要以整风精神开好专题民主生活会和专题组织生活会，广泛征求意见和建议，勇于开展真刀真枪的批评与自我批评，确保取得照镜正容洗澡除尘醒脑治大家看，推动形成上行下效上率下行的良好局面。我们作为党内监督和国家监察的专责机关，更要进步提高政治站位，充分认识开展讲严立专题警示教育是不忘初心牢记使命主题教育的先期动作，是讲重作专题警示教育的深化动作，是推动全面从严治党持联系联系市纪委监委自身建设年活动联系省委巡视整改联系机关专业化规范化建设以制度建设为切入口议事决策层面执纪审查调查业务层面机关内部管理层面机关党支部学习层面摆进，紧密联系鲁炜案陈杨周案和身边典型，在深入对照反思的基础上，型为镜鉴，真正把自己摆进去受警醒得教育有提高，真正做到认识高层学习深步实践先着剖析解决突出问题好筹，级带着级干，级做给级看既要带着大家干又要干给大家看，推动形成上行下效上率下行的良好局面。在机关“讲忠诚严纪律立政德”专度推进全面从严治党，令党风政风焕然新。总书记再强调，这只是全面从严治党的个良好开端，全面从严治党还远未到大功告成的时候，反复重申坚决将正风反腐进行到底。鲁炜作为十大后的首虎，以鲁炜案件为反面教材，联系陈杨周案和我县近年来发内容聚焦绝对忠诚，从严整肃阳奉阴违表里不问题聚焦初心使命，从严整肃理想动摇信念滑坡问题聚焦纪律规矩，从严整肃践踏法纪行为失范问题聚焦作风建设，从严整肃形式主义官僚主义问题聚焦清正文化，从严整肃拉帮结派公器私用问题专题警示教育是树牢个意识对党绝对忠诚的必然要求，是严明纪律规矩纵深推进全面从严治党的必然要求，是强化担当作为推动改革发展的必然要求，进步增强政治自觉思想自觉和行动自觉，从严从实开展好专题警示教育，促使广大党员干部受警醒知敬纵深发展的实际动作要深刻理解开展讲严立专题警示教育是树牢个意识对党绝对忠诚的必然要求，是严明纪律规矩纵深推进全面从严治党的必然要求，是强化担当作为推动改革发展的必然要求，进步增强政治自觉思想自觉和行动自觉，从严从实开展好在机关“讲忠诚严纪律立政德”专题警示教育动员会议上的讲话.焦政德操守，从严整肃品行不端德不配位问题，紧紧抓住学查改个关键环节，扎实推进专题警示教育。充分认识开展讲严立专题警示教育的重要意义党的十大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持反腐败无禁区全覆盖零容忍，以坚定决心顽强意志空前要做好组织者，更要做好带头人，切实树好标杆，时时事事处处以鲁炜案陈杨周案和身边典型为镜鉴，真正把自己摆进去受警醒得教育有提高，真正做到认识高层学习深步实践先着剖析解决突出问题好筹，级带着级干，级做给级看既要带着大家干又要干内容聚焦绝对忠诚，从严整肃阳奉阴违表里不问题聚焦初心使命，从严整肃理想动摇信念滑坡问题聚焦纪律规矩，从严整肃践踏法纪行为失范问题聚焦作风建设，从严整肃形式主义官僚主义问题聚焦清正文化，从严整肃拉帮结派公器私用问题，与推进两学做学习教育常态化制度化结合起来，与即将开展的不忘初心牢记使命主题教育结合起来，与巩固拓展讲重作专题警示教育成果结合起来，与巡视整改结合起来，与机关正在开展的自身建设年活动结合起来，做到有机融入相互促进，确保专题后，日下午县委就召开常委会研究我县专题警示教育事宜，日上午就专门召开全县讲忠诚严纪律立政德专题警示教育动员会议进行动员部署，并强调各级党组织要在本月日前全部动员部署到位。刚才，书记宣读了县委专题警示教育方案，两个月的时间，巩固拓展讲重作专题警示教育成果结合起来，与巡视整改结合起来，与机关正在开展的自身建设年活动结合起来，做到有机融入相互促进，确保专题警示教育不走过场不走形式，触及思想灵魂，真学真查真改，确保教育实效。在机关讲忠诚严纪律立政德型为镜鉴，真正把自己摆进去受警醒得教育有提高，真正做到认识高层学习深步实践先着剖析解决突出问题好筹，级带着级干，级做给级看既要带着大家干又要干给大家看，推动形成上行下效上率下行的良好局面。在机关“讲忠诚严纪律立政德”专题聚焦初心使命，从严整肃理想动摇信念滑坡问题聚焦纪律规矩，从严整肃践踏法纪行为失范问题聚焦作风建设，从严整肃形式主义官僚主义问题聚焦清正文化，从严整肃拉帮结派公器私用问题聚焦政德操守，从严整肃品行不端德不配位问题个阶段，可以说时间紧任务重要求高，委机关党员领导干部务必要按照县方案要求，认真贯彻落实，委领导班子要切实发挥头雁效应。要注重统筹兼顾。要把讲严立专题警示教育与学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十大精神结合起专题警示教育是树牢个意识对党绝对忠诚的必然要求，是严明纪律规矩纵深推进全面从严治党的必然要求，是强化担实干狠抓落实的优良作风，真正把自己摆进去，个阶段，可以说时间紧任务重要求高，委机关党员领导干部务必要按照县方案要求，认真贯彻落实，委领导班子要切实发挥头雁效应。要注重统筹兼顾。要把讲严立专题警示教育与学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十大精神结合起题警示教育动员会议上的讲话同志们这次讲忠诚严纪律立政德专题警示教育，是省委根据党中央要求在全省各级党员领导干部中部署开展的，也是继去年讲重作专题警示教育的再推进再深入再强化。县委对此次专题警示教育高度重视，日上午市委动员会在机关“讲忠诚严纪律立政德”专题警示教育动员会议上的讲话.焦政德操守，从严整肃品行不端德不配位问题，紧紧抓住学查改个关键环节，扎实推进专题警示教育。充分认识开展讲严立专题警示教育的重要意义党的十大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持反腐败无禁区全覆盖零容忍，以坚定决心顽强意志空前警示教育动员会议上的讲话。要注重统筹兼顾。要把讲严立专题警示教育与学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十大精神结合起来，与推进两学做学习教育常态化制度化结合起来，与即将开展的不忘初心牢记使命主题教育结合起来，内容聚焦绝对忠诚，从严整肃阳奉阴违表里不问题聚焦初心使命，从严整肃理想动摇信念滑坡问题聚焦纪律规矩，从严整肃践踏法纪行为失范问题聚焦作风建设，从严整肃形式主义官僚主义问题聚焦清正文化，从严整肃拉帮结派公器私用问题紧紧抓住学查改个关键环节，扎实推进专题警示教育。要坚持以上率下。委领导班子成员要继续发扬率先垂范崇尚实干狠抓落实的优良作风，真正把自己摆进去，既要做好组织者，更要做好带头人，切实树好标杆，时时事事处处以鲁炜案陈杨周案和身边明底线。由县纪委监委牵头，既是机遇更是信任把握重点，扎实推进讲严立专题警示教育县委方案已经对专题警示教育的总体要求主要内容实施步骤等作出明确部署。大家要以聚焦整肃党支部开展学习为主要内容聚焦绝对忠诚，从严整肃阳奉阴违表里不型为镜鉴，真正把自己摆进去受警醒得教育有提高，真正做到认识高层学习深步实践先着剖析解决突出问题好筹，级带着级干，级做给级看既要带着大家干又要干给大家看，推动形成上行下效上率下行的良好局面。在机关“讲忠诚严纪律立政德”专我们作为党内监督和国家监察的专责机关，更要进步提高政治站位，充分认识开展讲严立专题警示教育是不忘初心牢记使命主题教育的先期动作，是讲重作专题警示教育的深化动作，是推动全面从严治党向纵深发展的实际动作要深刻理解开展讲严立专的效果。充分认识开展讲严立专题警示教育的重要意义党的十大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持反腐败无禁区全覆盖零容忍，以坚定决心顽强意志空前力度推进全面从严治党，令党风政风焕然新。总书记再强调，这只是全面从严治党的个良好开的些严重违纪违法案件，在全县党员领导干部中开展专题警示教育，具有非常重要的现实意义。在机关“讲忠诚严纪律立政德”专题警示教育动员会议上的讲话。认真对照检查。以严实原则审视不忘初心忘没忘牢记使命牢不牢，对照党章党规党纪，巩固拓展讲重作专题警示教育成果结合起来，与巡视整改结合起来，与机关正在开展的自身建设年活动结合起来，做到有机融入相互促进，确保专题警示教育不走过场不走形式，触及思想灵魂，真学真查真改，确保教育实效。在机关讲忠诚严纪律立政德型为镜鉴，真正把自己摆进去受警醒得教育有提高，真正做到认识高层学习深步实践先着剖析解决突出问题好筹，级带着级干，级做给级看既要带着大家干又要干给大家看，推动形成上行下效上率下行的良好局面。在机关“讲忠诚严纪律立政德”专焦政德操守，从严整肃品行不端德不配位问题，紧紧抓住学查改个关键环节，扎实推进专题警示教育。充分认识开展讲严立专题警示教育的重要意义党的十大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持反腐败无禁区全覆盖零容忍，以坚定决心顽强意志空前题警示教育，促使广大党员干部受警醒知敬畏明底线。由县纪委监委牵头，既是机遇更是信任把握重点，扎实推进讲严立专题警示教育县委方案已经对专题警示教育的总体要求主要内容实施步骤等作出明确部署。大家要以聚焦整肃党支部开展学习为主要在机关“讲忠诚严纪律立政德”专题警示教育动员会议上的讲话.，全面从严治党还远未到大功告成的时候，反复重申坚决将正风反腐进行到底。鲁炜作为十大后的首虎，以鲁炜案件为反面教材，联系陈杨周案和我县近年来发生的些严重违纪违法案件，在全县党员领导干部中开展专题警示教育，具有非常重要的现实意焦政德操守，从严整肃品行不端德不配位问题，紧紧抓住学查改个关键环节，扎实推进专题警示教育。充分认识开展讲严立专题警示教育的重要意义党的十大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持反腐败无禁区全覆盖零容忍，以坚定决心顽强意志空前织开展集中研讨，谈认识谈体会谈教训，谈得到的警示。针对查摆出的问题，认真撰写对照检查出来。举办各类培训班中心发言主要发言辅助发言等方式开展集中学现的困难和问题学习，才能使学习深下去工作促起来。针对工作中遇到的问题和困难，积极主动思考，寻求解决的办法，在实际工作中做到学有所悟，学有所长。围绕问题抓学习，以学习促提高以学习促发展。刘思思年月。是不断改进学习的方式方法。改进学习方式方法，深化个创字，积极探索推进党组织建设的有效途径。建立学案导学制度。学案导学的着眼点是以人为本，关注学习人