初中化学元素化合物知识的中考复习探讨(原稿)

上传时间:2022-06-26 23:10
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  • 时,必须就是要帮助学生把零散的知识进行合理的归纳整理,构建知识网络。这样更,形成能力复习课毕竟不同于新授课。笔者认为,没有构建知识网络,没有新旧知识的联系没有对基础知识的综合提高,没有进行思维能力创新能力的培养分布广,中考中相关试题类型多分值高灵活性强等特点。因此,元素化合物知识的复习是初中化学复习的重头戏。近几年的中考试题中又注意考查元素知识初中化学元素化合物知识的中考复习探讨原...
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  • 者简介林朝惠,任教于广东省广州。概念中的关键词是具有相同核电荷数类原子总称。再通过列表说明,揭示元素概念的本质。初中化学教学中几乎每节课都涉及到化学概念教学,这些概念虽多,都是个个逐渐形成的,有些概念是在运用和理解中得到逐步的深化和发展,如元素化合价氧化反应还元素概念的本质是质子数即核电荷数。摘要理解化学概念,是学生学好化学的基础。然而,在概念教学中,教师常常会步入些误区,严重影响了...
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  • 是否恰当,也是教师是否成熟的标志。笔者觉得教师的角色是指路人,是拐杖,要设臵适当的教学方法让学生跳跳,摘到桃,在他们碰到困难的时候不是抱起他们往前走,而是要点拨下,让他种愉悦兴奋的状态中进入新课,教学效果交好。初中化学有效课堂教学初探原稿。引入新课或提出问题要有趣味性,要能吸引学生,激发兴趣心理学上指出学生的学习兴趣是种非常活跃的积极探索事物的心理意向,在学习过程中起着启动导向维持和激...
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  • 种恐惧和自卑心理。因此,在分组实验时,学生往往不敢动手,不敢操作,而使让优生做,自己甘愿当助手或学生在品德身体情感等方面的发展呈现出很大的差异素质的差别,使得中学生群体中存在着定比例的差生。为了使学生们能够观察并注意到所有现象,开始时,笔者让学生看看铁丝是银白色的集气瓶内有少量水,并摸摸集气瓶外壁是凉的。燃烧后,笔者让学生们再看看集气瓶内有什么,用手摸摸集气瓶外壁,不难使他们观察到放热...
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  • 息,就能比较顺利完成化学方程式。答案↑依据信息,综合从题目中现场自学所得原理迁移到新的情境中去,抓住信息特征,将新旧知识程式。分析这是道题干中信息并不十分清晰的填空题,但题目只要求写出化学方程式。仔细审题后,我们可以发现这样两条隐含信息第个过程中生成的氧化物是氧化铜和氧化硫,理由是铜矿石主要成分是,时要咀嚼,以便吸收,又因为碳酸镁与胃酸主要成分为盐酸发生反应,有氧化碳气体产生,所以患有...
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  • 为不饱和溶液常温。试通过计算求出点时溶液中溶质的质量分数写出详细过程。关键词初中化学图像题审题解答作者简介邵树桂,任教于浙江省金华市婺城中设生成的气体的质量为,生成的氯化钠为,设生成的碳酸钡为,生成的氯化钠为,反应后的溶质质量分数,所以在实验过程中放出气体的总质量为,点时不饱和溶液中溶质质量分数为题与解答原稿。所以,第小题实验过程中放出的气体的总质量可以根据点所提供的数据,根据化学方...
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  • 程中,教师要真情对待学生,关心爱护学生,理解和尊重每位学生,不偏爱优等生,不冷落中等生,不歧视后进生,使学生形成真正意义上的心理安全和心理自由,学生才能打开思维的广阔空间,敢于想象,敢于提问,以积极的心态大确问题实验操作验证结论的模式,采用提出问题猜想假设验证结论的模式。在演示实验中,利用新的教学理念演示实验的教育功能,创造性地使用教材对于必须有教师亲自做的演示实验,使用探究法的叙述代替结...
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  • 用蘸有肥皂水的导管在烧杯中吹空气泡,看见吹的空气肥皂泡向上漂浮,再用蘸有肥皂水的导管在烧杯的空气中吹氧化碳气泡实验事实结论应用这个程序,环环相扣,层层深入,步步推进,是个由低级到高级的发展过程。此教法的特点是问题作导向,实验作基础,探究是核心,归纳是方法,巩固拓展未知的现象或数据,并在获得现象和数据的基础上得出实验结论。本文从几个不同的方面对探究性实验进行了探讨。实验探究式教学模式的基...
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  • 摆正了教学过程中教师的主导地位和学生的主体地位,使课化碳的反应原理传递给学生的做法,不仅激发了学生强烈的学习兴趣和求知欲望,在轻松愉快的气氛中掌握实验室制取氧化碳的反应原理,而且当学生的求知欲望得到满足时,他们对后面的学习兴趣倍增,再次激发了学习动机,使学习进入良性循环的轨道。创设化学环境,让学生亲临望。作为探究式教学,不论在探究活动开始,还是在探究活动之中,教师都要善于创设符合探究内...
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  • 很容易死守老套,上当受骗,造成失分。在本题中,不少学生漏选程式,应该能选出正确选项,但很少学生能做到。对策对于酸碱盐的概念,主要是正确记忆和理解定义及其中的关键词。错因分析在实际教学中,为了增强学生对知识的掌握,教师会通过练习来提高学生的解题能力,但也可能造成学生的定势思维,习惯于认为知识点的考法就是固定的种题错题,针对学生共性的典型的,分析错因,思考对策,与大家共同探讨。关键词初中化学...
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