,并撰写阶段性研究报告或课题论文各课题组必须要撰写若干教育叙事或案例,我们所写的课题论文案例应该是对这些实践活动的记录反思概括。各课题组要作好研究实时记录积累好学习文献典型课例教案评课表及其他相关活动资料。加强教师队伍建设,继续促进教师专业化成长本着年轻教师进步大,骨干教师出特色的思想,坚持重点培养,普遍提高的原则,对我校任课教师进行分层培养。建立以校为本的教研机制,引导教师在学习中实践在实践中反思在反思中提高。本学年,我们将着力构建校本交流平台,强势推进校本研究,打造教师专业成长之路。继续实施教师读书成长工程。坚持个为主个结合的读书策略学习内容以学习教育名著和新课程理论为主,与博览群书相结合学习形式以个人自学为主,与集体学习结合学习时间以业余为主,与课余学习相结合考核结果以理论指导实践为主,与检查交流读书笔记和读后感相结合,鼓励教师广闻博览。全天开放图书室和阅览室,每位教师每周到阅览室读书不少于课时。学校将把读书活动列入教师专业发展考核及常规检查中。具体要求如下理论学习在理论笔记前两页以表格的形式制订出本学期的读书计划,注明每次的学习周次学习内容著作刊物等出处学习方式等。学习时间周,每周次,每次字数不少于字。要注明每次的学习周次学习内容。各项活动统筹安排,统协调,列出负责人内容时间形式,及早公布,使活动明确有序,进展顺利。建立考核与奖惩制度,以调动教师的积极性。级部要将校本学习及实验课题纳入教师常规业务检查。教科室开展的各项活动将纳入对明星教师及级部的考核。做好各种教科研档案的整理归档工作。学校教科研工作计划范文指导思想继续贯彻执行教育科研为教育教学决策服务,为教育改革实践服务,为促进教师和学生发展服务的方针。围绕县教育局聚焦主业提升质量的主题,充分发挥研究指导教育管理的中心作用。落实县教科研基地的规范化管理,以给每位孩子种生活力为总目标,以市级县级重点课题方案的全面实施和成果的辐射为统领,促进课题研究的扎实开展和成果转化以课堂教学为主阵地,充分发挥教科研在教学改革教师成长学生学校发展中的先导作用使学校教科研成为教师专业成长的摇篮,成为学生个性发展的沃土,成为学校提升品位的原动力。学校教科研工作计划篇材料。学校继续实行领导包教研组制度。学校领导要积极参与教研活动,与教师共同研究,共同提高,并对教研活动进行指导。经过几年的培训,我校教师的基本功水平有了很大提高。本学期将结合镇教师素养达标活动,开展教师基本功大练兵活动。包括各学科基本功比赛以及全体教师笔字比赛说课比赛等,不断提高教师的整体素质。搞好远程研修。抓好人学习,众人受益式培训。学校选派骨干教师或青年优秀教师外出学习培训考察,回校归来要求他们写学习汇报材料,并利用校本培训时间对全员教师进行培训,传达学习精神,产生人学习,多人受益的效应外出学习教师必须持学习通知,撰写学习体会,并执教观摩课或进行专题讲座后学校才报销学习费用。进步完善教科研机制教科研是项长期而艰巨的工作。要使这项工作逐步走向科学化规范化系列化,就必须在实践中逐步探索,积累经验,不断调整,充实内容,进步完善教科研机制。学校教科研工作计划篇小编语通过教学科学研究可以使不同层次的教师都有所进步,对于新教师尽快完成角色转换成为合格教师在教研中,怎样把所学知识与教师实践结合起来,从老教师学到许多经验,对骨干教师而言对自己独特的教学风格从年轻人吸收许多教育新观念,不断修正完整自己的教学思想和教学实践。以下是关于学校教科研工作计划的范文,供大家参考,学校教科研工作计划范文指导思想进步落实科学发展观,全面推进科研兴教战略,围绕学校提出的工作目标,聚焦课堂,研培结合,以课题研究为载体,着眼于教师综合素质专业水平的提高,充分发挥教科研的先导引领和服务功能,从而推动学校的可持续发展,全面提高学校的办学水平和教育质量。工作目标,以环节研究为突破口,积极推进课堂教学改革,以提高课堂教学效益为课题,突出重点,提高教师课堂教学水平,努力打造轻负高效课堂。环节预习课堂教学限时作业为重点的教学改革,优化教学过程,提高课堂教学效率。,实施教师读书成长工程,促进每位教师专业发展,提高自我反思自主发展独立开展教学研究的能力,促进教师向学习型研究型转变。学校继续实行领导包教研组制度。学校领导要积极参与教研活动,与教师共同研究,共同提高,并对教研活动进行指导。经过几年的培训,我校教师的基本功水平有了很大提高。本学期将结合镇教师素养达标活动,开展教师基本功大练兵活动。包括各学科基本功比赛以及全体教师笔字比赛说课比赛等,不断提高教师的整体素质。搞好远程研修。抓好人学习,众人受益式培训。学校选派骨干教师或青年优秀教师外出学习培训考察,回校归来要求他们写学习汇报材料,并利用校本培训时间对全员教师进行培训,传达学习精神,产生人学习,多人受益的效应外出学习教师必须持学习通知,撰写学习体会,并执教观摩课或进行专题讲座后学校才报销学习费用。进步完善教科研机制教科研是项长期而艰巨的工作。要使这项工作逐步走向科学化规范化系列化,就必须在实践中逐步探索,积累经验,不断调整,充实内容,进步完善教科研机制。学校教科研工作计划篇材料。各项活动统筹安排,统协调,列出负责人内容时间形式,及早公布,使活动明确有序,进展顺利。建立考核与奖惩制度,以调动教师的积极性。级部要将校本学习及实验课题纳入教师常规业务检查。教科室开展的各项活动将纳入对明星教师及级部的考核。做好各种教科研档案的整理归档工作。学校教科研工作计划范文指导思想继续贯彻执行教育科研为教育教学决策服务,为教育改革实践服务,为促进教师和学生发展服务的方针。围绕县教育局聚焦主业提升质量的主题,充分发挥研究指导教育管理的中心作用。落实县教科研基地的规范化管理,以给每位孩子种生活力为总目标,以市级县级重点课题方案的全面实施和成果的辐射为统领,促进课题研究的扎实开展和成果转化以课堂教学为主阵地,充分发挥教科研在教学改革教师成长学生学校发展中的先导作用使学校教科研成为教师专业成长的摇篮,成为学生个性发展的沃土,成为学校提升品位的原动力。课题研究的基本要求为课题组集中活动每学期不少于次,内容包括理论学习实验课研讨阶段研究讨论等每个课题组要确保不少于节课题研究课。各位实验教师要开展好课题相关的实践活动,确保在实践中研究,在研究中实践,并撰写阶段性研究报告或课题论文各课题组必须要撰写若干教育叙事或案例,我们所写的课题论文案例应该是对这些实践活动的记录反思概括。各课题组要作好研究实时记录积累好学习文献典型课例教案评课表及其他相关活动资料。加强教师队伍建设,继续促进教师专业化成长本着年轻教师进步大,骨干教师出特色的思想,坚持重点培养,普遍提高的原则,对我校任课教师进行分层培养。建立以校为本的教研机制,引导教师在学习中实践在实践中反思在反思中提高。本学年,我们将着力构建校本交流平台,强势推进校本研究,打造教师专业成长之路。继续实施教师读书成长工程。坚持个为主个结合的读书策略学习内容以学习教育名著和新课程理论为主,与博览群书相结合学习形式以个人自学为主,与集体学习结合学习时间以业余为主,与课余学习相结合考核结果以理论指导实践为主,与检查交流读书笔记和读后感相结合,鼓励教师广闻博览。全天开放图书室和阅览室,每位教师每周到阅览室读书不少于课时。学校将把读书活动列入教师专业发展考核及常规检查中。具体要求如下理论学习在理论笔记前两页以表格的形式制订出本学期的读书计划,注明每次的学习周次学习内容著作刊物等出处学习方式等。学习时间周,每周次,每次字数不少于字。要注明每次的学习周次学习内容。县区域性校本教研活动,带动学校的教学研究活动,提高研究的实效性。采取措施规范课题管理,突出科研的实效性深入开展课题研究,以课题研究为突破口,切实解决教学中的疑难问题,推进课程改革向纵深发展,注重课题研究的过程管理和课题成果的推广,突出科研的实效性。不断树立围绕教学搞科研,搞好科研促教学的思想,充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用,使课题研究做到基于教育教学,带着课题进行日常的教育教学工作。本学期,我们继续突出语文阅读中外经典,享受读书乐趣和数学合理使用山东版教材促进师生共同发展两个龙头课题,形成以教科室为主导,主持人为中介和桥梁,实验教师为主体的级教科研网络,踏实稳健地开展研究。本学年,教科室将沿袭过去的成功做法,定期对各级课题进行阶段推进,检查落实研究的进展情况,确保课题研究的过程真实有效。各教研组加强环节教学中的小课题的有效研究,促进学校教学水平的均衡发展。学校教科研工作计划篇材料。深入开展常态课堂案例研讨案例分析教育叙事教育沙龙说课比赛等多元化的校本研究活动。学校将于期中期末前后组织教师理论测试案例反思及试题评选等活动。教科室将加大抽查与展评的力度,并对检查结果进行通报,树立学习先进典型,并将检查结果纳入对教师个人和级部的考核,本学期重点突出对前后勤人员及领导干部理论学习的检查。方面提倡教师从专业报刊及互联网上学习和引进名家教学思想,积极参加各级的教研活动,并将活动中的先进理念和操作方法带回来,和大家进行共享。另方面我们将邀请专家教研员进学校,引进他们新的理念和教学思想,促进我校教师的专业发展。本学期将继续开展教学开放周教学活动,通过名师引领课堂示范专题研讨等方式搭建有效的教科研交流平台。认真参加镇县教研共同体活动,充分发挥学校的示范辐射作用。所有教师必须按时参加相关学科的活动。如有事不能参加,必须提前请假,写好请假条,然后依次由所在级部主任教研组长教导主任签字方可生效。领导干部到教导处请假。如果缺勤均按大型活动不参加加倍扣考核分。继续探讨主题化校本教研有效途径,认真