【成才之路】2015-2016学年高中数学第1章 1.2第3课时导数的四则运算法则课件新人教B版选修2-2

上传时间：2022-06-24 20:01

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二复合函数的求导法则对于两个函数和，如果通过变量，可以表示成的函数，那么称这个函数为函数和的复合函数，记作如函数是由和复合而成的复合函数的求导法则般地，设函数在点处有导数，函数在点的对应点处有导数，则复合函数在点处也有导数，且或或，即复合函数对自变量的导数，等于已知函数对中间变量的导数乘中间变量对自变量的导数求复合函数的导数的步骤适当选定中间变量，正确分清复合关系分步求...

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【成才之路】2015-2016学年高中数学 1.2.2第2课时组合（二）课件新人教A版选修2-3

从人中选取人送画册，则另外两人送集邮册，有种方法第二类，本集邮册全取，取本画册，从人中选人送画册，其余送集邮册，有种方法，共有种赠送方法从这五个数字中任取个，能组成的真分数个数是答案解析由题意知这是个组合问题，个数为个在同个平面内有组平行线共条，另组平行线共条，这两组平行线相互不平行它们共能构成个平行四边形共有个交点答案解析第组中每两条与另组中的每两条直线均能构成个平行四边...

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【备战策略】2016中考化学阶段检测（五）课件新人教版

符合除杂原则能与适量的溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钠，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸钠，不符合除杂原则能与过量的碳酸钙粉末反应生成氯化钙水和二氧化碳，再过滤除去过量的不溶于水的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则。答案汕尾下列区分物质的方法错误的是用燃着的木条区分氦气和二氧化碳用氯化钡溶液区分稀盐酸和稀硫酸用水区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体用点燃闻气味的方法区分...

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【创新设计】（江苏专用）2016高考数学二轮复习专题一第1讲函数、函数与方程及函数的应用课件理

的图象与函数的图象交点的横坐标零点存在性定理注意以下两点满足条件的零点可能不唯不满足条件时，也可能有零点应用函数模型解决实际问题的般程序读题文字语言⇒建模数学语言⇒求解数学应用⇒反馈检验作答与函数有关的应用题，经常涉及到物价路程产值环保等实际问题，也可涉及角度面积体积造价的最优化问题解答这类问题的关键是确切的建立相关函数解析式，然后应用函数方程不等式和导数的有关知识加以综合...

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【创新设计】（江苏专用）2016高考数学二轮复习专题一第5讲导数与实际应用及不等式问题课件理

为不含参数的函数的最值问题，利用导数求该函数的最值，根据要求得所求范围般地，恒成立，只需即可恒成立，只需即可函数思想法将不等式转化为含待求参数的函数的最值问题，利用导数求该函数的极值最值，然后构建不等式求解不等式的恒成立与能成立问题对切恒成立⇔是的解集的子集⇔对能成立⇔与的解集的交集不是空集⇔对∀，使得⇔对∀，∃使得⇔热点导数在实际问题中的应用例徐州质检现有张长为，宽为的长...

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【创新设计】（江苏专用）2016高考数学二轮复习专题七第2讲计数原理、数学归纳法、随机变量及其分布列课件理（必做部分）

二项分布又叫重复试验，伯努利试验符号表示，概率分布列注意„„热点与计数原理有关的问题例江苏卷设整数是平面直角坐标系中的点，其中，，„记为满足的点的个数，求记为满足是整数的点的个数，求解点的坐标满足条件，所以设为正整数，记为满足条件以及的点的个数，只要讨论的情形由知，且，设，其中，，则，所以，将代入上式，化简得，所以，是整数不是整数探究提高此计数原理问题中要计算点的...

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【创新设计】（江苏专用）2016高考数学二轮复习专题三第1讲等差数列、等比数列的基本问题课件理

住宅销售面积增幅商品在建住宅增加竣工增速下降，销售增长放缓。年沈阳市房地产开发建设累计完成投资亿元，同比增长其中，商品住宅完成投资亿元，同比增长。施工面积万平方米，比上年同期增长其中住宅万平方米，同比增长新开工面积万平方米，同比增长，其中住宅万平方米，同比增长。竣工面积万平方米，同比增长其中住宅万平方米，同比增长。从房地产开发投资商品住宅施工竣工增幅曲线来看，施工与投资同步...

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【成才之路】2015-2016学年高中数学 2.1.2第2课时离散型随机变量的分布列课件新人教A版选修2-3

运行中的起重机的挤压碰撞。发生此种情况原因是由于指挥作业人员站位不当二是由于检修作业中没有采取必要的安全防护措施，司机在贸然启动时挤压碰人。在巡检或维修桥式起重机作业中被挤压碰撞，即作业人员在起重机械与建构筑物之间如站在桥式起重机大车运行轨道上或站在巡检人行通道上，受到运行中的起重机械的挤压碰撞。发生抢险救援装备器材等进行定期维护保养，确保随时处于完好状态。应急响应响应分级...

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【成才之路】2015-2016学年高中数学 1.2.2第3课时排列与组合课件新人教A版选修2-3

下主要信息题目中涉及个舞蹈个小品共个节目是同类节目互不相邻的问题解答本题的第问可以先安排个小品，然后让个舞蹈“插空”第问彼此相间时安排方式只能是小品占舞蹈占故分两步，先安排小品，再安排舞蹈，或先安排舞蹈再安排小品解析先安排个小品节目，有种排法，个小品节目中和两头共个空，将个舞蹈节目插入这个空中，共有种排法共有种排法由于舞蹈节目与小品节目彼此相间，故小品只能排在位，舞蹈排在位...

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【成才之路】2015-2016学年高中数学第一章计数原理章末归纳总结课件新人教A版选修2-3

略元素定序，先排后除的策略排列组合混合题先选后排策略复杂问题构造模型策略二项式定理二项式定理的内容„„通项公式二项式系数„，的性质对称性与首末两端“等距离”的两个二项式系数相等增减性与最大值各二项式系数的和„解决二项式定理问题的注意事项运用二项式定理定要牢记通项，注意与虽然相同，但具体到它们展开式的项时是不同的另外，二项式系数与项的系数是两个不同概念，前者指，后者指字母外的...

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