系评价是为了促进发展，前几年我校在这方面取得了定的成绩，建立了学生个人成长档案袋。本学期我校还将继续完善评价体系，注重学生成长过程的评价，注重评价的激励作用，加强多元化全方位的评价尝试，更多的发现学生身上的闪光点，建立教师学习成长记录袋，开展教师教学业绩评定，把自我评价同行评价学生评价家长评价领导评价结合起来，坚持评价方式的多样化，评价内容的多维化，改变单纯以学生考试成绩来评价教师的教育教学业绩。施每日开放的初衷，我们的目的在于帮助全体老师改进日常的教育教学活动，在于进步浓郁学校的教育科研氛围，增强每位教师的自觉成才意识。因此本学期我们的每日开放活动请各备课组长率先起听课，同时督促我们的同轨教师尽可能去听课，听完后作简短的评课。领导组成员将对听课的人员及发言主要内容作好适当记录。精英教师示范课每周课由市级以上学科带头人骨干教师上示范课。骨干教师比赛课能仁赛课由五年以上，三十五周岁以下的校级骨干教师上比赛课。红花教师大比武本学期广泛开展进校五年内的青年教师教学技艺大比武。比赛内容分为两大板块为专业素养。包括教学设计制卷比赛美文诵读其中教学设计项，参赛选手可自由选择低段或高段二为综合素养，包括才艺展示，综合知识竞答等。外出学习展示课为进步放大优质教育资源，能使更多的老师聆听窗外的声音，外出听课的教师回校后要选择听课中比较有价值的课进行模仿汇报，并谈谈自己的理解。组织好教师参加各级各类的教育科研论文比赛。本学期，我们将继续组织教师参加各级各类比赛，让教师把平时的随笔随感经验总结通过提炼而能及时得到肯定。继续组织校级论文案例比赛，希望在比赛中脱颖而出些有质量的文章。学期初，每位教师应制定好自己在论文发展方面的发展目标篇数级别等，并与教科室取得联系，教科室将尽力为每位教师的文章做好润色推荐工作，逐步提高发表文章刊物的档次。定期反思总结，提高课改成效。本学期，将充分利用能仁校刊海教论坛名师在线海门教育周刊及其它教育研讨阵地，通过倡导对教育教学活动进行课前课中课后的全程反思，及时写下教学随笔教学案例及教育故事，分析课改中的成败得失，及时反映课改实验情况然人与社会等因素相互关联，相互影响的桥梁和纽带，在这样的关联中人也得以成为真正的具有能动性的生命主体，在这样的关联中人也得以不断蜕变与完善。因此我们在着力追求教育教学质量的同时，要为学生组织丰富的文化活动，为学生的全面和谐发展积蓄前行的动力。我们将继续开展书香校园系列活动。本学期，在开展个案式读书活动观摩研讨的基础上，成熟构建班级读书会的般操作模式，营造学生阅读的氛围，培养良好阅读习惯，打造书香班级。学校将进步构筑完整的阅读课程体系，开展日三诵活动晨诵诗文午读经典亲子夜读丰富阅读课程资源，将中华经典诵读英语美文诵读数学文化阅读等纳入校本阅读课程建设系列。各班要按照教导处的布置制定班级读书计划，有效开展读书指导活动，让阅读成为学生的种生活方式。数学线要以上好节课，用好份报，做好道题，指导好篇文章为要求，切实做好数学读书读报活动，提升学生的数学素养。五月份学校将组织第四届悦读节活动，届时将数学阅读知识系列活动。以学生智能成长为主线，广泛开展亲近自然走进社会的系列活动。本学期学校将组织生物园园地的领养仪式，把学校花圃划整为零，由各班自行管理，可以与其他学科开展综合性活动，让孩子们对生物情况作好记录，写写观察日记等，方面让孩子们亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力，同时也逐步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力学校还将在高年级中开展校园项目行动，由学生组队参与学校部分事务管理，例如监督学校食堂的浪费情况，监督学校常明灯现象等。本学期学校将健全原来的兴趣组结构，筹备组建能仁少年科艺苑，下设文学苑思维树英语角百灵鸟，宣传学校的研究成果办学成果。与南通市级以上的有关媒体联系，对学校的办学经验进步报道，放大办学的影响，打响学校品质教育的品牌。三关注习惯养成，培养能仁学子习惯真是种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的生。何局长在年全市教育工作会议的报告中明确指出年小学将是个习惯养成年。要从学习兴趣的培养，学习习惯的养成教育为主抓手，加强基本知识和能力培养的示范引领，全面培养学生良好的生活习惯，行为习惯和学习习惯。个班级的班风学风，学生的学习习惯直接制约着学校的教育教学质量。有经验的老师都知道，要想提高学生的学业成绩，综合素养，首先应做的就是改变他的学习习惯，学习方式。那么究竟才是个好的学习习惯呢不同的人有不同的答案。综合起来无关乎以下三点表现在思想意识上好学上进，积极进取，不断超越，永不满足表现在学习方式上专注阅读，广泛涉猎，勤于思索，善于探究表现在行为动作上课堂上认真听讲，乐于表达，作业时书写端正，仔细检查。良好的学习习惯落实到具体的能力层面可以概括为有手好字，有口好话普通话，简单的英语对话，有篇好文章，有个好的思维习惯。本学期各班科任教师要通力合作，根据班级学生实际，各自学科特点，共同制定出学生良好学习习惯养成的措施计划，进而形成阶段性重点培养目标。建议各班利用晨读时间进行诵读习惯的培养，利用中午时间进行阅读写字等方面的习惯培养，英语老师要充分利用好美文诵读的书。学校将结合日常听课，课间巡视等活动对各班学生学习习惯的养成作监督检查，力争学期结束时，每个学生都能拥有个良好的学习习惯，为教育质量的提升保驾护航。四创新活动课程，形成教育合力活动是人的存在方式。活动是人与人人与积极开展新课堂教学改革的实践活动。二深化课堂教学改革的措施将借鉴杜郎口中学的教学模式，深入学习杜郎口旋风有关课改的些做法和生本教学的教学案例，积极参加学校组织的新课改教学教研经验交流案例研究专题研讨课堂教学观摩等活动，大胆尝试课堂教学改革。充分备课精心上课。以新课程理念为指导，认真钻研教材，深入了解学生，精心选择教法学法，优化教学设计上课前要对教材知识点难点突破方法学法教学程序训练习题等充分内化，准备好小黑板教学用具或仪器等。在课堂上要机智灵活，突出重点，精讲少讲，学生多动。认真解读数学课程标准，解析并把握小学数学新课程的内容要点，把握教材所体现的理念精心挖掘教材内部的创造性因素。开展专题研究，重点研究教师教学方式的改变和学生学习方式的改变，以及新的课堂教学评价机制。积极探索研究实施小学数学新课程的教学改革。运用现代课程论和现代教育理论指导教学实践，努力探索与小学数学课程改革相适应的教学新方式，新方法。公开教学，上好实践课，重点探索新课程标准新教育理念在课堂中的体现。积极向有经验的教师学习，吸取好的经验为我所用。继续参加上课观课议课思课活动，促进教学水平提高，同学科跨年级互相听课与交流，自觉进行，相互借鉴学习，取长补短，共同提高。学年小学数学课改实施方案三指导思想我校新课程改革到目前为止，已经整整五年，本学期我们将以前瞻的眼光开阔的视界流的品位追求卓越的精神和继承发扬的态度来继续深入推进基础教育课程改革。全面贯彻中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定，认真贯彻海门市教育局年工作意见，认真落实学校新在充分自主学习的基础上，在集中学习时间时内进行沙龙，更好地发挥学习共同体的作用。注重学习的评价教师撰写随笔案例的数量和质量是教师科研水平发展的个显性表征。因此本学期要求教师至少在市级刊物发表篇文章，每月至少完成篇高质量的案例或反思性文章。同时，我们也对每个个体的学习过程进行评价，如教师在学习沙龙中的参与热情发言质量等。二聚集教学教研，追寻品质课堂什么样的课是好课什么样的课堂才是我们追求的理想课堂这个问题永无定论。同样我们追求的品质课堂也由于其本身的多变性多元性多维性而难以以论之。我们虽然无法穷尽，但却可以借助理性的光照，不断逼近它，探究它。我们认为我们所追求的品质课至少应是高质量的，能圆满地达成多维度的教学目标它也应是高效率的，在达成教学目标的过程中能体现出花时少，效率高同时它也应是高水平的，在其中教师的教学艺术文学底蕴，人格魅力都能发挥得酣畅淋漓。具体说来，我们的数学课首先应是有思想的，能让学生感受到数学的求真臻善和达美，我们的每节课上应该有个对学生思维有挑战有发展的亮点，应该是的学生都能积极参与的品质课堂是教师种始终如的教学追求，它的走向便是个人教学风格的形成，我们在追寻品质课堂的同时也成就了自身的成熟和发展。本学期我们要求全体教师都要做到四个上出节好课，有次精彩的评课，学习堂经典的课写下学习体会，做份自己的课堂教学实录。具体操作路径每日开放继续坚持挂牌开放抽签中奖和随机听课相结合的日常教研制度。般每星期抽签听课，双周星期二四五分别由年级二年级和三年级开放单周星期二四五分别由四年级五年级六年级开放。对教师的日常教学进行检查督促并不是我们期，依据学校近年主动发展规划，全面实施学校品牌发展战略。培养适应现代化社会竞争和要求的高素质的学生。二工作目标坚持并创新内涵发展的办学思路，开创品质教育的研究和实践之河，以具体实在的六大行动来切实推进课程改革。行动之品质教师的塑造让每个教师成为精神的贵族。行动之二品质德育的建构让每个孩子拥有颗健康善良的童心。行动之三品质课堂的探索让每节课充满着诗意灵动和智慧。行动之四品质活动的开展让每个孩子的智能在活动的舞台上得以生长。行动之五品质管理的研究让人文精神弥散到管理的每个细节。行动之六品质校园文化的营建让文化的芳香洒满校园的每个角落。三主要工作重点及措施加强学习和培训，提升专业素养组建不同层次的学习共同体有效的学习依赖于良好的学习共同体的建设。结合以往的管理经验，本学