PEP英语三年级上册教案及教学反思(88页)预览图(1)
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PEP英语三年级上册教案及教学反思(88页)
上传时间:2022-06-25 17:35
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PEP英语三年级上册教案及教学反思(88页)
请学生上讲台朗读或表演,设最佳表演奖,可奖励贴纸或红花。课堂评价做活动手册本单元第部分的练习。在小组活动中教师可引导学生用或表达他在图中所找到的动物,。引导学生进行自我评价和小组评价。别忘了,该给学生奖励了,扩展性活动听录音,读两部分的内容,边读边做动作。和同学起看第页的主情景图,用手指着主画面上的人和动物,用英语把他们说出来,看谁说得多。备课笔记英语三年级上册第课时教学目标...
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PEP新教材三年级英语下册教案全册表
说给家长听。播放学生听后反复跟唱本故事表现的是,的故事。要求学生理解故事大意,能听懂板书设计课后反思课时教案课时进度第周第课时学期第课时课题教学目标掌握句型理解名词复数及读音教学重点句型教学难点名词复数的读音。课型新授教具录音带单词卡片教法学法及个性化设计教学内容与过程热身复习。复习数字教师举起右手做出各种表示数字的手势,让学生看好后,教师立即把手放到身后,让学生说出来。速度...
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PEP新教材三年级下英语全册教案(表,73页)
难点名词复数的读音。课型新授教具录音带单词卡片教法学法及个性化设计教学内容与过程热身复习。复习数字教师举起右手做出各种表示数字的手势,让学生看好后,教师立即把手放到身后,让学生说出来。速度由慢到快也可小组竞赛,看哪组正确率高,在黑板上记分。二呈现新课教师分别出示画有苹果香蕉橘子桃和梨的图片给学生,数完后,教师问学生让学生回答出教师要注意及时纠正复数的读音。教师把图片贴到黑板...
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PEP小学英语四年级下册教案全册精选含教后记(101页)
生看图学习单词。随即教师可以设计些小游戏,让学生对所学单词得到及时巩固。接下来播放课件,让学生在情景问答中巩固所学单词,同时感悟这些单词复数形式的发音变化。最后让学生看图两人组用进行问答练习,教师要特别关注学生单词复数形式的发音,适时纠正,让学生在图片问答中学习巩固记忆名词复数形式的发音。部分可以放在学生初步学完单词后进行。本部分所出现的动词学生虽然没学过,但并不是重点内容。...
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PEP小学英语四年级下册教案全册含教后记
带领学生看图学习单词。随即教师可以设计些小游戏,让学生对所学单词得到及时巩固。接下来播放课件,让学生在情景问答中巩固所学单词,同时感悟这些单词复数形式的发音变化。最后让学生看图两人组用进行问答练习,教师要特别关注学生单词复数形式的发音,适时纠正,让学生在图片问答中学习巩固记忆名词复数形式的发音。部分可以放在学生初步学完单词后进行。本部分所出现的动词学生虽然没学过,但并不是重点...
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PEP小学英语四年级下册教案全册+反思
后引导学生说同时出示部分的挂图。介绍说带领学生看图学习单词。随即教师可以设计些小游戏,让学生对所学单词得到及时巩固。接下来播放课件,让学生在情景问答中巩固所学单词,同时感悟这些单词复数形式的发音变化。最后让学生看图两人组用进行问答练习,教师要特别关注学生单词复数形式的发音,适时纠正,让学生在图片问答中学习巩固记忆名词复数形式的发音。部分可以放在学生初步学完单词后进行。本部分所...
共48页
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PEP小学英语四年级下册教案全册(101页)
练习,教师要特别关注学生单词复数形式的发音,适时纠正,让学生在图片问答中学习巩固记忆名词复数形式的发音。部分可以放在学生初步学完单词后进行。本部分所出现的动词学生虽然没学过,但并不是重点内容。教师可以先借助图或手势语语让学生理解这些词的意思,然后让学生根据指令中出现的动物名词听指令做动作,最终的目的是巩固所学动物名词。教学准备部分挂图,录音及课件。教师和学生共同准备所学动物...
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PEP小学英语四年级下册教案全册(48页)
后引导学生说同时出示部分的挂图。介绍说带领学生看图学习单词。随即教师可以设计些小游戏,让学生对所学单词得到及时巩固。接下来播放课件,让学生在情景问答中巩固所学单词,同时感悟这些单词复数形式的发音变化。最后让学生看图两人组用进行问答练习,教师要特别关注学生单词复数形式的发音,适时纠正,让学生在图片问答中学习巩固记忆名词复数形式的发音。部分可以放在学生初步学完单词后进行。本部分所...
共48页
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PEP小学英语四年级上册教案全册(36页)
„本公司技术能力评价„„„„„„„„„„„„„„„„„本项目产品特征„„„„„„„„„„„„„„„„„„„知识产权情况„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„二市场现状与市场预测„„„„„„„„„„„„„„„„„„市场现状„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„市场趋势„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„市场竞争能力„„„„„„„„„„„„„„„筑面积为平方米的...
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PEP小学英语三年级上册教案全集(表格版73页)
说,学生重复教师说,学生重复这两个词。教师用每次多加词的方式直引导学生能流利地说出当学生掌握了句型后,教师可提示学生用别的物品来替换食品饮料,自己说句子。课后检阅同桌组根据操练以下对话,板书设计教学后记审批意见太平镇老庄小学教学教案科目英语年级三年级课题教者课时第五课时教具准备教学目标能听说认读本课所学的常见的饮料单词,。能用英文介绍这些饮料。能听懂些简单的指示语,并能按照指...
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