【测控指导】2015-2016学年高中历史 2.1 凡尔赛—华盛顿体系的形成课件 人民版选修3预览图(1)
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【测控指导】2015-2016学年高中历史 2.1 凡尔赛—华盛顿体系的形成课件 人民版选修3
上传时间:2022-06-24 20:01
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【测控指导】2015-2016学年高中历史 2.1 凡尔赛—华盛顿体系的形成课件 人民版选修3
决定将德国在中国山东的特权转交给日本。这消息传到中国,立刻激发了郁积在人们心中的愤慨,成为五四运动爆发的导火线。二三四三国际联盟的建立背景战后期,饱经战祸的各国人民渴望找到根除战争保障持久和平的途径。在人民的强大压力下,些资产阶级政治家提出了建立国际组织的建议。年,威尔逊提出了建立国际联盟的计划。建立初步建立年月日,巴黎和会通过了国际联盟盟约,成为凡尔赛和约的部分。最初的成员国为个...
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【测控指导】2015-2016学年高中历史 1.3 第一次世界大战的影响课件 人民版选修3
年月,奥斯曼帝国宣布投降,退出战争。年,奥匈帝国土崩瓦解,月日正式投降。战结束年月,德国爆发十月革命,推翻德皇威廉二世的统治,建立起资产阶级政府。年月日,德国同协约国集团签订停战协定,第次世界大战正式结束。二三战中,同盟国集团失败的原因是什么提示同盟国集团的失败是多方面原因造成的,主要有实力处于劣势军事战略失误同盟国各国内部矛盾加剧国际力量对比处于不利地位等因素,但根源是经济和军事实力...
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【测控指导】2015-2016学年高中历史 1.2 第一次世界大战的经过课件 人民版选修3
斯湾巴格达巴勒斯坦叙利亚阿拉伯埃及。四二三日本趁机参加第次世界大战的目的是什么提示利用西方列强忙于欧战这大好时机,达到夺取德国在东方的殖民地半殖民地称霸东亚的目的。四二三二凡尔登“绞肉机”与索姆河大战年战况主要战场在东线,德军发动东线攻势,俄军被迫后撤,双方转入相持的阵地战。年战况主要战场在西线,主要战役为凡尔登战役和索姆河战役。凡尔登战役德军进攻巴黎东部门户凡尔登,法国拼死抵抗,...
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【测控指导】2015-2016学年高中历史 1.1 滑向世界性大战的深渊课件 人民版选修3
而德国力图压制法国。俄奥矛盾主要表现在对巴尔干半岛的争夺上。英德矛盾主要围绕殖民地问题,英德矛盾是这时期最突出的矛盾。二三四形成三国同盟年,德奥同盟条约在维也纳签字,规定如缔约国方遭到第三国进攻,缔约国另方应以其全部军事力量予以援助,并不得单独媾和。在俾斯麦的竭力拉拢下,同法国争夺突尼斯遭受失败的意大利于年加入德奥同盟,三国同盟正式形成。三国协约三国同盟建立后,法俄开始接近,并于年缔...
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【步步高】(全国专用)2016版高考生物大二轮总复习 增分策略 专题一 必考点3“管控有方”的物质出入细胞的方式课件
的浓度变大。假设蔗糖分子不进出细胞,则关于这实验结果,下列说法正确的是实验前,丙的浓度乙的浓度甲的浓度乙的浓度不变是因为细胞内蔗糖浓度与乙的浓度相等实验中,细胞与蔗糖溶液间的水分移动属于协助扩散甲丙的浓度变化是由水分在细胞与蔗糖溶液间移动引起的解析由题意可知,取生理状态相同的种植物叶片,细胞内的细胞液浓度相同,分别放入甲乙丙三种不同浓度的溶液中,定的时间后,甲的浓度变小,说...
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【步步高】(全国专用)2016版高考生物大二轮总复习 增分策略 专题一 必考点2“既分工又合作”的细胞结构课件
的是细胞完成分化以后,细胞膜的通透性不会发生改变膜的流动性是细胞生物膜相互转化的基础糖蛋白主要位于细胞膜外侧,载体蛋白主要位于细胞膜内侧维生素能以自由扩散的方式优先通过细胞膜,是因为维生素与细胞膜的主要成分均是磷脂解析细胞完成分化以后,其细胞膜的通透性有可能发生改变,如衰老细胞的细胞膜的通透性会改变。膜的流动性指的是组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质均可做相对运动,正是基于这点,...
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【步步高】(全国专用)2016版高考生物大二轮总复习 增分策略 专题一 必考点1“各有所长”的化合物课件
,其结构水解脱去两个磷酸基团后为腺嘌呤核糖核苷酸,是的基本组成单位,但不是乙的水解产物之,所以选项。中甲含脱氧核糖,乙丙含核糖。甲中含种脱氧核苷酸,乙中含种核糖核苷酸。答案甲乙两图分别代表细胞中生理过程,丙丁两图分别代表与此有关物质的局部结构图,以下说法不正确的是若甲图代表的过程与形成有关,则代表的物质是通过乙图过程合成的乙图和丙图中的含义不同,乙图和丁图中的含义也不同丙图...
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【步步高】(全国专用)2016版高考生物大二轮总复习 增分策略 专题五 必考点15“殊途同归”的遗传致死现象课件
生的致死效应,致死现象可以分为配子致死和合子致死。配子致死是指致死基因在配子期发挥作用而具有致死效应合子致死是指致死基因在胚胎期或成体阶段发挥作用而具有致死效应。题组二配子致死和合子致死杂合子植株自交时,含有隐性配子的花粉有的死亡率,则自交后代的基因型比例是∶∶∶∶∶∶∶∶解析隐性配子的花粉有的死亡率,说明雄配子中的比例是∶,而雌配子中的比例为∶,所以用棋盘法即可求得∶∶∶...
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【步步高】(全国专用)2016版高考生物大二轮总复习 增分策略 专题五 必考点14“有规可循”的遗传与伴性课件
自Ⅱ,Ⅱ的致病基因可以来自Ⅰ,也可来自Ⅰ,错误若Ⅱ的基因型为,无论Ⅱ的基因型为还是,Ⅱ与Ⅱ基因型为或生个患病女孩的概率均为,正确。答案浙江,甲病和乙病均为单基因遗传病,家族遗传家系图如下,其中Ⅱ不携带甲病的致病基因。下列叙述正确的是甲病为常染色体隐性遗传病,乙病为伴染色体隐性遗传病Ⅱ与Ⅲ的基因型相同的概率为Ⅱ与Ⅱ的后代中理论上共有种基因型和种表现型若Ⅲ的性染色体组成为,则产...
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【步步高】(全国专用)2016版高考生物大二轮总复习 增分策略 专题五 必考点13“八年耕耘”的孟氏定律课件
定义法具有相对性状的纯合个体进行正反交,子代表现出来的性状就是显性性状,对应的为隐性性状相同性状的雌雄个体间杂交,子代出现不同于亲代的性状,该子代的性状为隐性性状,亲代为显性性状。答案下表表示豌豆杂交实验,相关分析正确的是组别操作步骤操作步骤表现型纯种高茎授粉到纯种矮茎播种种子,发育成植株全为高茎二组别中种子与矮茎豌豆种子等量混合种植得植株,所有植株统称为植株,结子为播种种...
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