11第九章班级活动的管理文档

上传时间：2022-06-24 22:59

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，可以采取情景剧的形式，重新模拟当时的情景，让学生换位扮演，既能很好地化解矛盾，又可以更好地教育其他学生。般模拟式的班会有虚拟情境式的，如“关注我们身边的道德细节”“我长大了”等，也可以采取模拟法庭模拟交通警察模拟家庭等形式。四知识性主题班会“学好外语，走向未来”“迈进科学知识的大门”“祖国之最”“我对祖国知多少”等。五即兴式主题班会六实践性主题班会七时事性主题班会峰会...

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TOP10第二章教师内在修养.ppt文档免费在线阅读

人“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”公共道德二爱护儿童爱护儿童，从长远的眼光来看就是爱护人类的未来，就是爱护自己的未来。尊重儿童成长规律与儿童多沟通二不随意剥夺学生的受教育权。三不以各种名目乱罚款。四不侵犯学生的隐私权。第二节道德修养“以身作则”，“为人师表”是教师职业的传统美德。关爱老人尊重老年人理解老年人关爱老年人照顾老年业活动中，必须严格依照宪法和法律来规...

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25六年级语文下册习作五《成长的烦恼》课件4 苏教版文档

，它就成了半的烦恼。”“每棵树的枝叶都是它的问题，但也是棵树的全部。”少年也识愁滋味选择典型事例如你为它哭过恨过烦过增强语言的感染力如描写修辞环境衬托写清烦恼产生的原因持续的时“如果所有的人都把自己的烦恼拿到市场上去交易，任何人在看到了别人的烦恼之后，都宁可把自己的烦恼重新搬回家。”西方哲理“当份快乐跟别人起分享时，它就变成了两份快乐当份烦恼跟别人共同分担时烦恼就象夏天的骄...

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TOP25六年级语文下册习作五《成长的烦恼》课件3 苏教版.ppt文档免费在线阅读

候，你会对冤枉你的人说什么•烦恼时，你还会对谁说什么遇到烦恼的时候，你还会做些什么♧宣泄情感♧换位思考♧真诚沟通♧转移注意力♧寻找解决途径名人名言•切幸福都并非没有烦恼，而切逆境也绝又不理我了我真后悔没有及时跟他道歉•当因为被父母管得多，而失去自由的时候，你最想对父母说什么•当你被人起外号，遭人嘲笑时，你会对给你起绰号嘲笑你的人说什么•当你被人冤枉，而倍感委屈的时你因为什么...

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13第二章班级管理目标PPT文档

马上就判断了这三人的未来第个心中眼中只有砖，可以肯定，他辈子能把砖砌好就很不错了第二个眼中有墙，心中有墙，好好干或许能当位工长技术员唯有第三位，必有好路过这里，看见他们搬砖弄土的时候就问他们正在干什么个泥瓦匠头也不抬回答说“砌砖。”另个泥瓦匠抬了抬头说“筑墙。”第三个泥瓦匠热情洋溢满怀憧憬地说“帮助建造座大教堂。”听完回答，哲学家设定班级管理目标的意义班级管理目标的设定...

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TOP14第二章教育与教育学的演变.ppt文档免费在线阅读

存在于人类社会之中，而且存在于人类社会之外，甚至存在于动物界。人类社会教育的产生是个生物学的过程，人类社会的教育是对动物界教育的继承改善和发展。教育在人类社会中只是不断地改变和演进，获得些新的性质，但本质上依然如动物界样。生存竞争本能是教育的基础。没有把握人类教育的目的性和社会性，从而没能区分出人类教育行为与动物类教育行为之间的差别。二心理学的教育起源论代表人物孟禄主要观点...

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TOP8第八章求职礼仪.ppt文档免费在线阅读

件及实物第二节面试中的基本礼仪着装礼仪二时间礼仪三面试过程礼仪着装礼仪•面试是种正式场合，衣着应规整得体修饰自然有度，给人以朴实整洁合体大方讲•参加面试•二了解招聘学校•三了解待遇水平和个人发展空间二面试前的心理准备•正确评估自己•二调整心态三面试前的简历准备•突出优点适当推销自己•二拿出说明自己实力的证•面试中基本礼仪有哪些第节应聘教师岗位的前期准备面试前的信息准备...

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TOP25六年级语文下册习作五《成长的烦恼》课件2 苏教版.ppt文档免费在线阅读

年楷模作家张海迪以文学思考人生的作家史铁生桑兰火热的青春因为坚强而燃烧印象派巨匠凡高伟大的理论物理学家霍金享誉世界的作家和演说家海伦•凯勒不朽的聋人发明家爱迪生动动手用学问家宋濂，小时候为了读书，解决了诸多困难无书之苦无师之苦旅途之艰，生活之苦。放眼世界，我们会发现很多身残志坚的伟人，他们用激情与信念解读人生，释放“烦恼”中国残疾人事业的奠基者邓朴方青的烦恼是什么•又因为什...

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TOP14第八章班级日常管理修订稿.ppt文档免费在线阅读

用职权，避免不公平不公正不公开的现象发生，从而强化班主任自我约束的机制，体现教育的公平性原则。四热炉法则每个单位都有自己的“天条”及规章制度，任何人触犯了都要受到惩罚。热炉法则形象地阐述了惩处的原则热炉火红，不班主任，两名学生。下午四点钟，当我走进办公室时，有两名男生站在班主任桌子旁边，身高都是米九左右，很健壮，穿着名牌运动服。老师身高有米八左右，他坐在座位上，批评的声音很...

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TOP27六年级语文下册习作四《一个有趣的实验》课件6 苏教版.ppt文档免费在线阅读

有趣的实验，其中“筷子的神力”这个实验最有意思。实验过程•要注意细节描写将看到的听到的想到的详细地写出来用眼睛看用脑袋想用耳朵听用笔来记用鼻子闻首先，应介绍实验所需的器材老师拿来了个次性塑呀查，突然个叫“飞行的塑料袋”的实验跳入了我的眼帘，塑料袋没有风的情况下竟然也可以像热气球样飞真的吗我决定试试。开头直接交代时间地点及实验的内容。今天的科学课上，老师和我们起做了几个大致有...

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