八年级语文上册第六单元第23课《记承天寺夜游》课件(新版)语文版PPT文档( 42页)

上传时间:2022-06-24 20:35
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  • 高度凝练笔墨,点染出个空明澄澈疏影摇曳似真似幻美妙境界。寥寥数语,意味隽永贬谪悲凉,人生感慨,赏月欣喜,漫步悠闲种种难言感情尽在其中•文中哪些句子表达了作者情感•你认为“闲人”是指什么样人•“闲人”指谁为何自称“闲人”“闲人”二字表现了苏轼怎样复杂情感•“欣然”•“念无与为乐者”“遂”“寻”•“怀民亦未寝”•“相与步于中庭”欣喜之情有点遗憾不假思索中有点激动心有灵犀喜悦从容...
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  • 济南人感觉“明天也许就是春天了吧这样温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧”揣摩文段写作顺序。老城晒睡醒小山围保暖小摇篮人们含笑不着急暖和舒适可爱充满温情冬天慈善冬天温晴原因济南北平无风声奇迹伦敦响晴怪事热带温晴宝地对比“小山整把济南围了个圈儿,只是北边缺着点口儿。”薄雪覆盖下山山上矮松髻儿白花日本看护妇山尖全白镶银边山坡白雪黄草穿花衣山上矮松髻儿白花日本看护妇山腰露粉色害羞山...
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  • 文集寄小读者诗集繁星春水冰心创作内容大致包括母爱童真自然三个方面。以宣扬“爱哲学”著称,而母爱,就是“爱哲学”根本出发点。作者简介花瑞莲蓬烦闷菡萏亭亭适意徘徊欹斜遮拦荫蔽心情不畅快。荷花,文中指含苞待放。形容高耸形容人或花木美好,同“婷婷”舒适。在个地方来回地走比喻犹豫不决。ī倾斜,歪斜。ē遮挡,阻挡。ī树叶遮蔽隐蔽。注音注解花开好预兆。莲花开过后花托。细读课文作者为什么要从...
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  • 拽了村里个年轻人陪我上山上看看。路上清风拂面好不兴奋。大概四十分钟我们上到了山顶,找到了那户农家。明月把整个小院照如同白天样,主人已热情招呼我们进屋并端上了热茶,我们随便唠起了家常事来。杨林勃当代女诗人,河北承德人。中共党员。年毕业于河北大学中文系。河北省承德市作协主席。著有散文集采花归来心灵笔记,诗集心灵辐射。空中有只自由小鹰,诗雷锋号权力树之思,散文这里有片纯净土地心音...
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  • 十百千万只不同种类水鸟”“那红蓝花鸟儿,甚至那洁白天鹅美丽凤头潜鸭欢快云雀优雅黑颈鹤”返回答写鱼,用“满湖”“成群结队”来形容,足见其数量丰富。写了夏季与冬季情景,尤其写冬季冰上取鱼,不仅说明鱼类之丰富,而且也显得有趣。•深化课文,师友共同理解以下几个问题文中写到年轻司机表情“他仍旧那样肃穆,默默地望着远处个地方,丝毫没有交流感情意思”,这样描写有什么作用“思考与练习”第二...
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  • 丑恶嘴脸。分析“转”和“扭”这两个动词表达效果。写出了皇帝做作丑态,揭示了皇帝自欺欺人心理。“站在街上和窗子里人都说”中都说明了什么“都”字说明全社会人都害怕被别人认为是愚蠢或不称职,而不敢说出真话。学习第五部分,思考小孩为什么敢说出真话给我们什么启示因为小孩子天真无邪无私无畏,所以敢说真话。我们应该保持天真烂漫童心,无私无畏,敢于说真话。“他并没有穿衣服!有个小孩子说他并...
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  • 。春天像健壮青年,有铁般胳膊和腰脚,领着我们上前去。“春天像刚落地娃娃”“春天像小姑娘”“春天像健壮青年”新美力赞春如何写景运用各种修辞手法,如比喻拟人排比等二从不同感官角度来描写,如视觉听觉触觉等三按照定顺序来描写,如从高到低从近到远等四虚实结合,动静结合春是篇诗意盎然抒情散文。春本来是自然界个季节,本文用了多种修辞手法赋予它以感情和生命。作者抓住春主要特征,虚实结合,动...
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  • 以为乐趣孔子说“对于学习,了解怎么学习人,不如爱好学习人爱好学习人,又不如以学习为乐人。”“知之为知之,不知为不知”到底告诉我们什么道理要有实事求是求学态度。本章大旨这章强调学习重要性。子曰“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”吃饭粗粮冷水弯着胳膊对,对于孔子说“吃粗粮,喝冷水,弯着胳膊当枕头,乐趣也就在这中间了。用不正当手段得来富贵,对于我来...
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  • ,我们诗人是处在花间月下个非常宜人环境之中花间壶酒,花丛之中,壶美酒,开怀畅饮,醉方休。可是出乎意料是,这花丛,这美酒,却反而使得李白心情不畅,原因何在是因为独酌无相亲!李白有句名言,可以作为此诗注脚两人对酌山花开,杯杯复杯山中与幽人对酌。有了志同道合幽人相伴,方可在花间同赴醉乡,尽情分享饮酒无穷乐趣。可是眼下却无人作伴,要独自人喝了。但他灵机动,又为自己创造出个全新境界举...
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  • !”是他临终前说句话,你怎样理解归纳既表明无名战士生命垂危,也表明话语意义严肃和郑重。表现无名战士高度政治觉悟和不可动摇革命信念。提问无名战士牺牲了,为什么卢进勇“眼睛模糊了”又“只有那只手是清晰”“模糊”和“清晰”矛盾吗归纳不矛盾。“模糊”写卢进勇对战友牺牲悲痛心情“清晰”是点明卢进勇心里已经明确自己所肩负重大责任。提问第三部分写了无名战士托付火柴巨大意义,作者如何具体表...
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