(领导发言)新时代党的建设实践的理论升华和思想结晶党课讲稿

上传时间:2023-11-28 19:29
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  • 存在的问题,如何始终保持风清气正的政治生态。解决这些难题,必须把全面从严治党作为长期战略永恒课题。(领导发言)新时代党的建设实践的理论升华和思想结晶党课讲稿。回答了建设什么样的长期执政的马克思主义政党怎样建设长期执政的马克思主义政党的时代课题部马克思主义政党建设史就是部在理论和实践中不断思考不断探索从建设马克思主义政党到建设长期执政的马克思主义政党的历史。在中国共产党的建设史...
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  • 导致落后让世界经济的大海退回到个个孤立的小湖泊小河流,是不可能的,也是不符合历史潮流的让我们携起手来,坚持和平发展合作共赢,共同解决当前世界经济以及国际贸易和投资面临的问题,起走向更加美好的未来等重要论述,充分表达了各国人民的共同诉求和美好愿景,在全世界深入人心,广受认可。讲清楚中国式现代化是共同富裕的现代化。共同富裕是人类发展中的道难题。在追求现代化的过程中,些国家贫富分化严重,中...
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  • ,用优质教育为乡村振兴赋能增效,真正把乡村教育办成在农村富农村为农村的教育。加快推进乡村教育高质量发展,要以数字化转型为重要路径。习近平总书记强调,教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。全面推进乡村教育的数字化转型,是落实国家教育数字化战略行动的内在要求,也是加快推进乡村教育高质量发展的必然选择。要积极探索适应乡村学校的数字化教学模式,通过现代信息技术...
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  • 几乎都要讲到法治思维,并且每年都会讲到法治思维。(领导发言)习近平总书记论法治思维党课讲稿。树立宪法法律至上法律面前人人平等的法治理念党的十大报告明确要求‚树立宪法法律至上法律面前人人平等的法治理念。‛习近平总书记多次强调‚宪法集中体现了党和人民的统意志和共同愿望,是国家意志的最高表现形式,具有根本性全局性稳定性长期性‛,‚宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程‛,‚宪法具有最高...
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  • 。党的十届中全会提出,全面建成小康社会实现第个百年奋斗目标之后,我们要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程向第个百年奋斗目标进军,这标志着我国进入了个新发展阶段。习近平总书记强调今天我们所处的新发展阶段,就是社会主义初级阶段中的个阶段,同时是其中经过几十年积累站到了新的起点上的个阶段。习近平总书记对新发展阶段的战略判断,深刻揭示了我国发展变与不变的辩证法。进入新发展阶段,我...
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  • 破文化交往的壁垒,为世界文化大繁荣大发展贡献中国力量。人类文化本就是幅各民族文化交相辉映姹紫嫣红的多彩画卷,文化的交流不仅有利于本民族文化的发展,更是促进世界文化多样性的必要前提。物之不齐,物之情也。世界上没有两片完全相同的树叶,千差万别才符合事物的规律。文化是多样的,人类文化也正是因为多样性才具有相互借鉴的价值。建设中华民族现代文明,要在鼓励中华优秀文化走出去的同时,推动世界优秀...
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  • 己历史文化的民族,不仅不可能发展起来,而且很可能上演幕幕历史悲剧。只有毫不动摇地坚守文化主体性,牢牢捍卫民族文化的根脉和灵魂,才能筑牢文化自觉和文化自信的根基,才能在纷纭激荡交织碰撞的世界文明丛林中站稳脚跟,才能明确本民族文化究竟源于何处如何维系的本源性问题。习近平文化思想正是在坚决捍卫文化主体性的过程中,形成了独具格的文化品性和独树帜的文化意涵。同时,习近平文化思想具有开放包容的...
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  • 平同志为核心的党中央站在强国建设民族复兴的高度,深刻把握我国发展新的历史方位和社会主要矛盾新的变化,统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,立足当代中国现实,着眼新形势新任务新要求,对当前和未来相当长的个时期我国文化建设进行了系统谋划和科学部署,明确提出到年建成文化强国的战略目标和建设中华民族现代文明的重大任务。坚持和加强党对宣传思想文化工作的全面领导;坚持马克思主义...
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  • 势新挑战。中国特色社会主义进入新时代,社会主义文化强国建设面临的社会环境和现实条件发生深刻变化,战略机遇和风险挑战并存。从国内看,中华民族伟大复兴进入关键时期,正在向以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的目标迈进,迫切需要统思想坚定信心,凝聚起万众心奋斗新时代的强大力量。同时,我国社会主要矛盾发生变化,文化日益成为人民美好生活需要的重要组成部分,高品质个性化多元化的文化需求日益凸显...
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  • 认识达到了新高度,推动社会主义文化强国建设开创新局面实现新跨越。关于地位作用。习近平文化思想强调文化自信是更基础更广泛更深厚的自信,文化兴国运兴,文化强民族强;强调意识形态工作是为国家立心为民族立魂的工作;强调做好党的新闻舆论工作,事关旗帜和道路,事关贯彻落实党的理论和路线方针政策,事关顺利推进党和国家各项事业,事关全党全国各族人民凝聚力和向心力,事关党和国家前途命运;强调社会主义...
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