《匀变速直线运动的速度与时间的关系》说课稿——获奖说课稿

上传时间:2022-06-24 19:37
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  • 归纳,问题情境的创设来激发学生的学习动机,并加以培养和教育。结合新课程标准,我提出以下教学目标三说教学目标知识与技能知道什么是匀变速直线运动理解匀变速直线运动的速度和加速度的特点以及在图像中的表示掌握匀变速直线运动的速度与时间按的关系,并能运用公式解决问题。过程与方法通过对速度公式的推导的过程,让学生了解物理学的研究方法。培养学生逻辑推理的能力,掌握数形结合的方法。情感...
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  • 飞精神的内涵。四教学重点理解文章大意,解释重点字词含义领会岳飞精神的内涵五教学难点领会岳飞精神的内涵二教学方法朗读法书读百遍,其义自见,语文的读十分重要。通过朗读,可以读出文章的思想感情,丰富语言,培养语感,发展思维,并从中获得对自然社会人生的有益启示。因此,朗读在本课中贯穿整个教学过程。分组讨论法我以为,在语文教学中,教师最好不要包办代替,要把学习的活动主体定位在学生身上...
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  • 地图册上的示意图,鼓励学生自学或指导学生阅读提供观测表,并布置月相观测任务情感态度与价值观通过学习懂得月球作为地球唯颗天然卫星的重要意义使学生能够用科学理论去解释自然现象使学生明白人类探索月球开发月球的重要性。教学重点与难点重点月相的成因日食与月食的发生条件月相与潮汐难点月相的成因二学情分析学生的知识基础在初中地理全球篇中,并没有关于月球的内容,但是有关于地球公转部分的学习...
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  • 知识,培养学生对有机物性质和官能团转化方法的归纳能力。通过与生活实际相关的有机物的合成方法的学习,培养学生的逆合成分析法的逻辑思维能力以及信息迁移能力。情感态度与价值观体会新物质的不断合成是有机化学具有特殊的科学魅力,对学生渗透热爱化学的教育。培养学生将化学知识应用于生产生活实践的意识。加强学生的沟通能力和合作学习能力以化学主人翁的身份体会化学学科在生产生活中的实用价值,激...
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  • 分布直方图的特征,能准确地做出总体估计。过程与方法目标通过对现实生活的探究,感知应用数学知识解决问题的方法,理解数形结合的数学思想和逻辑推理的数学方法。情感态度与价值观目标通过对样本分析和总体估计的过程,感受数学对实际生活的需要,认识到数学知识源于生活并指导生活的事实,体会数学知识与现实世界的联系。三教法与学法分析教法遵循观察探究发现总结式的教学模式。重点以引导学生为主,让...
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  • 机械记忆即可解决,这跟新课改理念又背道而驰。如果是分析的话,必须对其发生发展过程进行理解。特别是新课改后的高考命题,强调的是对地理思维过程和迁移所学知识解决实际问题能力的考查。例如年刚果河没有形成明显的三角洲的原因年上海难以建深水港的原因年融雪侵蚀严重与否的考查均可见斑。如果平时只采用蜻蜓点水式的教学,不养成地理思维习惯和能力,无疑会给高三留下太多的负担。因此我将问题的难点...
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  • ,获得知识与发展。四说学法学生学习情况分析在学习本课内容前已经已经学习了分数的再认识,倍数与因数,以及用分数表示可能性大小等知识,本课的教学主要是运用前面所学的知识进行综合应用。因为有很多的学生对于以上所学知识能理解,所以在实际生活中运用这些知识解决实际问题,还有待在活动中巩固和提高二学法指导自主探究法在具体的生活情景中让学生亲身经历发现问题,提出问题解决问题运用问题的过程...
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  • 同于丑事不光彩的事。正确认识个人隐私,从而保护个人隐私,对学生成长十分必要。针对学生隐私经常受到侵犯的事实在我们身边经常有老师私拆学生信件,父母偷看子女信件日记的现象,尽管出于善意,但却严重地侵犯了未成年人的隐私。学习隐私的内容,有助于学生积极维护个人隐私权。针对学生经常侵犯他人隐私的现实由于对个人隐私认识不够,学生侵犯他人隐私的事情时有发生,甚至较为普遍。尊重他人的隐私,...
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  • 生产是密切相关的价值观。考虑到本节课要有利于学生的终生发展,因此我从树立乙酸与人类的生活生产是密切相关的价值观和培养学生对比的思维方法做了重点突破。三教学设计为了达成上述目标,我设计了如下教学流程情景线活动线知识线教你巧做糖醋鱼观看视频乙酸的引入糖醋鱼可口的味道了解乙酸的结构物理性质和酸性,实验区别白醋白酒糖醋鱼诱人的香味实验合成乙酸乙酯掌握乙酸乙酯的制法节课的实施过程是充...
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  • 年长,几年后树高为设年后树高为,可列出方程。年北京奥运会的足球分赛场秦皇岛市奥体中心体育场,其足球场的周长为米,长和宽之差为米,这个足球场的长与宽分别是多少米设这个足球场的宽为米,则长为米,可列出方程。通过丰富的实际问题,让学生经历模型化的过程加深对建立方程这个数学模型意义的理解和体会,激发学生的好奇心和主动学习的欲望。二观察归纳,建构新知观察你所列的方程,这些方程之间有什...
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