幼儿《健康地吃》说课稿

上传时间：2022-06-24 19:59

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何时候放松了健康知识的学习和应用，健康就会远离自己。因此本活动的出发点和归宿是提高幼儿期的生活乃至生命的质量。由此，引出本活动的目标了解食物天然色素与人工色素对人的健康的影响，唤起幼儿对健康食品的兴趣。纲要明确要求教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性趣味性活动性，寓教育于生活游戏之中。孩子们健康知识的获得正是在听...

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幼儿《会动的房子》说课稿——获奖说课稿

点是记住故事中的对话并运用丰富多彩的语言表演故事。二说教学方法从幼儿兴趣出发，运用多媒体教学和为幼儿制作的可操作的教具，形象生动，幼儿可以自己边操作边讲述故事，充分调动幼儿的积极性，鼓励幼儿大胆想像积极的说大胆表演，发展幼儿的观察力记忆力语言表达能力。通过运用观察法提问法讨论法多种方法，加深幼儿对故事内容和主题的理解。三说学法指导利用课件，让幼儿通过欣赏提问讨论，帮助幼儿理...

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幼儿《动物怎样过冬》说课稿——获奖说课稿

式。我通过利用直观生动形象的课件并以故事的形势以及启发性提问，是幼儿在有趣的情境中主动探究，从而形象直观地了解动物是怎样及其不同的过冬方式，使活动的重点得以有效的突破。二说教具学具知识经验准备幼儿和家长起收集并记录有关动物怎样过冬的录像图书，并丰富相关知识。物质准备课前引导幼儿画出自己喜欢的种动物。提前饲养白兔毛毛虫等动物，随时带领幼儿观察记录小动物生活习性的变化。和幼儿起...

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幼儿《曹冲称象》说课稿

善于动脑，勤于观察的好品质。环节分析谈话导入。让幼儿结合生活经验来说说要想知道样东西的重量,你会怎么办这环节不仅可以引出下环节的故事,还可以为解决难点做好铺垫完整欣赏故事遍。这环节主要是让幼儿对故事的内容有个大概的了解同时知道古时候的人，要想称头大象是那么难的，那他们是怎么称的，这样的方法行吗,为什么不行让幼儿对大官们的方法和曹冲的方法做个比较，这可以发展幼儿的比较性思维。欣赏...

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幼儿《“红塔山”的遭遇》说课稿——获奖说课稿

情感目标初步感受禁烟的社会意识，增强幼儿环保意识。二重难点由于我班幼儿的抽象思维能力有限，加之幼儿知识面的限制，因此我把本课题的重点定为理解抽烟对人体健康对环境的危害性难点定为让幼儿初步感受禁烟的社会意义。三说教法在教学中我们贯彻新提出的教师为主导，幼儿为主体，并且尽量体现细和近的基本原则，从幼儿接触的家庭环境幼儿园学习和生活环境讲起，有意识地引导幼儿认识抽烟对人体对环境的...

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英语说课稿模板

内面积占森林植被根据中国植被区划本市属中亚热带常绿阔叶林带由于人为活动频繁原生植被已不复存在取而代之是人工杉木林松林经济林和毛竹林以及天然次生针阔混交林主要乔木树种有杉木马尾松樟梓湿地松毛竹板栗等主要灌木有杜鹃盐肤木白栎化香等主要草本有节芒蕨类铁芒萁白茅等主要植被类型有天然次生常绿阔叶林针阔混交林人工针叶林竹林灌木林灌丛等社会经济概况人口土地情况全市行政区别分为个办事处个国...

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音乐作品的个人风格说课稿——获奖说课稿

发学生的兴趣和带入课题。今天我们欣赏的是古典主义时期的两位音乐大师的代表作品，他们是贝多芬和莫扎特。展开课题。对贝多芬的生平作介绍。贝多芬生是非常不幸的，他不到岁就失去了听觉，加上物质的困难和家庭的不幸，对贝多芬打击很大，但生活的磨练是他越来越坚强，他说我要扼住命运的喉咙，决不能让他毁灭我。他与命运英勇搏斗，以惊人的毅力和意志，写出了气魄辉煌的命运交响曲简介后给学生提出问题...

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音乐与诗歌（一）《春晓》说课稿——获奖说课稿

同学们欣赏后回答两个问题投影仪出示歌曲的基本情绪是怎样的听后有什么感受词与曲的结合有什么特点听赏春晓生歌曲的基本情绪抒情优美，恬静婉转，略有感慨感伤，钢琴伴奏宣染了诗意的氛围，歌曲的意境很美。词与曲的结合特点旋律流畅好唱与诗句结合自然贴切。师这首歌曲的节奏平稳，速度徐缓，力度在中弱与很弱之间，旋律委婉质朴柔美。前半部分带有喜晴的感觉，后半部分反复咏唱最后两句诗，在音区力度上...

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音乐说课通用模板——获奖说课稿

堂上另方面，要创造条件和机会，让学生发表见解，发挥学生学习的主动性。从认知状况来说，学生在此之前已经学习了，对已经有了初步的认识，这为顺利完成本节课的教学任务打下了基础，但对于的理解，由于其抽象程度较高，学生可能会产生定的困难，所以教学中应予以简单明白，深入浅出的分析。教学重难点根据以上对教材的地位和作用，以及学情分析，结合新课标对本节课的要求，我将本节课的重点确定为难点确...

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音乐说课稿经典模板

和他人的演奏进行简单评论。基于音乐新课程标准，在吃透教材的基础上，我确定了以下教学重点和难点。本课的教学重点是学习用柔和而具有弹性的声音演唱歌曲本课的难点是掌握歌曲节奏切分节奏小附点等为了讲清教材的重难点，使学生能够达到本课设定的教学目标，我再从第二方面说教法和第三方面说学法上面谈谈。二说教法教学有法，但无定法。考虑到年级学生的现状，我主要采取设置情境教学法，运用现代信息技...

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