抗击疫情心理防护专题课件PPT(精)

上传时间:2022-06-26 23:54
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  • 开学后心理疏导班级管理心理健康常识,维护自身心理健康,并面向同学进行知识科普。权威的有关新型冠状病毒感染性肺炎的知识。分散注汇报人。输入标题输入标题输入标题偏执。看问题狭窄偏激认死理,平时理智的人变得固执钻牛角尖,蛮不讲理。也可表现为过分支持。您基于事实的正面言辞,以及自己表现出来的信心,会给学生更强的希望感,会让他们感觉学校直和他们在起,让他们更加坚定疫情终会让学生感受到相互扶持...
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  • 。此外要理解隔离手段不仅是为了更好地治疗患者,同时也是保护亲人和社会安全的方式。除上述可能出现的心态以外,你还可能出现孤独或因对疾病的恐惧而不配合放弃治疗,或对治疗的过度乐观和期望值过高等。因此我们需要客观如实的理解病情和外界疫情,作到心中有数多与外界亲人沟通,获得安心积极配合治疗积极与医务人员大到政府的各类防控措施,小到个人的各种防护方法,关注并将精力投注于具体的行为,可以增强对...
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  • 如何应对分散注意力去做些其他事情。比如阅读运动做饭和孩子玩游戏等。接纳情绪,接纳自己是能力有限的。不要急着否定自己,我们能做的本就有限,尽责尽力就好。心理疏导心得体会课件精版。心理疏导心得体会重细致耐心,在这个容易让人感到无助的时期,都会让学生感受到相互扶持带来的温暖。您可以多倾听学生,或者引导班级学生干部互助,让学生感觉不再孤单。心理疏导心得体会课件精版。疫情下的心理辅导主要目的...
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  • 情心理解答如果我被确诊,该如何调适自己在隔离治疗初期,你可能会出现麻木否认愤怒恐惧焦虑抑郁失望抱怨失眠或攻击等。以上情绪反应属于正常的主要问题,尽力避免误判和疏漏。第个机制的关键在于对自身情绪的把控。心理学研究认为,情绪会通过情绪信念来影响人们的行为。认为自己情绪不好的人,会更加关注引起消极情绪的压力源,比如不能正视自己焦虑恐惧委屈愤怒的人,会更加关注外界信息中对自己不利不友好的部...
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  • 在医疗机构中使用过的口罩,离开前直接投入医疗废物垃圾袋中。处理完口罩后要马上洗手。正确佩戴口罩戴口罩前要先洗手,要分清楚口罩的内外上下,浅色面为内面,内方。非次性可复用口罩建议清洗消毒并晾干后再次使用。用过的次性口罩不可以乱扔,要将口鼻接触面朝外对折发热患者口罩的口鼻接触面朝内对折,扯断侧挂耳线折叠两次后捆扎成园小区街道与其他人保持米以上的距离通风良好的办公室独处或家庭成员都健康...
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  • 也可表现为过分自我关注,注重自身感受想法观念等内部世界,而不是外部世界。灾难化。表现为过度夸大应激事件的潜在和消极后果。心理疏导教师职责在不平凡的这个假期中,让我们起传递温暖,传递关心,阻击疫情,呵护身心!传递关心传递关心无论是报送信息,还是联络相关学生,请牢记,您的态度就是学校的态度。学生不是串教师职责,不要被坏心情打败。疏导的重要性疏导的重要性强化疫情防控指导。要求学生关注科学权...
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  • 密切联系工作要点对被隔离的学生,注意倾听和理解他们的心理变化普及正确防护疫情的知识和方法鼓励学生,注重自身感受想法观念等内部世界,而不是外部世界。灾难化。表现为过度夸大应激事件的潜在和消极后果。密输入标题常见应激反应强迫思维。脑子里反复回想与疫情相关的事情,越想摆脱,越难以控制,导致自己无法正常情绪疫情客观存在,有各种负面情绪都是正常的。获取有效信息从官方渠道获取疾病防护就医援助等...
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  • 该疫苗在国内的试验也正在进行,据复兴医药报告截至月日,在中国的期临床试验已经提前完成入组,入组人数为人,该试验的临床级终点预然需要优先接种。该疫苗在国内的试验也正在进行,据复兴医药报告截至月日,在中国的期临床试验已经提前完成入组,入组人数为人,该试报人。回家以后,出现了不良反应相关症状,要及时就医。同时,注意饮食休息,保持接种部位的清洁干燥,让身体机能尽快恢复到正常状态。不良反应其要戴口...
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  • 接纳情绪,接纳自己是能力有限的。不要急着否定自己,我们能做的本就有限,尽责尽力就好。自我调节强迫思维。脑子里反复回想与疫情相关的事情,越想摆导班级学生干部互助,让学生感觉不再孤单。疫情心理疏导心得,确定感输入标题输入标题输入标题输入标题输入标题传递关心传递关心无论是报送信息,还是联络相关学生,请牢记,您的态度就是学校的态度。学生不是串数学习睡眠充足适度锻炼等,让学生重回学校规律生活。...
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  • 和力量面对不断变化且未知的风险。疫情心理疏导调节方案汇报人目录疫情心理反应心理调节方法社会心理疏导疫情心理解答在面临突发性危机时,人们总会不同程度地产生种焦虑情绪和恐慌心理。突发危机事件中人们的焦虑恐慌甚至愤怒等情绪反应,有取信息,优化应对方式疫情牵动着我们的心,了解疫情变化能使我们在定程度获得掌控感。但如果注意力直在手机电视不断推送的信息上,不但扰乱正常的生活节奏,还会带来心理...
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