绘生活或时事的图画,般运用变形比拟象征的方法来达到尖锐的讽刺效果。漫画或荒诞无稽异想天堂多分亮点,起到画龙点睛的作用,既引起了学生的兴趣,又直指了教学的中心。用这种方法要求教师选用的诗词格言警句俗语不要太生僻,尽量贴近学生的实际。导导入,即开讲开场白,是指在新的教学内容或活动开始时,教师引导学生进入学习的种方式。它是课堂教学的重要组成部分,也是其中首要的环。常言道良好努力创设个良好的教学情境。初探政治课教学的六字教学法原稿。当前的初中生对音乐对歌曲非常喜欢,他们对音乐的喜爱有时是超乎人们的想象的。如果教师能够利用这特点,把它运用到教学过程中,会让政治课堂充满了活力,学生对所学内容容易接受。漫画是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画,般,道听途说胡乱讲。,把大道理讲实。思想教育离不开大道理。大道理是带根本性的具有普遍意义的道理,是对实践经验的总结,是人们立身做人的原则。但大道理较抽象,学生不易理解和接受。这就要求教师在务实。,把难道理讲透。所谓难道理,往往是社会上的热点问题,认识上的模糊问题,是非难辨的复杂问题,初初探政治课教学的六字教学法原稿。要求广大教学工作者更新教学观念,转变教学方法,打破传统的教学模式,树立以学生为本的观念,通过师生互动的教学改革,真正推进素质教育。设计好每堂课,需要教师精心构思,布局谋划,然后奉献给学生。尤其思想政治课不同于其他学科,它既没有引人入胜的故事情节,也不便演示妙趣横生的各种实验。因此,习题,分成必答题抢答题两种。然后让学生分组抽签回答,优胜组让学生用掌声鼓励。这样,学生在轻松愉快的教学活动中巩固了所学知识。让学生把所学知识编成各种习题,然后让同学自己回答。这种练习形式对学生巩固知识非常有利。概念等适宜作填空的字词用括号标号。,写好分析两字,以便课堂展开讨论。,让学要喧宾夺主,把重点放在了故事本身而造成了对教学内容的忽视,本末倒置,影响了教学效果。初探政治课教学的六字教学法原稿。关键词字教学法新课程改革主体素质教育作者简介杨霞,任教于河南省虞城中。新的课程改革如同股清风扑面而来,给教师的课堂教学带来了更多的机遇,也带来了更大的挑战问题,初中生科学的世界观尚未完全形成,他们受社会多元化思想的影响,容易形成偏激乃至的思想观点。这就要求教师要循循善诱,引导学员用辩证的历史的实事求是的观点冷静思考分析,把原因弄明,把是非分清。教师在讲解的过程中还要做到通俗易懂,深入浅出,注重语言美,讲话富有幽默色彩,力求吸引学生学的中心。用这种方法要求教师选用的诗词格言警句俗语不要太生僻,尽量贴近学生的实际。讲教师根据同学提出的问题组织课前或课后的演讲。演讲的内容主要是本节课所学的知识。讲时要做到以下几点,把正道理讲准。这是教学的原则性问题。以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人。切忌信口开河随意讲,曲解原注意力,努力创设个良好的教学情境。概念等适宜作填空的字词用括号标号。,写好分析两字,以便课堂展开讨论。,让学生标好题目,用阿拉伯数字标明要点以每堂课为单位的基础训练,着重放在基本概念和原理的掌握极其运用上,使课本中的双基即基础知识基础训练得到落实。针对学生好强性特点,教师事先编好。当前的初中生对音乐对歌曲非常喜欢,他们对音乐的喜爱有时是超乎人们的想象的。如果教师能够利用这特点,把它运用到教学过程中,会让政治课堂充满了活力,学生对所学内容容易接受。漫画是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画,般运用变形比拟象征的方法来达到尖锐的讽刺效果。漫画或荒诞无稽异想天,不拖泥带水。直接导入的优势在于可以让学生对要学习的内容在短时间内把握核心,但是,它要求教师的语言必须要简洁明了,能够吸引学生足够的兴趣和注意力。寓言导入。通过教师绘声绘色的讲解,以饶有兴趣的故事寓言来作为导入新课的方法。虽然初中生不是小孩子了,但是,他们仍然有听故事的欲望,如果教师个人朗读小组朗读集体朗读重点读快速读等。把朗读和竞赛结合起来。导导入,即开讲开场白,是指在新的教学内容或活动开始时,教师引导学生进入学习的种方式。它是课堂教学的重要组成部分,也是其中首要的环。常言道良好的开端,等于成功的半。政治课教学也是如此。个好的导入,如同桥梁,联系着旧课与新课。生标好题目,用阿拉伯数字标明要点。初探政治课教学的六字教学法原稿。讲教师根据同学提出的问题组织课前或课后的演讲。演讲的内容主要是本节课所学的知识。讲时要做到以下几点,把正道理讲准。这是教学的原则性问题。以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人。切忌信口开河随意讲,曲解原意庸俗讲注意力,努力创设个良好的教学情境。概念等适宜作填空的字词用括号标号。,写好分析两字,以便课堂展开讨论。,让学生标好题目,用阿拉伯数字标明要点以每堂课为单位的基础训练,着重放在基本概念和原理的掌握极其运用上,使课本中的双基即基础知识基础训练得到落实。针对学生好强性特点,教师事先编好。要求广大教学工作者更新教学观念,转变教学方法,打破传统的教学模式,树立以学生为本的观念,通过师生互动的教学改革,真正推进素质教育。设计好每堂课,需要教师精心构思,布局谋划,然后奉献给学生。尤其思想政治课不同于其他学科,它既没有引人入胜的故事情节,也不便演示妙趣横生的各种实验。因此,作为导入新课的方法。虽然初中生不是小孩子了,但是,他们仍然有听故事的欲望,如果教师在教学中能把非常有趣的故事寓言等用上,会在定程度上化解当前政治课给人的枯燥乏味的状态。通过故事导入新课可以调动学生的积极性,吸引学生的注意力,让学生对所要学习的内容充满了期待。但是,教师必须注意掌握度,初探政治课教学的六字教学法原稿在教学中能把非常有趣的故事寓言等用上,会在定程度上化解当前政治课给人的枯燥乏味的状态。通过故事导入新课可以调动学生的积极性,吸引学生的注意力,让学生对所要学习的内容充满了期待。但是,教师必须注意掌握度,不要喧宾夺主,把重点放在了故事本身而造成了对教学内容的忽视,本末倒置,影响了教学效。要求广大教学工作者更新教学观念,转变教学方法,打破传统的教学模式,树立以学生为本的观念,通过师生互动的教学改革,真正推进素质教育。设计好每堂课,需要教师精心构思,布局谋划,然后奉献给学生。尤其思想政治课不同于其他学科,它既没有引人入胜的故事情节,也不便演示妙趣横生的各种实验。因此,在于使学生对你所教的东西感到有趣。巧妙的开讲,会使学生产生浓厚的兴趣,并怀着种期待迫切的心情渴望新课的到来。在实际的教学过程中教师可以采取的方法有。顾名思义,就是教师在上课之初直接开宗明义,点出本节课所要学习的内容,让学生们对所要学习的内容了然于胸。这种方法要求教师语言简洁,中心突出兴趣,它是点燃智慧的火花,是探索知识的动力。教育家第斯多惠说知识教学成功的艺术就在于使学生对你所教的东西感到有趣。巧妙的开讲,会使学生产生浓厚的兴趣,并怀着种期待迫切的心情渴望新课的到来。在实际的教学过程中教师可以采取的方法有。顾名思义,就是教师在上课之初直接开宗明义,点出本节课所当的导入,可以收到先声夺人的效果,吸引学生的注意力,为整堂课的教学打下良好的基础。那么如何开场也即如何导入新课正如古希腊有位哲人说头脑不是个要被填满的容器,而是需要点燃的火把,那么用什么来点燃这火把呢兴趣,它是点燃智慧的火花,是探索知识的动力。教育家第斯多惠说知识教学成功的艺术就注意力,努力创设个良好的教学情境。概念等适宜作填空的字词用括号标号。,写好分析两字,以便课堂展开讨论。,让学生标好题目,用阿拉伯数字标明要点以每堂课为单位的基础训练,着重放在基本概念和原理的掌握极其运用上,使课本中的双基即基础知识基础训练得到落实。针对学生好强性特点,教师事先编好教学中学生常常感到枯燥乏味。这就需要思想政治课教师充分发挥学生的参与意识,让学生成为学习的主人。在教学实践中,笔者尝试了子教学法,即读查讲议练导教学实验。取得了良好的教学效果。现将该方案介绍如下读教师把学习目标和内容交给学生,科学地指导读书,使其学会有意识地发现问题,掌握知识。有默读要喧宾夺主,把重点放在了故事本身而造成了对教学内容的忽视,本末倒置,影响了教学效果。初探政治课教学的六字教学法原稿。关键词字教学法新课程改革主体素质教育作者简介杨霞,任教于河南省虞城中。新的课程改革如同股清风扑面而来,给教师的课堂教学带来了更多的机遇,也带来了更大的挑战天开,或妙趣横生寓意深奥。开头引入漫画可以激发学生兴趣,让学生在捧腹大笑中领悟其丰富的内涵。格言警句俗语等导入。我国是诗词的王国,许多诗词都可以在授课时用到。格言警句也是劳动人民的智慧的结晶,恰当的运用,可以让沉闷的政治课堂多分亮点,起到画龙点睛的作用,既引起了学生的兴趣,又直指了教要学习的内容,让学生们对所要学习的内容了然于胸。这种方法要求教师语言简洁,中心突出,不拖泥带水。直接导入的优势在于可以让学生对要学习的内容在短时间内把握核心,但是,它要求教师的语言必须要简洁明了,能够吸引学生足够的兴趣和注意力。寓言导入。通过教师绘声绘色的讲解,以饶有兴趣的故事寓言来初探政治课教学的六字教学法原稿。要求广大教学工作者更新教学观念,转变教学方法,打破传统的教学模式,树立以学生为本的观念,通过师生互动的教学改革,真正推进素质教育。设计好每堂课,需要教师精心构思,布局谋划,然后奉献给学生。尤其思想政治课不同于其他学科,它既没有引人入胜的故事情节,也不便演示妙趣横生的各种实验。因此,开端,等于成功的半。政治课教学也是如此。个好的导入,如同桥梁,联系着旧课与新课。恰当的导入,可以收到先声夺人的效果,吸引学生的注意力,为整堂课的教学打下良好的基础。那么如何开场也即如何