某某学校教科研工作思路(2篇)材料

上传时间:2022-06-26 15:07
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  • 计应用等,为全体教师提供教学研究的实际案例,上课结束后全体教师进行评课活动,就个教学问题展开研讨,年级组长要收集好授课教师的教案教学反思听课教师评课表,并装订成册。课题研究为改变我校无课题研究项目,课题研究难的现状,本学年我校将成立中心学校课题研究领导小组,主要由教研组长和年级组长担任研究小组成员,上学期召开课题研究会议并确立研究课题,邀请区教科所的专家给予指导,积极向区教科所申报区级...
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  • ,并撰写阶段性研究报告或课题论文各课题组必须要撰写若干教育叙事或案例,我们所写的课题论文案例应该是对这些实践活动的记录反思概括。各课题组要作好研究实时记录积累好学习文献典型课例教案评课表及其他相关活动资料。加强教师队伍建设,继续促进教师专业化成长本着年轻教师进步大,骨干教师出特色的思想,坚持重点培养,普遍提高的原则,对我校任课教师进行分层培养。建立以校为本的教研机制,引导教师在学习...
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  • 获得研究成果,以指导我们的教学工作。同时,形成台湛路小学的策略集课例集故事集。审视不足,月参省吾身。以审视不足,月参省吾身为主题每月开展个活动,有计划有总结,并及时做好活动记录,提出改进措施,确保实验的正常有序开展。学校教导处工作计划篇材料。毕业班是学校工作的重点,它更能直接真实地反映学校教学质量情况,直接影响学校的声誉。因此,教研组教导处将随时跟踪毕业班的教学进度和教学情况,个月检查...
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  • 开放意识,能够传承中华民族良好传统,富有民族自信心和爱国主义精神,勇于创新勇于实践的社会主义事业的建设者和人。展开社会主义核心价值观的整体目标对我校中小学生进行社会主义核心价值观教育,要坚持全面落实国家中长时间教育改革与发展纲要所确定的德育目标,积极构建各年级进行社会主义核心价值教育观的目标与内容体系,关注每个学生的健康成长,为学生全面发展和毕生发展奠定良好的思想道德基础,构成与教...
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  • 。动员部署阶段各乡镇各中小学幼儿园都要精心组织周密部署,做到有到位。有即有专门的领导机构和办事机构,有解决本地实际的实施方案,有层层签订的排查整治责任书。到位即安排部署到位,职责任务到位,整改落实到位,确保专项整治各项措施落到实处。排查摸底阶段各乡镇各中小学幼儿园要依据本实施方案整治重点,围绕项整治内容,结合本地实际,确定排查重点。排查要深入细致,不留盲点和死角,彻底摸清影响安全稳定的...
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  • 持的。我始终坚持加强教学业务的学习,积极参加学校组织的各项活动,主动向老师们学习注重网络的学习,经常到网上查阅学习坚持多读书,多看报,从中领会到了很多以前没有明白的东西经常学习和反思自己所分管的或是学校的其他工作。努力工作丰实自己以身作则为工作的基础虽然身为学校副校长,但我从没有搞过特殊化。我从没有无故缺席迟到或早退,哪怕是病假也少请。我真正的做到了以校为家,年来基本上我大多数时间...
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  • 得有任何杂草和垃圾。花坛种植由教师完成。,实行不定期查岗制度。后勤职工要和教师统上下班时间,随时处理各部位的突发事件,如教室门上的锁坏了学生进不了教室等。统思想提高认识,坚决贯彻落实学校关于安全防范工作的有关精神,贯彻安全第,预防为主的方针,把安全教育,安全管理的各项措施落到实处。进步完善责任追究制度,加大安全检查力度,对重点部位严防死守,时刻绷紧安全防范这根弦,把隐患坚决消灭在萌芽状...
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  • 悟的主阵地主渠道。成立领导小组,明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组,加强对留守儿童的统领导和管理,保证各项工作要求全面认真落实到位。组长组员建立留守儿童档案和联系卡制度要认真调查研究,摸清留守儿童的底数,建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容学生的基本情况家长姓名家庭详细地址联系电话,监护人或其委托监护人的职业详细地址联系电话身体状况年龄等。学校安排负责学籍档案管理的...
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  • 平同志在会议上的重要讲话精神为指导,深入学习实践科学发展观,认真贯彻落实党的群众路线教育实践活动,以全力打造精优学校为目标,继续推进精细化管理,坚持以人为本,构建和谐校园,提高师生的幸福指数,打造学校新亮点,努力建设人文气息浓郁,校园环境优美,教育质量流,办学特色鲜明的县市知名学校。主要工作学校基建工作年,拟投入资金万在校区东南侧建设建筑面积为平方米的室内游泳馆,并修建约平方米的地下室,在...
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  • 项工作要高度重视,全员参与,要建立外联引资工作及人才培养的良好机制。要树立校友是学校的重要资源的理念。加强师生感情的沟通,加强与毕业学生的沟通交流和激励,培树学生的校友意识,增强学生对母校的归属感。推进县域幸福教育针对教职工工作紧张心理压力大等现实情况,学校要采取多项措施,增进人文关怀,为教职工减压放松,提高教师职业幸福感。是提高教师生活质量。组织丰富多彩的文体活动,规定每周的第节为...
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