族多宗教省份，加快民族地区发展任务艰巨。目前，全省仍有个国扶县和个省扶县，占全国贫困县，现仍有万人没有脱贫，占全国贫困人口，还有万低收入人口。至年，农民人均纯收入为元，远远低于全国农民平均水平。全省新农村建设任务繁重，责任重大。从这省情出发，在农业发展方面是大力加强农业基础设施建设二是大力发展农业产业化经营三是努力推进农业科技进步四是全面贯彻落实党支农惠农政策。在转移农村富余劳动力方面，把工作着力点放在了提高劳动者素质上，大力发展劳务经济，加快劳务输转，已越来越成为增加农民收入重要渠道，而且也成为提高农民素质减少农民数量必然选择。“十五”时期是我国改革发展关键时期，也是中国农业和农村发展个重要机遇期。建设社会主义新农村必须坚持以经济建设为中心，推动农村全面进步。要始终把发展农村生产力放在第位，大力发展现代农业，全面繁荣农村经济，特别是稳定发展粮食生产，持续增加农民收入。同时要大力发展农村教育科技卫生文化等社会事业，发展农村基层民主，推动精神文明建设，促进农村和谐稳定。党十六届六中全会通过关于构建社会主义和谐社会若干重大问题决定中，明确要求“建设现代国民教育体系和终身教育体系，保障人民享有接受良好教育机会”。因此，加快农业科技进步，大力培养新型农牧民，为新农村建设提供智力支撑，构建社会主义和谐社会，这是新时期历史赋予高职院校责任，不仅关系到农业农村发展和农民富裕，而且关系到实现国家长治久安和民族伟大复兴。温家宝总理曾在政府工作报告中明确提出，“让人民群众喝上干净水，呼吸新鲜空气，有良好工作和生活环境”，把人与自然和谐目标进步具体化，对处在生态环境建设主体地位林业发展提出了更高要求。建设任务更为艰巨，必须树立长期奋斗思想，抢抓发展机遇，应对化解可能遇到各种挑战，在克服各种困难中实现跨越式发展。在教育部关于推进高等农林教育服务社会主义新农村建设若干意见教高号中提出要进步明确高等农林教育服务于社会主义新农村建设历史任务，牢固树立“以服务为宗旨，在贡献中发展”办学理念，坚持为“三农”服务办学方向，密切与农林行业发展和区域农村建设联系，坚持走教学科研和生产三结合办学道路，为社会主义新农村建设提供强有力人才支持科技支撑和社会服务，促进农业科技进步农村文化发展和农村劳动者素质提高。因此，建设社会主义新农村，应对“三农”问题，要解决好人才培养问题。立足高等职业教育人才培养科研推广社会服务三大功能，结合我省以粮食经济林果花卉种苗森林生态旅游林木林副产品加工综合养殖中药材畜牧业木质装饰材料加工城镇规划公路建设基础测绘等为新农村建设主导产业实际，着眼于应对“三农”问题。林业职业技术学院多数骨干专业为涉农林专业，在这样个农业大省经济弱省，立项建设国家示范性高等职业院校建设计划项目是十分必要。三是提升学院整体办学水平，发挥林业院校优势，增强服务区域经济和社会发展能力迫切需要适应区域经济和社会发展需要，培养适应生产建设管理服务第线需要具有创新精神和较强实践能力高技能型人才，是高职院校主要任务。林业职业技术学院自年成立以来，坚持办有特色学校，建有特色专业，育有特色学生，依托林业，立足经济发展需要，坚持内涵发展道路，强化教学管理，不断创新人才培养模式，积极拓展办学空间，使学院整体办学水平和教育质量不断提高。同时，林业职业技术学院作为具有较大影响高职院校，多利于项目建设资源，优化合理调配资源及整合社会资源，使之发挥最大效率和效益。推动人力资源开发与管理实施“凝心工程”，倾力打造民主和谐人和政通管理体系。充分发挥广大教师在办学治校中主导作用，把尊重人关心人培养人发展人完善人作为学院管理工作基石，形人受重视人人受激励管理机制。完善激励体系，加强领导者团队管理者团队专业教学团队课程团队科研团队建设和管理，形成优势互补团队结构。建立团队激励评价学习沟通团队机制，促进团队持续学习和改进，打造成功自豪优质团队，这是项目建设得以顺利实施最重要保障。促进知识技术管理进步推行管理手段现代化信息化，加强各类管理软件开发建设应用与维护，深入开展操作培训，不断提升项目建设管理水平和效率。大力推广信息技术在知识技术管理领域应用。注重将教育教学改革创新成果及时转化推广和应用。建立学院项目建设管理信息系统，及时高效地为学院项目建设过程中战略决策战略调整提供最有效依据。五营造优良外部环境努力提高生源品质，积极为贫困生争取更多国家助学贷款，使每个贫困家庭子女都有接受平等教育机会，使每个考取学院学生不因贫困而失学。根据区域经济行业技术进步和社会发展需要灵活设臵专业，开展校企合作，建立产学研结合长效机制，寻求政府更大支持和帮助，进步凸显学院办学特色。充分开发和利用社会资源，努力拓宽筹融资渠道，提高资金自筹能力，实现资金来源多元化，积极争取政府政策支持与财政投入。六建立项目监督检查制度为保障项目建设按进度顺利实施，学院将制定项目建设管理制度，建立监控信息系统，执行年报制度督查和改进制度信息采集和发布制度，健全保障机制，定期对项目建设过程中重要信息进行采集统计和分析，及时向上级领导机关汇报，增强项目建设透明度，自觉接受上级领导机关督查管理和指导。第七部分建设进度安排资金来源根据林业职业技术学院“示范性高等职业院校建设项目”整体建设规划，项目投资总额为万元。中央财政支持经费使用安排。中央财政支持经费共万元，全部用于个国家重点专业建设。其中教学实验实训条件建设万元，师资队伍建设万元，课程体系与教学内容改革万元，共享型教育资源库建设万元，人才培养质量保证与评价体系建设万元。省财政配套经费使用安排。根据学院示范性院校建设项目实际需要，省财政配套投入资金万元，其中教学实验实训条件建设万元，师资队伍建设万元，专业公共服务平台建设万元，专业群建设万元。学院自筹经费使用安排。为积极配合国家重点专业建设，学院自筹资金万元，其中教学实验实训条件建设万元，师资队伍建设万元，专业公共服务平台建设万元，社会服务能力建设万元，国际合作与交流万元，专业群建设万元。二资金年度安排年年共计投入万元其中中央财政万元省财政万元学院自筹万元。其中万元用于林业技术专业建设万元用于水土保持专业建设万元用于园林技术专业建设万元用于城镇规划专业建设万元用于工程测量技术专业建设万元用于人才培养质量保证与评价体系建设万元用于专业公共服务平台建设万元用于社会服务能力建设万元用于对外合作与交流。年共计投入万元其中中央财政万元省财政万元学院自筹万元。其中万元用于林业技术专业建设万元用于水土保持专业建设万元用于园林技术专业建设万元用于城镇规划专业建设万元用于工程测量技术专业建设万元用于人才培养质量保证与评价体系建设万元用于专业公共服务平台建设万元用于社会服务能力建设万元用于对外合作与交流。年继续做好各项示范支持和社会服务工作，完善相关建设项目建设，对建设各项目和林业职业技术学院进行全面总结，并在教育部财政部领导和组织下，完成国家示范性院校验收工作。第八部分项目预期效益分析国家示范性高等职业院校建设项目实施，将有力地推动我院以重点专业建设为核心整体建设，极大地改善学院师资队伍实验实训等办学条件，显著提高教育教学质量人才培养质量和管理水平，促进学校全面发展，使学院综合办学水平达到全国农林业职业教育行业领先水平，引领高等职业教育改革和发展。整体办学水平显著提升学院将在深化教育教学改革创新和完善人才培养模式建设高水平教学团队提高社会服务能力等方面取得长足进展，创建学院可持续发展新体制与新机制，极大地改善办学保障体系，提高综合办学效益，使整体办学水平得到提升，并能在西部地区高等职业教育事业发展中充分发挥示范和引领作用。二专业布局和课程体系显著优化以林业技术水土保持园林技术城镇规划工程测量技术等个专业为重点，辐射和带动林业工程建设生态建设园林建设村镇建设测绘工程等大专业群发展，建成具有鲜明特色专业群。构建科学专业布局和课程体系，将极大地满足乃至西部地区社会主义新农村建设和生态建设对人才需要。三人才培养质量显著提高培养毕业生取得相应专业职业资格证书率达到，就业率和就业质量明显提高。其知识能力素质在全国同类专业学生中具有明显优势，将更加符合西部地区生产建设管理服务第线对高技能人才需求，能够解决经济建设社会发展和专业领域发展中应用技术问题，成为地方经济建设和社会发展生力军。四技术开发和社会服务功能显著增强依托先进实验设备优良实训条件和丰富人才资源，学院将建成开放型人才培养技术开发和社会服务基地，建成共享型专业教学资源库向社会和全国高职院校开放通过加强与省各大林区相关企事业单位合作，提高技术开发和服务能力，面向社会积极开展应用技术研究与新产品新工艺开发推广等科技服务在西部地区新建民办县域不同层次不用类型职业教育中充分发挥引领和示范作用，扩大培训范围，支持地方政府做好在职提高员工转岗再就业及农民工培训等工作，在生态建设服务三农新农村建设地方经济建设中做出积极贡献。五师资队伍建设显著加强通过校内培训派出进修人才引进等方式，培养和引进批高水平专业带头人高素质“双师型”骨干教师，将使教师队伍结构得到明显优化水平明显提高，形成支专兼结合精干高效教师团队，其教学能力科研能力教研教改能力在国内同类高职院校中保持流水平。六办学基水资源总量为亿，其中自产地表水资源量亿，平均年径流深，只有全国，居全国个省区市第位。按年指标计算，全省人均水资源占有量，人均水资源量为全国人均水资源量，多年平均降水量，不足全国