论“人身自由权”独立——以《人格权编（草案）（征求意见稿）》第774条和第791条的整合为中心(原稿)

• 抗战时期广东地区清乡运动及其发动原因(原稿)

• 论爱伦·坡短篇小说中的美学诉求对于人性刻画的体现(原稿)

• 论桐城派“雅洁”(原稿)

• 今天，我们怎样做一名智慧型教师(原稿)

• 立德树人以德立学——以武汉学院传播系培育学生发展模式为例(原稿)

• 论大学生干部成为青年马克思主义者的培养路径(原稿)

• 论思想政治工作新的发展趋势(原稿)

• 将微课应用于初中语文课堂教学的教学探究(原稿)

• 家长参与幼儿园教育研究现状及展望(原稿)

• 建立在智慧交通上的数字孪生体(原稿)

• 论高校心理健康教育队伍的健全及优化(原稿)

• 论不起诉制度及其完善(原稿)

• 论美国崛起中的移民因素(原稿)

• 践行社会主义核心价值观(原稿)

• 灵璧县钟馗画的艺术由来(原稿)

• 精诚所至，金石为开——《陈情表》赏析(原稿)

• 记者拟态公众的角色对新闻事实生成的影响(原稿)

• 建设生态文明共建美好家园(原稿)

• 将文化自信融入大学生思想道德教育(原稿)

• 利用微信平台搭建家校共育的桥梁(原稿)

• 家庭对青少年心理健康的影响(原稿)

• 论声乐教学中传统音乐文化的融合(原稿)

• 论刘大櫆“理不可以直指”(原稿)

• 家庭教育对小学生性格的影响(原稿)

• 聚焦重难点——让硬笔书法课堂教学走向有效(原稿)

• 论幼儿教育中幼儿自信心的培养策略祁国娟(原稿)

• 论避免幼儿教育小学化的合理路径(原稿)

• 建构开放式地理课堂，培养高二学生环境意识(原稿)

• 论延安整风运动之现实指导意义——以史为鉴，可以知兴替(原稿)

• 立足实际寻源出新——对当前基层文化宣传工作中存在问题的的几点认识和思考(原稿)

• 论习近平网络强国战略思想对高校思政教育工作的启示(原稿)

• 论建筑给排水技术相关研究(原稿)

• 论教学过程中促进态度习得的方法(原稿)

• 课”似看山不喜平——语文课堂教学气氛的营造(原稿)

• 跨区域合作治理污染制度探析(原稿)

• 论死刑的存废(原稿)

• 励志教育在初中德育中的高效应用探究(原稿)

• 论高中语文问题意识的培养策略——以杜甫《登岳阳楼》为例(原稿)

• 建构主义学习理论在小学数学教育教学中的应用(原稿)

• 可及性：基层公共文化服务效能提升的基本要求(原稿)

• 柯尔施的马克思主义观(原稿)

• 论基层领导干部如何负责任孙宝华(原稿)

• 论《哈姆莱特》中隐含的主角(原稿)