《天上的街市》说课

上传时间：2022-06-24 19:37

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熟悉的歌曲开始，既活跃课堂，锻炼听力，也为整堂课创设了良好的氛围。在呈现旧知，引出新知这个环节里，我设计了两个游戏。，”“，”教师变换屏幕上的动物图像，让学生两人组操练句型。通过这个游戏，可以提高学生学习的积极性。游戏找朋友教师把单词卡片分布在教室其他地方的板上，然后把相应的图片发给部分学生，让他们把自己手中的图片贴在相应的位置找到他们的朋友。到底有多少动物呢翻出藏在板后面...

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《体味文化》说课稿——获奖说课稿

由感性认识上升为理性认识，处理好生活主题与学科知识的关系。文化“万花筒”首先，以小组的方式分享“我和我的家人所喜欢的文艺节目”调查情况并进行归类。教师在课前可以作业的形式，安排学生做准备，让每个同学将自己及家人平时喜欢的文艺节目列个清单，在小组内进行讨论归类，并选派名代表进行班级交流，表格如下我及我的家人喜欢的文艺节目调查序号节目名称欣赏方式原因所属类型举例如快乐大本营电视...

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《台阶》说课课件

目标和重难点教学重难点教学重点把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。教学难点学习用细节描写刻画人物形象的写法。示范引领法由于学生基础比较薄弱，分析人物形象有定的难度，因此我决定采用示范引领法，先让学生在教师的引导下学习分析人物形象的方法，然后逐渐过渡到由学生自己进行探究分析。教法四教法和学法情境设置法充分利用背景音乐和课件渲染气氛，让学生产生共鸣，发挥其积极性。品...

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《涉江采芙蓉》说课课件

渡地表形态的塑造过程也是岩石圈物质的循环过程，它们存在的基础是岩石圈三大类岩石岩浆岩变质岩沉积岩的相互转化。阅读教材第二段和下图，思考岩浆岩变质岩沉积岩的各自形成原因各类岩石之间的相互转化关系各物质循环过程发生的条件学生阅读后回答岩浆岩是在地球内部压力作用下，岩浆沿着岩石圈的薄弱地带侵入岩石圈上部或喷出地表，冷却凝固形成。沉积岩是裸露地表的岩浆岩在风吹雨打日晒以及生物作用下...

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《山市》说课课件

程中，可将积累词语与培养想象力结合起来，请学生用画笔或语言描绘出山市奇幻的景象。还要运用电脑多媒体手段来增强教学的直观性吸引力，发展学生形象思维。学情分析•文言文教学历来是语文教学中的难点，学生虽已初步接触了文言文，对怎样学习文言文也已有了定的整体印象，但还是有畏难心理。而且本文又是篇自读课文，根据要求用课时来完成有定的难度，所以要抓好预习。要求学生在课外利用工具书课文下的...

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《女娲造人》说课

考分析讨论问题，并在课文赏析后进行想像力大考查。使学生从感知到理解，从感性到理性，从学会到到会学，学生既了解了神话的产生，掌握了想像的特点，又培养了想像力。五教学过程问题导入，激发兴趣二比较朗读，故事推荐三探究阅读，体会感情四拓展思维，放飞想像五课堂小结，格言共勉六课外阅读，加强积累问题导入，激发兴趣先投影“人，是从哪里来的”这个有趣话题，引出同学对此问题的理解和想像，课文...

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鲁教版语文一下《月亮的心愿》ppt课件3

法者形象，即税务工作人员代表国家执行税法，在纳税人和人民群众眼中，税务人员的言行举动都代表着国家和政府的形象，因此，秉公执法廉洁奉公是税务人员应具备的品质，也是每个税务工作者应具有的执法形基层征收单位均建成市级”青年文明号”。综合治理工作在抓综合治理工作中，全局做到了无”黄赌毒”现象，无重大责任事故，无计划外生育，还被旗政府评上了”先进单位”。此外，我们大力开展”四五”普法...

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《免疫调节》说课——获奖说课稿

成和功能四﹒教学目标能力目标学习用网络图的方式总结生物体内的免疫生理过程综合运用所学的知识，解决生活中的问题情感目标领悟稳态是生物体系统的基本特征之认识免疫知识在医学上的应用价值珍爱生命，形成积极的生活态度和良好的生活习惯五﹒教学的策略•提高学习效率•传统教学多数是填鸭式教学，学生的兴趣不大，收效甚微。•通过师生互动加深对知识的理解，通过认识免疫的知识特点，用科学方法指导学...

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鲁教版语文一下《月亮的心愿》ppt课件2

，有计划有步骤地开展了各项工作，力争创造个良好的人文环境促使每个学生健康活泼地成长，具体回顾如下确定班级的奋斗目标，培养健康向上的班集体。班集体的管理最重要的是要有良好的氛围和明确的目标导向。做为毕业班，是所学校的窗口，本应该在各方面都成为其它班的榜样，但在这点上我自认为有段距离。于是今年的工作始终围绕着建立个积极向上的文明班而开展。如着重针对本班基础差，缺乏荣誉感的实际，...

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《盲孩子和他的影子》说课课件1

提升全镇整体形象的有机组成部分，被喻为小拇指。五根手指缺不可，统筹兼顾，正如弹钢琴样，既有轻重缓急，又有协调运作，达到产生和谐乐章，促进城关镇各项事业蓬勃发展的目的。三城关镇如何实施“五指工作法”转变思想观念，倡树团结协作精神。为落实“五指工作法”，城关镇在全镇上下开展了思想教育。通过教育，在全镇树立全局观念，盘棋思想，摒弃小集体小集团利益，把全镇干群思想统到思工作谋发展上...

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