学宪法讲宪法12月4日中国宪法日PPT（优质版）编号50

上传时间：2022-06-24 20:11

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逻辑修辞之学使人善辩”这句话的理解，并模仿这句式续写几句话。例“盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。”用“自然花草”比喻“人的天性”，“修剪移接”比喻“求知学习”，用比喻为了论证“读书对人的天赋的作用”，使论述的道理通俗易懂，论述语言形象生动。例否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。“蒸馏过的水”比喻“本好书”，使读者懂得读书不能只读别人的笔记摘要，生动形象。用...

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学宪法讲宪法12月4日中国宪法日PPT（优质版）编号42

育的差异。“格物致知”的真正意义就在儒家思想中被埋没了。今天，我们应该如何看待儒家思想东西方学生素质能力比较。请用事例来证明研究人文科学也要重视实验精神。教师作方法点拨选择探究方向，确定主题，然后查询资料，并综合分析资料，初步得出结论，最后起交流评价，并拟写研究小论文。由学生自由选择探究主题，自愿组成探究学习小组，课余时间利用图书馆阅览室因特网等信息资源库作探究学习，并写成...

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回归分析的基本思想及其初步应用PPT（精版课件）编号56

彷徨走来走去，犹豫不决，不知该往何处去。修身旧时指努力提高自己的品德修养。清谈本指魏晋间些寸大夫不务实际，空谈哲理。后世泛指般不切实际的谈论。诚意使自己的意念真减，思想纯正，不欺骗自己。正心即心要端正。齐家即把自己的家族整顿好。袖手旁观比喻置于事外或不协助别人。帆风顺比喻非常顺利，毫无挫折。速读课文，对课文进行圈点批注，找出标示论题的语句表达作者观点的句子承上启下的段落各段...

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回归分析的基本思想及其初步应用PPT（精版课件）编号52

满了人生的累累硕果。„„生活是份试卷，写满了人生的功过是非。生活是团线，编织着人生的纵横交错。生活是条路，布满了人生的荆棘坎坷。生活是朵浪花，撞击着人类梦想的礁石。生活是场戏，上演着人生的喜怒哀惧。生活是张照片，记录着真实的市井百态。生活是个调色板，调试出人生的多姿多彩。生活是首歌，唱尽了人生的酸甜苦辣。生活是支梭，穿透了人生的层层壁垒。生活是场梦，模拟着人生的虚虚实实。生...

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回归分析的基本思想及其初步应用PPT（精版课件）编号50

。三朗读第小节，想象这段景物描写的画面，体悟历经磨难而今“柳暗花明”的胜利者的心情。四怎样分析程老师的人物形象明确程老师“认真，好强，又有点自信”，区教育局公开课交给她完成，也说明她水平不低，特别是为上好这节课，她绞尽了脑汁。她不让李京京朗读课文，是因为李京京嗓子沙哑得厉害，怕他念不好，影响了学校荣誉。为什么这样说呢小说结尾写得很清楚当程老师被李京京出乎意外的精彩朗读感动时...

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回归分析的基本思想及其初步应用PPT（精版课件）编号66

上见到很像于勒的卖牡蛎的老水手。我们不禁要问这真是于勒吗悬念五但此时作者并没有立刻揭开谜底，而是让菲利普夫妇去打听，直到证实确实是于勒，高潮出现。我们不禁要问菲利普夫妇家怎么办拓展迁移，联系生活看了这个“嫌贫爱富”的故事以后，你有什么感受或启发呢学生自由发言。点拨不要把实现理想寄托在别人身上，应该通过自己去奋斗，去努力，去争取。在亲情和金钱上，应该珍惜亲情，淡泊名利。对弱者...

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回归分析的基本思想及其初步应用PPT（精版课件）编号60

青春不是爱的季节，而是丰富知识，提升自我的黄金时期。童话中是爱情让男女的生活越来越美好。现实中，早恋的男女品尝的却是苦果。所以，当我们在情感的门前徘徊时，我需要学会反思，在反思中学会选择，在学会承担责任，学会保护自己。让我们学会用平静坦然的态度对待身边的异性朋友，有青春的旅途中珍藏份粉红的回忆，在学业有成的明天收获份成熟的人生之果。那样我们才可能有个幸福美满的人生。七品读名...

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回归分析的基本思想及其初步应用PPT（精版课件）编号52

述了怎样理解“苦”，指出应当从“苦”中找出“乐”，批评了“无业游民”和“厌恶自己本业的人”，自然推出“只要你肯做下去，趣味自然会发生”。再具体分析原因，指出“趣味”在于“身入其中”，“奋斗前去”，“比较骈进”，“省却烦闷”，引导青年人确立“乐业”思想，鼓励青年人去过有价值的生活。三结合本文总结，启发学生思考本文各部分论证思路列表分析见板书表中序号为课文段序号四总结归纳文章为...

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回归分析的基本思想及其初步应用PPT（精版课件）编号56

出诗人怎样的心境这首诗与郭沫若的静夜给你的感受有什么异同此题意在让学生体会诗中所写夜景的特点和蕴含其中的诗人的情感。用自己的话描绘诗中所写的夜景，要注意夜景静谧而美丽的特点。传达出诗人对大自然的热爱和他安适宁静的心境。这是同题材诗的比较。这两首诗都描绘了静谧的夜景美丽的月色。叶赛宁的夜全篇描写眼前的实景，从中传达出诗人对大自然的热爱和他安适宁静的心境郭沫若的静夜在写景的基础...

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回归分析的基本思想及其初步应用PPT（精版课件）编号60

修辞手法和些用语也是相同或近似的，因而具有同样的韵律。但诗的下节与上节相比，情境意味发生变化并形成强烈对照，基本句式和些用语也有所变异。三课堂小结“星星”是光明的使者，诗人向往光明，追求自由，在黑暗和冰冷的现实中，他愿意燃烧自己，引领他人寻找光明。“星星”是诗歌意象，暗含诗歌的主旨“变奏曲”是诗歌的特色，揭示诗歌的主题和结构，因此，欣赏诗歌要学会抓住诗题和诗眼。四本课总结星...

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