［定稿］湘版第11册美术教案02

上传时间：2022-06-24 20:20

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利用课件，与学生互动。解决在画面中怎样安排人和物的位置面积的大小怎样传达自己意图的问题。学生上台参与，利用课件进行人和物的选择，位置及大小的变化，组合出不同感觉的组合画面。如同拼图游戏，例社区的健身场，有很多人在健身休闲，但不可能都画下来，只有有目的地取舍组合，才能画出幅出色的画来。教师及时给予点评和适当的技术指导，学生能很直观地感受到绘画中人和物的位置面积的大小的表现要点...

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［定稿］湘版第11册美术全册教案_教案范文

查报告。课后做份关于社区文化遗产保护情况的调查报告，详细记录社区文化遗产的资料，社区的保护措施，遗产的损坏情况，以及我们保护宝贵文化遗产的行动情况。课件课目第课科幻画活动年级年级上册执教游姣教学程序教学活动媒体运用导入新课提问同学们，你们知道哪些是古时候梦寐以求而今天已经实现了的事物学生回答后讨论小结大家都说得非常好，比如像小鸟样飞行是人类直以来追求的幻想，飞天神仙长着白色...

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［定稿］湘版版四年级下册科学全册教案_教案范文

种子师数数，个果实中有多少粒种子师指导学生把辣椒切开，为学生准备好镊子手套白纸，指导学生用正确的方法数种子，以免伤害学生的皮肤和眼睛。学生讨论通过自己的观察数据，想到了什么。整理我们的植物种植记录师植物的生要经历怎么样的过程讨论小结播种发芽长出花蕾开花结果收获种子。三全课小结四课外作业搜集植物生的趣闻与同学交流。本课教学反思单元总结与评价课时简要过程教师简要总结本单元学生养...

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［定稿］湘版小学四年级上册_全册美术全册教案_教案范文

注意画面色彩的控制，应以种颜色为主，色度要有深浅的变化。染色时要注意时间的控制，浸在彩色水中的时间长则吸色多染色的面积大，反之则少染色的面积小。教师示范打开作品，进行展示。提示纸吸水后十分脆弱，稍不小心就会揭破，前功尽弃，可以用吸水性强的纸或其他材料将水分基本吸干，再小心翼翼地展开三学生作业，作业展评学生分小组动手制作纸手帕，将作业纸采用不同的方法折叠，然后在彩色水中浸染或...

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［定稿］湘版四年级下册美术教案[1]

的大型向日葵迷宫，体会艺术与生活的关系。课件迷宫图片第课时现场组装迷宫游戏组装立体迷宫。展示材料厚包装箱纸板条若干上绘有图形设有可开关的门洞大厚包装箱纸板上绘有路线，贴有双面胶活动插卡若干解释插卡的作用。按路径要求将纸板组装。学生玩这个立体迷宫游戏。板书课题走迷宫制作立体迷宫组拼迷宫纸板展示其他迷宫欣赏其他材质的迷宫吸管和泡沫塑料制作。吸管和泡沫塑料制作的迷宫个提出制作问题...

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［定稿］湘版四年级下册美术全册教案_教案范文

国的大型向日葵迷宫，体会艺术与生活的关系。课件迷宫图片第二课时现场组装迷宫游戏组装立体迷宫。展示材料厚包装箱纸板条若干上绘有图形设有可开关的门洞大厚包装箱纸板上绘有路线，贴有双面胶活动插卡若干解释插卡的作用。按路径要求将纸板组装。学生玩这个立体迷宫游戏。板书课题走迷宫制作立体迷宫组拼迷宫纸板展示其他迷宫欣赏其他材质的迷宫吸管和泡沫塑料制作。吸管和泡沫塑料制作的迷宫个提出制作...

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［定稿］湘版八年级音乐下册全册教案精品

点爱，世界将变成美好的人间。同学们，我们应该关注社会弱势群体，我相信同学们在了解的过程当中，定会有很多感触，也会更加珍惜现有的学习机会。年级八年级教学内容湘版音乐八年级下第单元课时课时课型综合课背景分析教材简析本课围绕真情的呼唤选材，每首歌都从不同的角度表达了对真情的呼唤。在活动中听赏与歌唱表演相结合，以爱之歌为主题进行音乐擂台赛，让学生真切感受体验真情的可贵，爱的伟大，使...

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［定稿］湘教版高一地理全册教案(共30页)

子核。对地球的影响为地球提供光热资源是地理环境变化的重要原因。维持地表温度，是地球上的水大气生物活动和变化的主要动力是我们日常生活和生产的能源。太阳辐射由赤道向两极递减二影响太阳辐射能的因素太阳高度角。般来说太阳高度角大的地方太阳辐射强，我们般说纬度低的地方太阳高度角小，因此可以说纬度低的地方太阳辐射强。海拔高度。海拔越高，大气层薄，云量少，太阳辐射强。所以说青藏高原太阳辐...

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［定稿］湘教版音乐五年级上册教案全册

解二拍子和三拍子。教学重点能用明亮的声音演唱嘀格调教学难点能初步了解木管乐器及其音色，能自信大方地参与听赏活动。教学过程组织教学听音乐进教室师生问好二复习演唱脚踏水车唱山歌，注意声音位置，轻声演唱三新课教学师上节课，我们学习的嘀格调描写了湘西的孩子开开心心去上学的情景，整首歌曲欢快明亮，下面我们来听听这首歌曲，你们觉得它的情绪是怎样的呢聆听歌曲我躺在绿色的草地上，感受歌曲的...

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［定稿］湘教版音乐三年级上册教案备课

唱歌谱，找出难点解决歌曲中的切分节奏，难点重点指导三课堂小结伴随音乐老师最理解我走出教室。第三课时教学目标感受歌曲老师你好所表达的情景，理解歌曲所表达的内容。能学会老师最理解我，并能用轻松明亮的声音活泼轻松的情绪演唱这首歌曲。教学重点难点学会唱老师最理解我这首歌，并能选择合适的节奏用打击乐器伴奏。能将写给老师的祝福语填写到歌曲中并唱出来。教学准备录音机教学过程歌曲表现引导学...

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