2016语文版语文选修第5课 走马川行奉送出师西征 ppt课件2

上传时间:2022-06-24 19:58
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  • 常清出兵去征播仙,曾参写了这首诗为他送行。赏析诗文走马川行奉送出师西征君不见,走马川,雪海边,平沙莽莽黄入天。韵译您难道不曾看见,辽阔的走马川,紧连雪海边缘,浩瀚的沙漠,黄沙滚滚接蓝天。轮台九月风夜吼,川碎石大如斗,随风满地石乱走。韵译轮台九月的秋风,随着夜晚在吼叫,走马川的碎石,块块如斗般大。随着狂风席卷,满地乱石飞走。以上几句写出征前的自然环境前句写景其实暗写了哪种边塞...
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  • 相拨,风头如刀面如割。马毛带雪汗气蒸,五花连钱旋作冰,幕中草檄砚水凝。虏骑闻之应胆慑,料知短兵不敢接,车师西门伫献捷。君不见,走马川行雪海边,平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜吼,川碎石大如斗,随风满地石乱走。匈奴草黄马正肥,金山西见烟尘飞,汉家大将西出师。将军金甲夜不脱,半夜军行戈相拨,风头如刀面如割。马毛带雪汗气蒸,五花连钱旋作冰,幕中草檄砚水凝。虏骑闻之应胆慑,料知短兵不敢...
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  • 伐善,无施劳老者安之,朋友信之,少者怀之。•孔子的仁爱观是怎样的•孔子的仁爱观是以孝悌为根本的,主张在“亲亲”的基础上推己及人,孔子还主张志士仁人应该杀身成仁,但孔子的仁的高标准是看个人对社会的贡献,看他能否维护王权安定百姓,孔子更看重大节大信。注意两点对待管仲上比较墨子的兼爱示例阅读论语中的两段文字,然后回答问题。“然则管仲知礼乎”子曰“邦君树塞门,管仲亦树塞门邦君为两君...
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  • 则忧其民,。,吾将上下而求索。长太息以掩涕兮,。人生自古谁无死,。臣心片磁针石,。屈原范仲淹文天祥路曼曼以修远兮哀民生之多艰处江湖之远留取丹心照汗青不指南方不肯休不以物喜则忧其君座城送个人最美司机吴斌寻求今之“仁者”“最美教师”张丽莉奥运会冠军焦刘洋首位女航天员刘洋年月日晚,在黑龙江省佳木斯市,正当佳木斯市第十九中学群学生准备过马路时,辆客车突然失控冲了过来,与前方停在路边...
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  • 子,入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众而亲仁。行有余力,则以学问。”取人以身”,“身”在这里不作物质的身体解,而是人的身体所承载的人的属性。比如,人的思想人的品德人的性格人的行为等等。或以通俗的说法,就是“为人”。就是要根据人的“为人”来选拔官员。“修身”是让人们具备良好的“为人”。“道”,是人们“修身”的规范,就是做人的“道理或准则法律”等等。但这些人们用以“修身”,规范自己...
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  • 就是大事要报告,小事不推诿。对于原则性政策性强的大事,多报告,多请示。至于些事务性的工作,则责无旁贷,绝不推诿。在工作中,敢于提出自己的观点和建议。办公室不同于临床医技科室,不能直接产生效益,但通过对线科室工作的管理监督和提供服务,也同样可以为医院发展做贡献,对管理等环节均制定了相应的制度规定,既为医院精打细算节约支出,又为科室提供满意优质的服务。三科室建设与发展院办作为医...
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  • 路和小江路。总体而言,包括六大功能模块采购处理仓储管理工程管理运输管理设备管理和客户关系管理,六大功能模块下含个子功能模块。信息系统的功能结构如下图所示信息平台采购处理子系统仓储管理子系统工程管理子系统运输管理子系统设备管理子系统采购代理管理采购作业管理应付帐款管理配送线路安排货物在途管理意外情况处理入库管理库存管理流通加工管理出库管理物资申购工程成本管理作业计划客户关系管...
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  • 设情景法任务驱动法三说学法以学生发展为本,以学生的发展为中心是新课程改革的核心理念。初二学生思维活跃好奇心强,有定的动手能力,在生活中也积累了些信息技术知识。但学生的自我控制能力需要加强,教师在教学过程中,应注意与学生的情感交流,既要让学生敢于肯定自己的能力水平,也要让学生能够发现自身的不足,实现自我超越。学生在教师的指导下带着任务通过自主学习合作交流和成果展示等学习方式逐...
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  • 迫切心情和欲望,进入对新知识学习的种方法。听传说讲故事是学的内容时,教师可这样引入“两条直线所成的角,直线和平面所成的角,我们已经掌握了它们的度量方法,那么两个平面所成的角怎样度量呢这节课我们就来学习这个内容二面角和它的平面角!”板书课题,这样导入,直截了当,促使学生迅速集中到新知识的探索追求中。再如,讲用单位园中的线段表示三角函数值节时,教师可作如下导入“前面我们学习了三...
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  • 和学生年龄特点,我在学法的指导时紧紧围绕教学目标,利用超级女声这样种流行要素的导入,调动学生的积极性,通过“听”歌曲的旋律节奏等要素,让学生去感知音乐,从而来分辨西北民族的民歌特点。四说教法根据教材的特点和配合学生的年龄特点,运用多媒体教学手段创设具体生动的画面,使学生通过形象感受来理解音乐,让学生在轻松愉快的环境中接受知识,教学过程中,创设愉悦和谐的情感氛围,充分发挥以学...
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