TOP27九年级语文上册 第5单元 第19课《范进中举》课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读

上传时间:2022-06-24 23:08
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  • 无遗,同时也表现出封建礼教的虚伪性。范进与孔乙己本文与孔乙己写作意图类似,均是控诉封建社会科举制度的罪恶。孔乙己是科举考试的败北者,范进是中了举,发了疯。皆是热衷功名,个爬上去,个被吞噬。皆是中毒极深,个被吞噬而仍然麻木不仁,个中了举欢喜得发了疯。应是子规啼不到,故乡虽好不思归。莫道还家便容易,人间多少事堪愁。天子重英豪,文章教尔曹。万般皆下品,唯有读书高。十年窗下无人问,...
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  • 操佯惊问“何人杀吾近侍”丞相非在梦中,君乃在梦中耳!但操有问,植即依条答之。整体感知杨修因犯何罪被杀惑乱军心若没有这事件,杨修是不是就不会被曹操所杀原来杨修为人恃才放旷,数犯曹操之忌。课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事在这些事中,杨修表现如何,曹操态度怎样事件杨修的表现曹操的态度改造花园大门分食塞北酥饼揭发“梦中杀人”告发曹丕密谋教曹植斩门吏为曹植作答教竟取匙与众分食讫虽喜笑...
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  • ,什么是君子坦荡荡,什么是独步啸群雄。斯人已逝,作为生者,我们可以选择韬光养晦的人生哲学。然而,我们不应该鄙弃甚至打击那些才华外显,放旷直言之人。因为,没有宽容就没有未来。试试根据自己的理解为杨修撰写墓志铭示例聪慧机智知识渊博可谓英才恃才放旷目中无弄聪明•伺察敏锐•轻率大意•曹操•阴险狡诈•残忍歹毒•表里不•虚伪多疑•刚愎自用说说杨修死因,曹操自是心知肚明,但杨修却未必尽知,聪...
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  • 杀四虎正面评价直爽忠诚反面评价残暴大老粗姓名智多星吴用主要事迹智劫生辰纲正面评价足智多谋反面评价对宋江愚忠作者施耐庵元末明初•中国第部歌颂农民起义的长篇章回体小说是写的。它描写了北宋徽宗时,以为首的名好汉在聚义,打家劫舍,杀富济贫的豪举。鲜明地表现了的主题。美国女作家赛珍珠在将它翻译成英文时定名为。•鲁智深和李逵,同是的人物形象,但鲁智深李逵则。•中国第部歌颂农民起义的长篇...
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  • “国际联盟”正面立论只有“他信力”味“求神拜佛”发展“自欺力”有并不失掉自信力的中国人中国的脊梁论点不攻自破间接反驳论点小结本文抓住敌论据不能证明敌论点为“突破口”,以反驳对方的论证为武器,举击中其要害。反驳强劲有力。中国人失掉自信力了吗日本。说到日本,这绝对不是危言耸听中国以后面临的最大威胁恐怕就来自日本!回顾中日历史,与其说是衣带水,倒不如说是“衣带血”更为贴切。万同胞...
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  • 细事或判别枝节,然纵观统筹,全局策划,则非好学深思者莫属。读书费时过多易惰,文采藻饰太盛则矫,全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足,经验又补读书之不足,盖天生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移接而书中所示,如不以经验范之,则又大而无当。书有可浅尝者,有可吞食者,少数则需咀嚼消化。换言之,有只须读取部分者,有只须大体涉猎者,少数则须全读,读时须全神贯注,孜孜不倦。书亦...
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  • 并以此为根据对否定“不求甚解”的观点进行否定,在批驳的过程中阐述“读书的要诀全在于会意,读书要虚心,重要的书要反复阅读”的观点。第部分摆出了要批驳的靶子“对任何问题不求甚解都是不好的。第二部分从“不求甚解”的出处入手,全面分析了陶渊明的读书态度,指出“不求甚解”的两层含义。第三部分提出虚心的“不求甚解”的读书态度,并举例加以说明。第四部分全面解释“不求甚解”,指出读书不是死...
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  • 学学习,年获得科学硕士学位,年获得物理学哲学博士学位。预习课文整体感知肇事格物致知彷徨不知所措帆风顺袖手旁观掌握字词解释下列词语格物致知正心修身齐家袖手旁观推究事物的道理求知,得到知识。端正心思。就是指努力提高自己的品德修养。比喻置身事外或不协调别人。管理好自己的家庭和家族。推广延伸到全国各地,流传千秋万代。推之于四海,传之于万世“格物”“致知”的出处“古之欲明明德于天下者...
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  • 年生于美国,美籍华人,年获诺贝尔获物理学奖,时年岁•崔琦年生于河南,美籍华人,年获诺贝尔获物理学奖,时年岁•高行健年生于江西,在大陆读完中学和大学,获奖的同年加入法国籍,年获诺贝尔文学奖,时年岁•钱永健年生于美国,美籍华人,年获得诺贝尔化学奖,时年岁•高锟年生于上海,美籍华人,年获得诺贝物理学奖,时年岁•到目前为止,有位华裔诺贝尔奖获得者,按获奖时间顺序为•李政道年生于上海...
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  • 有创造力的人留意自己细小的想法富于创造力的人没有拥有创造力的人认为自己具有创造力不认为自己具有创造力进行自我压制关注极其普通甚至闪念的想法,并对它反复推敲,逐渐充实。结论人人都具有创造力约翰•古登贝尔克将毫不相关的两种机械葡萄压榨机和硬币打制器组合起来,创造了印刷机和排版术。罗兰•布歇内尔把电视接受器作为试并为此而活用知识的态度和意识持之以恒地进行各种尝试。围绕“事物的正确...
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