开辟新航路05——说课课件

上传时间：2022-06-24 19:43

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果是历史的进步，促进了人类文明的发展，但同时也充满了血腥和罪恶。教材分析教学目标教学策略教学过程教学反思重点难点重点新航路开辟的背景和影响难点地理大发现使世界开始连成个整体策略坚持“以学生为主体”的原则，倡导探究合作的学习方式，课前搜集有关开辟新航路背景经过及影响的资料,课中分小组合作完成问题探究,加强分析能力,课后进行巩固练习教材分析教学目标教学策略教学过程教学反思学情通过高...

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开辟新航路0——说课课件

，这些资金的提供者对创意的成功与否没有苛刻和急切的要求。种子时期可能需要段很长的时间，尤其是在该创意比较超前的情况下。此时，尽管最好的产品已经产生了，但是仍然无法马上面市，因为辅助性的技术或者系统的开发还没有完成。例证之就是互联网，在网上销售产品或者服务的创意早已有之，但现有的支付体系缺乏安全性，这在定程度上阻碍和拖延了它的商业化开发过程。有开发前途的业务创意的构成要素如果...

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近代中国民族工业的兴起——获奖说课课件

工作达成结果执行公司的招商战略，主要负责主力店的招商。完成招商总监下达的招商任务，在招商小组内合理进行分工，有效激励招商人员，根据自身经验协助招商人员进行谈判等。领导和带领招商团队完成招商目标。发现潜在的商户并且与这些商户谈判租约。准备招商演示材料，准备租约意向书。与现有商户保持良好关系。招商总监要求的其他工作。工作权责领导责任对公司政策购物中心内实施方案或管理中预见指挥失...

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近代中国民族工业的兴起 0——获奖说课课件

课的实际情况，改变过分强调知识传授的倾向，让学生经历科学探究过程，在探究过程中学习科学研究方法，培养学生的科学态度探索精神实践能力及创新意识。在教学过程观激发学生认识串并联电路的兴趣，积极主动找出串并联电路的特点及识别方法，能联系生活中的串并联电路，体会科学知识在实际生活中的应用及其价值。重点难点重点正确识别串并联电路，会画出合乎要求的电路图，能根据简单的电路图连接电路。难...

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甲午中日战争——获奖说课课件

内容，从知识方面来讲有厘米的认识做基础，从经验方面来讲，学生经常用到学生尺，也有用尺子进行测量的经历。这时，水到渠成的学习毫米的认识，能让学生对长度单位有个比较完整的认识。这部分知识在生活中无处不在，是学生身边的数学。因此，本节教学不仅是学生今后进步学习的重要基础，也为提高学生解决问题的能力和实践能力创造了条件。二教学目标的确定根据小学生以具体形象思维为主的特点和学生已有的...

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海峡两岸关系的新发展——说课课件

“激情导练”为主要教法，主要依据有两条依据之是我认为激情导练法最能体现老师主导与学生主体的完美统，以情带动学生的理解和感悟。依据之二是我觉得这种以导练为主体的训练程序，最适于突破本文教话的精彩之处。指名朗读这句话，生点评。生竞赛读这句话，达到朗诵水平。如上，对相关句子进行训练。重点部分，拓展训练。生质疑哪些句子不太理解指名读这些句子，师生共同解决。再读句子，抒发感情。重点句...

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改革开放——获奖说课课件

象征图案造型宣传标语口号等。恩施应该在好认好读好记好看以及音意形完美统的原则下,确定本地的地区标志旅游景区的标徽及象征性的吉祥物等。基本要素确定后,还要将其广为传播,如,在旅游纪念品上体现,在行政部门的办公和相关用品上体现,在城区内及交通沿线旁的指示牌上体现,以及在切可能展示恩施的公共场合如招商会展览会旅游节庆活动中应用。此外,还可以考虑合适的时机在电视广播报纸杂志因特网等媒体上发...

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俄国十月革命的胜利——说课课件

和政策正确与否是革命成败的关键。教学目标根据高学生的思维能力和平时教学实际，教师采用观看视频材料阅读小组讨论集体辩论上台陈述等多样化的教学方法，倡导学生自主学习合作学习探究学习，培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度，提高创新意识和实践能力。教法学法自主学习学以致用合作展示重点研讨研究学习历史回廊教学过程历史廊回自主习学革命前夜的星火世纪初的俄国进入帝国主义发展阶段，各...

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对外开放格局的初步形成——说课课件

哪些本质区别”等问题，组织学生探究。情感态度与价值观树立对外开放意识，认可和支持我国对外开放政策，并从中获得必要的现代经济意识。进步思考如何应对对外开放给国家和个人发展带来的机遇和挑战，培养学生的责任感，增强紧迫感。教育学生关心社会，关心国家，与时俱进。教育学生珍惜生活奋发学习，为改革开放的伟大事业做贡献。教学重难点重点对外开放格局是如何初步形成的。难点经济特“九七九年，那...

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独立自主的和平外交 ——获奖说课课件

使学生能够在体验的过程中，享受学习历史的快乐，感悟历史的价值，帮助他们形成正确的人生观世界观。说教材说设计理念说学情说教法学法说教学流程说作业说板书设计学生经过年多历史的学习，具备了定的历史基础知识和综合分析能力。由于八年级学生还没有接触世界史，对社会性质的差异国际资本主义制度与社会主义制度之间的矛盾以及美国霸权主义认识有限，所以教与学中的过程中存在定难度。二说学情说教材说...

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