2016粤教版语文必修五第2课规则和信用 ppt课件

上传时间：2022-06-24 19:56

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么•规则和信用市场经济的法制基石和道德基石。•第段中间的句‚规则是市场经济的法制基石，信用是市场经济的道德基石‛也可以文章是怎么来论证这个中心论点的呢•本文总思路是•提出问题绪论提出中心论点，并指出，应强化市场规则，逐步建立信用制度。•分析问题第部分规则和信用是市场经济的两大基石。•第二部分规则和信用在当前市场经济中的运行情况。•解决问题第三部分在市场经济发展中应当重构规则...

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2016粤教版语文必修五第2课规则和信用 ppt课件1

这种规律，也许包含着残忍血腥的杀戮，包含着野蛮的占有，但于这些表象之下的，是生命的生生不息，自然中系列的食物链食物网，告诉我们适者生存弱肉强食的道理。这看似残酷又无人道的结论都是使生命亘古流传的真理！只小海龟的侦查看似是个生命的渴望，殊不知，这是对隐藏于千万个沙穴下的生命的保障！那个帮助它的好心人也许不知道，他的这善举，这小小的挥手，却破坏了海龟之间的生存的维系，这层屏障如...

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2016粤教版语文必修五第1课钱 ppt课件

贩贷购财及贿赂等。在青铜铸币还未出现之前，大海里的贝壳是我们祖先曾经使用的最古老的货币。战国时期齐国刀春秋鼎币新王莽错刀五百刀币各朝的通用“金钱”金锭子清朝古钱五铢铜钱辛亥革命货币概括层次大意的方法其思维步骤是弄清全文的内容题目再读懂各自然段的内容，区别主次抓关键句用明确完整简要的语句表述。基本方法摘录归纳法。就是从段落中摘录现成句子或词语连成段意。第部分引出话题摘录...

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2016粤教版语文必修五第1课钱 ppt课件1

家治理好比喻条理和头绪兑现兑换这里指单位货币中的含金量降低这里指货币价值的计算标准应运而生双赢毋庸置疑谈虎色变独领风骚豆腐渣工程顺应时机而产生双方都得到赢利无须怀疑比喻提到可怕的事情，脸色就变了独自领先因腐败而造成质量低劣的工程结构层次第部分，交代写作目的。简要回顾经济的发展史第二部分从钱的角度探讨经济学脉络指出我们面临的种种问题和挑战第三部分，总括全文。研读课文，总体把握...

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2016粤教版语文必修四第19课谏太宗十思疏 ppt课件

百姓作威作福起来。尽管“百姓颇有怨嗟之言”，可是这声音早被朝野上下歌功颂德的欢呼声淹没了。正直的魏征对此深感担忧，贞观十年从三月到七月，五个月内他连给唐太宗上了四疏，劝太宗“鉴彼之所亡，念我之所以保”，励精政道，巩固统治。第段臣闻求木之长者，必固其根本欲流之远者，必浚其泉源思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况...

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2016粤教版语文必修四第19课谏太宗十思疏 ppt课件2

游”“忧懈怠”两条戒纵欲“虑壅蔽”“想谗邪”两条戒轻人言“恩所加”“罚所及”两条戒赏罚不公。“十思”的每“思”都是先述太宗在“居安”现状下遇到的实际问题，再提出解决这些问题的办法。思人君当思居安思危，戒奢以俭提出问题为什么思思些什么分析问题解决问题载舟覆舟，所宜深慎诚能十思，垂拱而治整体思路居安思危戒奢以俭求木长固根本欲流远浚源泉源不深望流远塞源欲流长人君当重居大思国安积德...

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2016粤教版语文必修四第19课谏太宗十思疏 ppt课件1

必固其根本则思知止以安人则思虚心以纳下方位名词作动词，居于之下形容词使动用法，使牢固形容词使动用法，使安定形容词使动用法，使虚预习检测惧谗邪则思正身以黜恶择善而从之何必劳神苦思形容词作名词，爱说坏话陷害别人的邪恶之人形容词使动用法，使正形容词作名词，善良的形容词使动用法，使疲倦预习检测人君当神器之重不念居安思危简能任之形容词作名词，重大地位形容词作名词，安定的情况危险的情况...

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2016粤教版语文必修四第18课晏子治东阿 ppt课件

。其中很多篇章类于后来的志人小说，在刘向散文中最具文学价值，对后来的文言小说有不少影响。诵读感知东阿召而数之属托货赂陂池赋敛仓库少内便事左右乞骸骨再拜便辟子强复治东阿寡人无复与焉ēǔǔēǎǎ晏子前后两次治理东阿的做法和结果有何区别，景公对此是何态度前臣之治东阿也，属托不行货赂不至，陂池之鱼，以利贫民，当此之时，民无饥者，而君反以罪臣。属嘱，走后门，说情不行不去做货赂钱财陂池...

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2016粤教版语文必修四第18课晏子治东阿 ppt课件3

晏子任人之长，不强其短，任人之工，不强其拙。晏子春秋内篇问上八文学常识走近作者刘向约前前，原名更生，字，汉成帝时改名为“向”，沛今江苏沛县人，是西汉。所撰的，为我国最早的目录学著作。今存等书。本文选自说苑校证政理。说苑是刘向散文的代表作，是刘向分类纂辑春秋战国时期故事的著作，杂以议论，以阐明儒家的政治思想和伦理观点为主旨。其中很多篇章类似于后来的志人小说，在刘向散文中最具文...

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2016粤教版语文必修四第18课晏子治东阿 ppt课件2

，当此之时，饥者过半矣，君乃反迎而贺。臣愚，不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。”再拜便辟。景公乃下席而谢之曰“子强复治东阿，东阿者，子之东阿也，寡人无复与焉。”晏子治东阿原文齐景公靠什么人了解东阿的情况这些人和晏子身上各有什么突出的特点晏子原来治理东阿时“民无饥者”，齐景公却要治他的罪后来“饥者过半”，景公“反迎而贺”。为什么思考景公召而数之曰寡人将加大诛于子而君反以罪臣...

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