高中数学1.4逻辑联结词“且”“或”“非”课件北师大版选修1_1 50页(定稿)

上传时间:2022-06-24 20:33
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  • 外切四边形由逻辑联结词构成新命题真假判断指出下列命题真假命题“不等式没有实数解”命题“是偶数或奇数”命题“属于集合,也属于集合”解析此命题是“非”形式,其中,不等式有实数解因为是该不等式个解,所以命题是真命题,即非为假命题所以原命题为假命题此命题是“或”形式,其中,是偶数是奇数因为命题为假命题,命题为真命题,所以命题“或”为真命题故原命题为真命题此命题为“且”形式,其中,,...
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  • ”是真命题不是命题虽然不含有全称量词,但该命题是全称命题它含义是任何个圆圆心到切线距离都等于圆半径,所以,全称命题“圆圆心到其切线距离等于圆半径”是真命题“圆内接四边形对角互补”实质是“所有圆内接四边形,其对角都互补”,所以该命题是全称命题且为真命题方法规律总结判断个语句是全称命题还是特称命题步骤首先判定语句是否为命题,若不是命题,就当然不是全称命题或特称命题若是命题,再分...
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  • 转化为十进制数是下列最大数是答案解析则最大数是把十进制数化为二进制数将十进制数化为五进制数解析根据“满二进”原则,可以用连续去除所得商,然后取余数即除取余法把十进制数化为进制数用竖式表示为同用除取余法可得规律总结十进制数化为进制数除取余法步骤哈尔滨高检测把十进制数化为二进制数为把四进制数化为六进制数答案解析因为所以,故正确先把四进制数化为十进制数再把十进制数化为六进制数故将...
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  • ,所以答案规律总结用秦九韶算法时要正确将多项式形式进行改写,然后由内向外依次计算当多项式函数中间出现空项时,要以系数为零齐次项补充用秦九韶算法求多项式当时值探究解决本题首先需要将原多项式化成形式,其次再弄清,„,分别是多少,再针对这些式子进行计算解析,所以有故当时,多项式值为试用辗转相除法求最大公约数探究应用辗转相除法去除,即依据反复执行,直到为止求多个数最大公约数探索延拓...
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  • 解题时要先根据俯视图来确定几何体上下部分形状,然后根据侧视图与正视图确定几何体形状,并根据有关数据计算根据三视图计算球体积与表面积解析由三视图知,此几何体是个半径为半球和个棱长为正方体组成,半球正方体表面积圆半球正方体规律总结三视图中球有关计算问题由三视图求简单组合体表面积或体积时,最重要是还原组合体,并弄清组合体结构特征和三视图中数据含义,根据球与球组合体结构特征及数据计...
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  • 是答案分析该几何体是个圆柱,里面挖去个正四棱柱所形成,所以其体积为两个简单几何体体积之差解析由三视图可知该几何体是圆柱中挖去个正四棱柱,又圆柱底面半径为,高为,直四棱柱底面边长为,高为,则其体积如图,在多面体中,已知四边形是边长为正方形,且,均为正三角形,求多面体体积割补法求体积探索延拓解析如图,取中点,过作⊥于,取中点,过作⊥于,则原几何体可分割为左棱锥右棱锥直三棱柱,且...
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  • ,底,所以表面积答案见解析规律总结求棱锥侧面积般方法定义法求圆锥侧面积般方法公式法侧已知个四棱锥底面为正方形且顶点在底面正方形射影为底面正方形中心正四棱锥,底面正方形边长为,高与斜高夹角为,如图所示,求正四棱锥侧面积和表面积单位分析利用正棱锥高斜高底面边心距组成直角三角形求解,然后代入公式解析正棱锥高,斜高,底面边心距组成,,因此棱锥侧,表面积侧底圆台上下底面半径分别是...
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  • ,则即为正三角形直观图擦去,轴得直观图用斜二测画法画出六棱锥直观图,其中底面是正六边形,点在底面投影是正六边形中心尺寸自定解析画法画六棱锥底面在正六边形中,取所在直线为轴,对称轴所在直线为轴,两轴相交于如图所示,画相应轴和轴轴,三轴交于,使,如图所示画几何体直观图在图中,以为中点,在轴上取,在轴上取,以点为中点画平行于轴,并且等于再以为中点画平行于轴,并且等于连接,得到正六...
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  • 构造关于不等式求出范围方法是充分不必要条件,则有,据此列不等式可求解方法二据命题之间关系知,是充分不必要条件,则是必要不充分条件,这样也可求解解析解法令,是充分不必要条件,或或⇔所以实数取值范围是解法二是充分不必要条件,是必要不充分条件由解法知,或⇔所以实数取值范围是已知,若是充分条件,求正实数取值范围分...
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  • 语句书写不正确是下列语句书写正确是只填序号探究输入语句中“提示内容”与变量之间用什么标点符号隔开,“提示内容”可以省略吗输出语句有计算功能吗赋值语句中等号与数学中等号意义相同吗解析“提示内容”与输入内容之间要用“”隔开,故错提示内容在前,输入内容在后,故错输入语句用而非,故错由输出语句格式及功能知正确,不能直接输出,故选对于,不能直接输入,书写格式不正确,故错误对于,省略了...
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