高考生物一轮总复习第六单元遗传的物质基础单元整合提升课件PPT文档(完稿)

上传时间:2022-06-24 20:33
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  • 等量关系容易判断对于,须知与之间形成个氢键,与之间形成个氢键,故氢键数为因总量为,故条链中数量应为中计算数量有误,应为。答案绘图法具有直观清晰便捷特点,许多生物学问题都可以采用这种方法。例如,复制和细胞分裂是高中生物教材中较难两个知识点,也是历年来高考命题焦点。规范审答模板利用图解法解决标记分子随染色体去向问题解题模板绘制有丝分裂过程图。见图通过绘图,可以直观地看出个细胞经...
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  • 养出带相应标记噬菌体,正确。答案临沂质检赫尔希和蔡斯做噬菌体侵染细菌实验时,分别用放射性同位素标记噬菌体去侵染未标记细菌,若噬菌体在细菌体内复制了三代,则下列说法正确是标记噬菌体方法是分别用含和培养基培养噬菌体含有子代噬菌体和含有子代噬菌体分别占子代噬菌体总数和上述过程中噬菌体遗传信息流动方向是蛋白质噬菌体侵染细菌实验可以证明是主要遗传物质解题关键解析噬菌体是病毒,不能在培...
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  • 搬运苏氨酸氨基酸与反密码子都是对应解析题图可知反密码子为,密码子为,由密码子表可知转运是苏氨酸,正确。转录是以条链为模板,以脱氧核苷酸为原料合成信使,不需要搬运工具,错误。由条链构成,只是部分能配对,错误。由图可知种氨基酸可以对应几种密码子,从而对应多种反密码子,错误。答案考点二基因与性状关系中心法则理解与分析所有生物中心法则核心突破细胞生物及噬菌体等病毒中心法则烟草花叶病...
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  • 法理解细胞分裂与复制相结合知识。这样来看,最后形成个子细胞有种情况第种情况是个细胞都是第种情况是个细胞是,个细胞是,个细胞是第种情况是个细胞是,另外个细胞是。考点三基因有遗传效应片段染色体基因和脱氧核苷酸关系图例核心突破命题预测本考点高考命题频率低,但并不意味着本考点不重要。考向预测基因概念和本质南通第次调研下图中表示哺乳动物条染色体上相邻三个基因为基因间间隔序列。相关叙述...
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  • 现,此种海藻占优势环境有利于岸蟹躲避天敌而另种海藻占优势环境则相反。请据此解释坑中滨螺在移出前数量较多原因。本研究涉及到生物构成最长食物链为。通过对水坑和凸出基质这两类微型生态系统中滨螺密度和海藻物种数调查,绘制成图。在滨螺极稀少情况下,如果要最大限度地保护生物多样性,需要优先保护是生态系统,这种保护措施属于。当滨螺密度长期保持在只时,生态系统抵抗力稳定性较高。解析从图像中...
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  • 捕获概率下降,分母减小,所以计算结果应偏大。答案考点二种群数量变化种群数量增长型曲线和型曲线核心突破项目增长型曲线型曲线模型前提条件理想状态资源无限空间无限不受其他生物制约无种内斗争,缺少天敌现实状态资源有限空间有限受其他生物制约种内斗争加剧,捕食者数量增加种群增长速率种群增长率值有无无值有值曲线形成原因无种内斗争,缺少天敌种内斗争加剧,天敌数量增多联系两种增长曲线差异主要...
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  • 游植物大量繁殖。答案奶牛场每天排放大量粪便饲料残渣,如不处理会严重影响周边人畜饮水安全等。下图是奶牛场废水处理流程图,请据图分析下列说法错误是废水流入厌氧池前,需经稀释处理,是为了防止微生物失水过多死亡控制废水流入氧化塘速率,除有利于氧化塘中有机物被充分分解外,还有利于无机盐被充分吸收,使出水口处水质达到排放要求输入此氧化塘能量有太阳能和化学能,氧化塘前部溶解氧含量比后部多...
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  • 测二物质循环与能量流动关系分析以下生态系统能量流动和物质循环关系简图,不能得到结论是物质作为能量载体,使能量沿着食物链网流动能量作为动力,使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返能量总和便是生产者所固定太阳能总量碳在生物群落和无机环境之间循环主要是以形式进行解析生产者所固定太阳能总量是指生产者总同化量,总和小于生产者所固定太阳能总量。答案鄂州模拟图是生态系统碳循环示...
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  • 分组成,生物部分包括生产者消费者和分解者,非生物部分包括阳光空气水温度等,选项错误在牛体内消化吸收主要器官是小肠而不是胃,错误。答案易混易错生态系统成分误区类型与特例误区类型特例细菌都是分解者硝化细菌是自养生物,属于生产者寄生细菌属于特殊消费者动物都是消费者蚯蚓蜣螂秃鹫及些种类软体动物是以动植物残体为食腐生动物,属于分解者生产者都是绿色植物蓝藻硝化细菌等自养原核生物也是生产...
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  • 节机制此图反映出生物种间关系是捕食和竞争解析此图说明鸽捕食者鹰数量会随着被捕食者鸽增加而减少,错误鸽种群数量增加,鹰攻击成功率下降,说明两者是种负相关关系,正确此结果可反映生态系统正反馈调节,即反馈信息和输入信息起相同作用,使得输入信息进步加强,错误此图反映出生物种间关系是捕食和种内关系种内互助,错误。答案海南卷池塘中,种成年鱼生活在底层,取食多种底栖动物,而该种鱼幼体生活...
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