2015_2016上海版（五四制）语文八年级下册第六单元课件第35课《天目》（共32张PPT）

上传时间：2022-06-24 20:18
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  • 2015_2016上海版（五四制）语文八年级下册第六单元课件第35课《天目》（共32张PPT） 2015_2016上海版（五四制）语文八年级下册第六单元课件第35课《天目》（共32张PPT）
    淙淙，若万匹缟，绝也。石色苍润，石骨奥巧，石径曲折，石壁竦峭，二绝也。好像山谷，山沟满深沉润泽绝妙ǒ高耸ǎ虽幽谷县岩，庵宇皆精，三绝也。余耳不喜雷，而天目雷声甚小，听之若婴儿声，四绝也。同“悬”,悬挂十分，很晓起看云，在绝壑下，白净如绵，奔腾如浪，尽大地作琉璃海，诸山尖出云上若萍，五绝也。完全众,各然云变态最不常，其观奇甚，非山居久者不能悉其形状山树大者，几四十围，松形如盖，...
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  • 2015_2016上海版（五四制）语文八年级下册第七单元课件第37课《外婆的手纹》（共43张PPT） 2015_2016上海版（五四制）语文八年级下册第七单元课件第37课《外婆的手纹》（共43张PPT）
    化和地主生活方式的罪证，供革命群众参观批判。九酷爱整洁的外婆依然悄悄保持着每天清晨梳妆的习惯。镜子没有了，外婆怎么看见自己的形象呢虽然，外婆的所谓“梳妆”早已是素到不能再素的素妆，不过是梳头盘髻，在冬天，就系上那条陈旧的紫色围巾。十有次，我不经意间走进外婆的卧室，我看见外婆对着碗水，在整理自己的头发。清水里，她隐约的脸那么忧伤。浅浅的水里，外婆的孤独和痛苦，深不可测。我...
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  • 2015_2016上海版（五四制）语文八年级下册第六单元课件第36课《小石潭记》（共40张PPT） 2015_2016上海版（五四制）语文八年级下册第六单元课件第36课《小石潭记》（共40张PPT）
    之可百许头日光下彻似与游者相乐环合隶而从者凄神寒骨发出声响感到高兴，以为乐大约左右上下贯通逗乐围绕隶属跟随使凄凉使寒冷解释划线的字词翻译下列句子卷石底以出蒙络摇缀，参差披拂影布石上斗折蛇行，明灭可见犬牙差互凄神寒骨，悄怆幽邃石底有些部分翻卷过来露出水面。覆盖缠绕，摇动连缀，参差不齐，随内飘荡鱼的影子映在石底上泉水曲曲折折，望过去段看得见，段又看不见。像狗的牙齿那样互相交错。...
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  • 2015_2016上海版（五四制）语文八年级下册第六单元课件第34课《白洋潮.》（共26张PPT） 2015_2016上海版（五四制）语文八年级下册第六单元课件第34课《白洋潮.》（共26张PPT）
    奠死者，吊唁。接踵而至。踵，脚后跟。急速其实，实际。立塘上，见潮头线，从海宁而来，直奔塘上。潮头如根银线稍近，则隐隐露白，如驱千百群小鹅擘翼惊飞。张开翅膀排水飞迸。擘，本义为分开。渐渐隐隐露白，如驱千百群小鹅擘翼惊飞。隐隐约约露出白色，犹如驱赶着千百群小鹅张开翅膀，拍水振飞。渐近，喷沫溅花，蹴起如百万雪狮，蔽江而下，怒雷鞭之，万首镞镞，无敢后先。蹦跳同“簇簇”,攒聚之貌。喷沫...
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  • 2015_2016上海版（五四制）语文八年级下册第六单元课件第32课《壶口瀑布》（共47张PPT） 2015_2016上海版（五四制）语文八年级下册第六单元课件第32课《壶口瀑布》（共47张PPT）
    者起再访壶口。注意读出气势来朗读课文，感受不同之处。试比较下壶口瀑布在雨季和旱季有哪些方面不同。用简洁的语言概括明确其声其势其景均不同。朗读课文，感受不同之处。完成下列表格季节声势景感雨季旱季这次，壶口瀑布给你留下怎样的印象黄河在这里仅仅展现它的阳刚之美吗为什么作者将水的各种形态与人的各种感情联系起来朗读课文，感受不同之处。季节声势景感雨季铺垫和渲染略写隐隐如雷...
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  • 2015_2016上海版（五四制）语文八年级下册第六单元课件第31课《北海的早晨》（共31张PPT） 2015_2016上海版（五四制）语文八年级下册第六单元课件第31课《北海的早晨》（共31张PPT）
    感受三幅“早晨美景图”。•请同学们有感情的朗读第六自然段。•请位同学概括下。•明确游人穿梭湖面时快乐的场景。朗读课文，初步感受三幅“早晨美景图”。•北海的早晨美不胜收，让我们近距离地欣赏下它的图片吧！朗读课文，初步感受三幅“早晨美景图”朗读课文，初步感受三幅“早晨美景图”。•我想课文中北海的早晨如此之美，不单单是客观景致的美，更是作者语言的非凡表现力魅力所带来的效果。赏读语...
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  • 2015_2016上海版（五四制）语文八年级下册第八单元课件第49课《范进中举》（共62张PPT） 2015_2016上海版（五四制）语文八年级下册第八单元课件第49课《范进中举》（共62张PPT）
    画帖模模样颤颤抖模范颤栗长长短畜牧ǎ生长畜畜生科举制度介绍科举是历代封建王朝通过考试选拔官吏的种制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。科举制从隋朝大业三年年开始实行，到清朝光绪三十年年举行最后科进士考试为止，经历了千三百多年。随着封建社会的日趋没落，科举制度从内容到形式都越来越没落腐朽。明代开始实行八股取士，考试限定由四书五经命题，写文章必须“代圣人立言”，不许有自己...
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  • 2015_2016上海版（五四制）语文八年级下册第八单元课件第48课《严监生疾终正寢》（共50张PPT） 2015_2016上海版（五四制）语文八年级下册第八单元课件第48课《严监生疾终正寢》（共50张PPT）
    叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白”他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走进上前道“爷，别人都说得不相干，只有我能知道你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉茎就是了。”说罢，忙走去挑掉茎。众人看严监...
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  • 2015_2016上海版（五四制）语文八年级下册第八单元课件第46课《曹操煮酒论英雄》（共57张PPT） 2015_2016上海版（五四制）语文八年级下册第八单元课件第46课《曹操煮酒论英雄》（共57张PPT）
    下人负我”，刘备是“吾宁死，不为不仁义之事”，他曾始终不肯抛弃拖累行军的樊城十数万跟随他的百姓。因此他获得了百姓的拥戴。故事背景刘备有称雄天下，恢复汉室的壮志，但势力弱小，在当时军阀混战中尚无立足之地。被吕布打败后，暂时随曹操回许都，投靠曹操在此期间，秘密会见了国舅董承，同意参与汉献帝在衣带诏中布置的除掉曹操的活动。这是有关身家性命的大事，如被发觉，必被曹操处死无疑。因此，...
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  • 2015_2016上海版（五四制）语文八年级下册第八单元课件第47课《诸葛亮舌战群儒》（共33张PPT） 2015_2016上海版（五四制）语文八年级下册第八单元课件第47课《诸葛亮舌战群儒》（共33张PPT）
    篇章回小说。三国演义对后世文学之影响三国演义对后世文学的影响有几个方面，是该书是历史小说鼻祖，后世历史小说不少以之为典范，模仿其体制结构二是该书故事精彩，明清以至近世戏剧家多从中取材改编为剧本三是后世诗文作品取以为典故，或作为咏唱题材四是三国演义语言精警，能丰富后世作家之用语。罗贯中背景看过三国演义的同学都知道，统了北方的曹操在年秋，率万大军号称百万挥师南下，意欲荡平江南的...
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