语文园地(二)三年级上册PPT(优品版) 编号42

上传时间:2022-06-24 20:10
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  • 下完成,则反应的离子方程式为。解析若固体俗称干冰,则是,根据转化关系可知是氢氧化钠,是碳酸钠,是碳酸氢钠,所以的离子方程式为若是强碱,且是白色难溶固体,根据转化关系可知是两性氢氧化物氢氧化铝,则是铝盐,是偏铝酸盐,所以的离子方程式为。是均含有同种非金属元素的化合物,是种常见金属单质,因此应该是具有多种化合价的金属铁,则是硝酸,是硝酸铁,是硝酸亚铁,所以的离子方程式为↑。答案...
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  • 内,可按“三看”规律来比较粒子半径的大小“看”电子层数当电子层数不同时,电子层数越多,半径越大。例“二看”核电荷数当电子层数相同时,核电荷数越大,半径越小。例“三看”核外电子数当电子层数和核电荷数均相同时,核外电子数越多,半径越大。例金属性非金属性的多方面比较金属性比较本质原子越易失电子,金属性越强判断依据在金属活动性顺序中位置越靠前,金属性越强单质与水或非氧化性酸反应越剧...
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  • 和定含有和,且物质的量相等解析气体为和,其中白色沉淀只是,其物质的量为,所以定有,其质量分别为,由于,所以定不含。方法技巧电荷守恒法确定离子定量推断最后种离子存在的方法如果多种离子共存,且只有种离子的物质的量未知,可以用电荷守恒来确定最后种离子是否存在,即阳离子所带正电荷总数等于阴离子所带负电荷总数。原剂失电子总数要相等。明类型依据离子反应原理,分清类型,总结方法技巧。细检...
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  • 。因此,应先与反应,再与反应,最后与反应。判断离子反应先后顺序的总规则是先发生反应的反应产物与其他物质能大量共存。氯气溶于水江苏,溶液中的水解江苏,题组三高考试题离子方程式书写正误判断分类汇编类型常见“陷阱”设臵型酸性溶液中与反应生成江苏,向稀中滴加溶液↑山东理综,向溶液中加入↑山东理综,向和混合溶液中滴入少量溶液,反应的离子方程式为安徽理综,溶于稀硝酸↑江苏,用溶解↑江苏...
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  • 除去烧瓶内残留的海南,向含的无色溶液中滴加少量新制氯水,再滴加淀粉溶液,溶液变成蓝色,则氧化性广东理综,漂白粉在空气中不稳定,所以可用于漂白纸张江苏,漂白粉在空气中久置变质,是因为漂白粉中的与空气中的反应生成新课标全国卷Ⅰ,验证的氧化性强于,可以将少量溴水加入溶液中,再加入,振荡,静置,可观察到下层液体呈紫色四川理综除去中的可通过饱和食盐水浓进行洗气大纲全国卷,制氯气时,用...
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  • 钙不能与葡萄糖酸反应生成葡萄糖酸钙。提高葡萄糖酸的转化率,便于后续分离氯化钙难以与葡萄糖酸直接反应得到葡萄糖酸钙第步需趁热过滤,其原因是。解析因第步中生成的葡萄糖酸钙在热水中的溶解度大于在冷水中的溶解度,趁热过滤,可防止葡萄糖酸钙析出。葡萄糖酸钙冷却后会结晶析出,如不趁热过滤会损失产品第步加入乙醇的作用是。解析第步得到的滤液中含有杂质,可溶于乙醇,而葡萄糖酸钙微溶于乙醇,可...
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  • 滴加草酸溶液,有气泡产生用标准溶液滴定草酸,消耗的物质的量为草酸的倍题组三物质反应原理探究型已知有机色质的发色官能团可以被氧化或发生加成反应生成无色物质。为了探索比较和的漂白原理,甲同学做了如下对比实验将干燥的和干燥的分别通到干燥的品红试纸上,发现红色试纸均不褪色将和分别通入品红溶液中,发现品红溶液均褪色加热中漂白后的溶液,发现前者恢复红色,并产生刺激性气味的气体,后者无明...
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  • 而在饱和食盐水中溶解度较小,正确项,灼烧可以使固体分解,且生成,正确。答案下列实验操作或方案正确的是除去干燥中混有的少量,可将混合气体依次通过盛有酸性溶液和浓硫酸的洗气瓶用图所示装置可从和的固体混合物中回收用图所示装置蒸干饱和溶液来制备晶体用图所示装置除去中含有的少量解析具有还原性,可被酸性溶液氧化而除去,浓硫酸可以干燥气体,项正确该装置无法回收气态碘,项错误受热易分解,项...
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  • 再用大量水冲洗制备乙烯时向乙醇和浓硫酸的混合液中加入碎瓷片解析项,钠与水反应生成氢气,同时钠燃烧后生成的会与反应生成,这样会使燃烧更剧烈甚至发生爆炸,错误项,加热碳酸氢钠时有水生成,若试管口竖直向上,水会倒流进入试管底部造成试管炸裂,错误项,制备乙烯时,向混合液中加入碎瓷片可以防止暴沸,正确。答案浙江理综,下列说法正确的是为测定新制氯水的,用玻璃棒蘸取液体滴在试纸上,与标准...
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  • 为。乙炔碳碳双键和酯基加成反应消去反应写出与具有相同官能团的异戊二烯的所有同分异构体填结构简式。解析异戊二烯含有个碳原子,个不饱和度,含有碳碳三键的同分异构体的碳架结构,有共种结构其中标处可为碳碳三键。答案参照异戊二烯的上述合成路线,设计条由和乙醛为起始原料制备,丁二烯的合成路线。答案的组成结构特点和主要性质,认识化学科学在生命科学发展中的重要作用。知道简单合成高分子的单体链...
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