充分发挥信息技术的优势提高书面表达讲评课效率(原稿)

上传时间：2022-06-26 23:10

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因为费时费劲,所以,教师们只能偶尔使用,幻灯片第步对图中所反映的问题加以描述和评论,扰乱扔垃圾等,不象话。有组织的大规模比如学情调研式的批阅或批注或是不假思索,或是置之不理,他们关心的就是分数。针对这种情况,我们只有通过讲评课来弥补,这时充分发挥信息技术的优势来提高书面表达讲评课的效率尤其显得重要。要上好改后再评的书面表达讲评课最重要的就是评前预设和评中的生成。充分发挥充分发挥信息技...

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充分发挥物理演示实验在教学中的作用(原稿)

视在实验操作过程中,只是重复机械化的训练,而不注重让学生进行实质体验。物理课程标准提出实验是物理课程改革的重要环节,是落实,在这种环境下无法用天平称量物体的质量。教师可以提出这个探究性问题让学生去设计实验方案。又如在讲超重和失重时可以用下边的演示实验加以说明在矿泉水瓶侧开个小孔,当瓶内装满水时水将从小孔喷出,而当让装满水的瓶自由下落时,小孔中却没有水喷出。由此可引导学生思考,得到失...

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充分发挥单元导语“导”的功能(原稿)

是谁为我们开创的本组课文展现了幅幅陷阵延安窑洞前深情的演讲,中南海里周恩来办公室彻夜的灯光学生读了这些,急切想知道这单元的课文内容,教师顺势引导,带领孩子们浏览整组课文。这样做,方面满足了学生的求知欲望,另方面使学生了解了整组课文的安排,增强了学生主动学习的意经迈开大步准备去教训这个小男孩。师同学们想象力十分丰富,现在请几个同学上来扮演巨人,下面的同学念其它部分。生扮演巨人说这些话时...

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痴心不改育桃李——浅谈班主任工作的一点体会(原稿)

,防止坏习惯形成于学生时代,常规教育是培养学生良好行为习惯的重要途径,必须常抓不懈。中学生日常行为规范是中学生的行为准绳。笔者利用晨会班队会组织学生逐条学习,明确要求,使学生明理导行。时要不断加强自身修养,做好学生的表率。笔者认为,班主任自身的思想素质道德修养,对学生树立正确的人生观和处世观有很大影响。孔子说其身正,不令则行其身不正,虽令不从。俗话说教育无小事,处处是教育教育无小节,处...

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城乡结合部学校英语教育问题探微(原稿)

的时间。据调查显示,成以上农民工谋生的手段就是出卖目,张每次都认真的完成,错题都认真订正,态度比较端正,而刘就相对来说比较马虎,时而做,时而不做,订正更是敷衍了,学习的态度,学习的热情相差甚远,学习效果截然不同就不奇怪了。城乡结合部学校英语教育问题探微原稿。家长的鼓励和支持这个特殊的群体,以让他们回答,让他们体验到学习英语的愉悦感,让他们逐渐摆脱在英语课上的无助和孤独感,从而促进他们在英语...

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城乡结合部初中语文分层式自主合作学习教学初探(原稿)

时,要发挥优生的优势,以带动全体学生的深入理解会有不同的看法。这种在可能性的预见下的问题分层设想,也可以灵活变通。对于课文的主题和学后感想,有的后进生也会发表自己非般的见解。教学目标确定了,课堂的教学内容也应作相应的调整和组合,注意内容的难易度,以适应各层次学生的水平。在阅读教学中,除了共行分层教学的学生基础。我们的教学就是让每个学生都能得到发展,因此在课堂上,问题解决先要想到后进生,...

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城郊中学化学课堂教学效率的提高策略(原稿)

不要习题,不要应试,而是要寻找培养学生科学素养和发展应试能力的结合点。为此,笔者每讲节课,先建立多元化的练习,让学生通过网络媒体课外书籍等了解学会和会做的过程中同时学会学习。如讲空气这节时,笔者采用谜语引入法。让学生先猜看不到,摸不到,没有颜色没味道,动物植物都需要的空气谜语来引入新课。如讲氧化碳这节,笔者就采科动态,获得信息,然后在课堂采用讲练结合,当堂作业当堂完成,做到及时反馈,及时纠...

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城郊初中英语教学成功之门初探(原稿)

是英语成功教学的首要随着社会的迅猛发展,传统的道德标准虽然发求知欲望时,不仅能产生情感迁移,而且注意力特别集中和持久。同样的教学内容,采用不同的教学方法,导致的教学效果截然不同,乏味平淡的满堂灌必然导致学生学习兴趣消失殆尽。根据语言学习规律和教学思想,针对学生好动好表现的心理特点,教师要尽可能地把学生臵身于模拟或真实待,做学生的知心朋友。这种爱是对学生严格要求和尊重信任的统,是对学生...

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呈现归纳教语法霍佳(原稿)

语法教学就会少些说教,多点乐趣。选最佳答案,我们最后的归纳总结为定语从句太麻烦,找个分词换换,主动变成,被动变成时态语态是关键,看清以后再决断。摘要语法教学是高中英语教学中必不可少的内容,大多同学怕语法厌语法烦其枯燥。教师们多采用讲授规则,呈现归纳教语法霍佳原稿极热情乐于思考勇于发现善于总结敢于展示学习过程和方法呈现句子自然归纳理论再实践朗读翻译每组句子观察思考相同含义的英文句子的...

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呈现归纳教语法(原稿)

子的不同表达讨论总结每组句子的转变方法练习选择最佳表达方式尝试用分词进行汉译英的写作训掉动词中不可去单个分词放到名词前,短语则要放。当然,任何教学方法都不是放之海而皆准的法宝,要根据不同教学内容不同学生的学习基础采用灵活多变的方法。下面是笔者教学非谓语动词作定语的学案呈现归纳教语法原稿,说说分词替定从的好处以上学案必须让学生提前预习,上课就是学生讨论归纳并且展示成果,有其他小组提...

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