帮帮文库

ppt 【测控指导】2015-2016学年高中历史 2.1 凡尔赛—华盛顿体系的形成课件 人民版选修3 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:29 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 20:01

《【测控指导】2015-2016学年高中历史 2.1 凡尔赛—华盛顿体系的形成课件 人民版选修3》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....强大的经济实力是参与国际政治的首要条件。科学技术作为生产力,为各国经济发展和参与国际竞争注入了活力。国际战略格局的演变归根结底是综合国力竞争的结果。探究点探究点二例题年,德国家杂志刊登了如右边的漫画,该漫画要表达的思想是列强贪婪地宰割德国列强在重新瓜分世界德国内部已四分五裂美国已成为欧洲霸主解析漫画将英法美日意比作五头怪兽,将德国比作受害者,它们贪婪地吞食着受害者的内脏。因此,漫画要表达的意思就是德国在遭受着列强的宰割。答案探究点探究点二走出误区解答本题,易误选项。就整体而言,凡尔赛华盛顿体系是帝国主义战胜国对世界的重新瓜分,但该漫画的主题旨在强调战胜国对德国的严厉制裁,凡尔赛和约为法西斯势力煽动民族复仇情绪提供了借口......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....规定日本将胶州湾德国原租借地归还中国,胶济铁路路权由中国赎回。二三四为什么说在华盛顿会议上美国外交取得了三大胜利提示四国条约的签订是美国外交的胜利,它借此埋葬了英日同盟,消除了美国在远东争霸的个障碍。五国条约使英国正式承认了美英海军力量的对等原则,标志着英国海上优势从此终结,并使日本的扩军计划受到限制。从这个意义上说,它是美国外交的又胜利。九国公约的签订,是美国出现的和平和繁荣局面创造了条件。消极影响它建立在宰割战败国和牺牲弱小国家利益基础上,隐含了许多矛盾,这些矛盾随着帝国主义各国实力对比变化而日益尖锐,新的争夺不可避免,这就决定了这个体系不可能持久。启示国际关系格局是种社会历史现象,呈现出动态的渐进的运动过程和周期变化规律。帝国主义霸权主义既是战争的根源,也是争夺世界霸权的主要力量......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....英国维持传统的“大陆均势”政策,反对过分削弱德国。巩固既得利益,恢复和保持自己的霸权地位。力图在太平洋上与美国争雄。法国力图最大限度地削弱德国,树立起在欧洲大陆的霸权地位。扩大在非洲和近东的殖民地。意大利企图占据南斯拉夫奥地利和土耳其的部分土地,称霸地中海地区。二三四日本攫取德国原来在中国山东的全部权益。分享战前德属太平洋岛屿,巩固其在远东和西太平洋地区的优势。巴黎和会召开前,战胜的协约国个个心怀鬼胎,都有自己的如意算盘。这就注定了即将召开的巴黎和会不会是次平静的会议,也决定了这次会议必然是次分赃会议。二三四二巴黎和会召开时间地点年月日巴黎凡尔赛宫。操纵者英国首相劳合乔治,法国总理克里孟梭和美国总统威尔逊。性质战胜国重新瓜分世界的分赃会议。二三四结果签订凡尔赛和约等系列条约......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....妄图称霸世界。通过巴黎和会上签订的凡尔赛和约,英法确立了在欧洲的主导地位,其企图基本实现。由于英法联合反对美国干预欧洲和世界事务,美国称霸世界的企图没能实现。专题二凡尔赛华盛顿体系下的和平凡尔赛华盛顿体系的形成学习目标知识图解了解凡尔赛会议和华盛顿会议构建帝国主义和平体系的史实,剖析该体系的实质和不稳定性。简述国际联盟的成立和主要活动,评价其历史地位。二三四战后帝国主义的力量对比及其争霸计划战后帝国主义的力量对比基本形势战后国际关系格局和大国力量的对比发生重大变化,最突出的变化是大英帝国的衰弱和美国力量的迅速膨胀。具体表现摧垮了四大帝国。英法意在战争中受到极大削弱。英国在战后开始失去世界金融中心的地位,资本主义世界的金融中心开始由伦敦向纽约转移。二三四战后大国的争霸计划美国年美国总统威尔逊提出“十四点”计划......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....德国的疆界问题阿尔萨斯和洛林归还法国萨尔地区由国际联盟代管年。莱茵河西岸由协约国占领年,东岸千米宽的地带为不设防地区。殖民地问题剥夺德国所有海外殖民地。军事问题德国不得实行普遍义务兵役制,不得拥有重型武器,陆军不得超过万人。赔偿问题德国必须向战胜国提供赔偿,由赔偿委员会确定赔偿数额和方式。影响它是战胜国强加给德国的十分苛刻的和约,把德国民众置于奴隶的地位,由此埋下了复仇的种子,并最终为希特勒等法西斯分子所利用。二三四在巴黎和会上中国代表提出废除帝国主义在华的切特权,取消“二十条”,收回德国在山东的特权。但大会拒绝了中国的正义要求,并无理决定将德国在中国山东的特权转交给日本。这消息传到中国,立刻激发了郁积在人们心中的愤慨,成为五四运动爆发的导火线。二三四三国际联盟的建立背景战后期......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....日本代表对欧洲事务很少开口,因此被称为“沉默的小伙伴”。日本“沉默”的最主要原因是没有资格介入欧洲事务无力与欧洲列强争夺霸权专注亚洲事务及其权益日本代表不擅外交辞令解析要结合战后日本的状况仔细分析选项。日本“沉默”的最主要原因是专注亚洲事务及其权益,并期望获得西方的支持。答案美国首先提出建立国际联盟,后来却没有参加,原因是英法等国和美国有矛盾美国国内的阶级矛盾空前尖锐凡尔赛和约未能满足美国的要求凡尔赛和约否定了“十四点”计划解析美国的外交政策是由其国家利益决定的,美国没有参加国联的根本原因在于凡尔赛和约不符合美国的利益,美国没有达到参加和会的最初目的。而导致这结局的个重要原因在于英法联合反对美国攫取战后世界领导权的计划。因此,的内容是正确的。的内容本身就不符合历史事实。答案在巴黎和会和华盛顿会议上......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....这消息传到中国,立刻激发了郁积在人们心中的愤慨,成为五四运动爆发的导火线。二三四三国际联盟的建立背景战后期,饱经战祸的各国人民渴望找到根除战争保障持久和平的途径。在人民的强大压力下,些资产阶级政治家提出了建立国际组织的建议。年,威尔逊提出了建立国际联盟的计划。建立初步建立年月日,巴黎和会通过了国际联盟盟约,成为凡尔赛和约的部分。最初的成员国为个,包括各战胜国和些中立国。正式建立年月日,国际联盟盟约正式生效,标志着国际联盟正式成立,总部设在日内瓦。二三四性质国际联盟是第个世界性的国际政治组织。主要任务维持国际和平与安全,促进各国之间的国际合作。主要机构大会行政院秘书厅,其中行政院由个常任理事国和个非常任理事国组成。美国与国联美国是国际联盟的主要倡导者,但由于国联的成立并没有给美国带来多少实际利益......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....二三四国联是世界上第个具有普遍性的国际组织,也是世界上第个政治性的国际组织,它反映了世纪的世界已经发展成为个息息相关的整体。但美国和苏联这两个具有世界影响的大国没有参加,严重削弱了国联的权威性。二三四四华盛顿会议背景巴黎和会主要调整了帝国主义在欧洲的关系,协约国各国在远东和太平洋地区的矛盾日益尖锐。美英日成为这地区竞争的主角,其中日美矛盾最为突出,中国是它们争夺的重点。召开年月日,华盛顿会议正式开幕,主要议题包括限制军备和处理有关列强在远东和太平洋地区的关系问题。二三四主要内容签订四国条约,拆散英日同盟。签订现代史上第个裁军协议五国条约,规定英美日法意主力舰的比例为∶∶∶∶。签订九国公约,主要确立了美国主张的“门户开放”“机会均等”原则,为美国排挤英日,加强对华扩张准备了有利条件......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....其结果有很大的差别。造成这种差别的直接因素是中国人民是否坚决斗争中国代表是否坚持原则立场美英两国对日态度是否变化日本侵略的目标是否变化解析从所给四个选项来看,两项明显不是直接因素,因为无论是巴黎和会还是华盛顿会议,中国代表直坚持收回德国在山东攫取的切权利的原则立场,中国人民直进行了坚决斗争,同时日本直想在中国攫取更多的权利这侵略目标也没有变化,故项也不是直接原因。项正确,日本在亚太地区特别是在中国的不断扩张,威胁到了英美在华利益,英美反对日本独占中国,所以对日本施加了压力,从而使山东问题得以解决。答案图文探究观察下图巴黎和会三巨头操纵世界探究三巨头妄图怎样操纵世界在巴黎和会上,他们的企图是否得以实现参考答案法国严厉制裁德国,维护其在欧洲大陆的霸主地位英国反对过分制裁德国,奉行“大陆均势”政策......”

下一篇
【测控指导】2015-2016学年高中历史 2.1 凡尔赛—华盛顿体系的形成课件 人民版选修3
【测控指导】2015-2016学年高中历史 2.1 凡尔赛—华盛顿体系的形成课件 人民版选修3
1 页 / 共 29
【测控指导】2015-2016学年高中历史 2.1 凡尔赛—华盛顿体系的形成课件 人民版选修3
【测控指导】2015-2016学年高中历史 2.1 凡尔赛—华盛顿体系的形成课件 人民版选修3
2 页 / 共 29
【测控指导】2015-2016学年高中历史 2.1 凡尔赛—华盛顿体系的形成课件 人民版选修3
【测控指导】2015-2016学年高中历史 2.1 凡尔赛—华盛顿体系的形成课件 人民版选修3
3 页 / 共 29
【测控指导】2015-2016学年高中历史 2.1 凡尔赛—华盛顿体系的形成课件 人民版选修3
【测控指导】2015-2016学年高中历史 2.1 凡尔赛—华盛顿体系的形成课件 人民版选修3
4 页 / 共 29
【测控指导】2015-2016学年高中历史 2.1 凡尔赛—华盛顿体系的形成课件 人民版选修3
【测控指导】2015-2016学年高中历史 2.1 凡尔赛—华盛顿体系的形成课件 人民版选修3
5 页 / 共 29
【测控指导】2015-2016学年高中历史 2.1 凡尔赛—华盛顿体系的形成课件 人民版选修3
【测控指导】2015-2016学年高中历史 2.1 凡尔赛—华盛顿体系的形成课件 人民版选修3
6 页 / 共 29
【测控指导】2015-2016学年高中历史 2.1 凡尔赛—华盛顿体系的形成课件 人民版选修3
【测控指导】2015-2016学年高中历史 2.1 凡尔赛—华盛顿体系的形成课件 人民版选修3
7 页 / 共 29
【测控指导】2015-2016学年高中历史 2.1 凡尔赛—华盛顿体系的形成课件 人民版选修3
【测控指导】2015-2016学年高中历史 2.1 凡尔赛—华盛顿体系的形成课件 人民版选修3
8 页 / 共 29
【测控指导】2015-2016学年高中历史 2.1 凡尔赛—华盛顿体系的形成课件 人民版选修3
【测控指导】2015-2016学年高中历史 2.1 凡尔赛—华盛顿体系的形成课件 人民版选修3
9 页 / 共 29
【测控指导】2015-2016学年高中历史 2.1 凡尔赛—华盛顿体系的形成课件 人民版选修3
【测控指导】2015-2016学年高中历史 2.1 凡尔赛—华盛顿体系的形成课件 人民版选修3
10 页 / 共 29
【测控指导】2015-2016学年高中历史 2.1 凡尔赛—华盛顿体系的形成课件 人民版选修3
【测控指导】2015-2016学年高中历史 2.1 凡尔赛—华盛顿体系的形成课件 人民版选修3
11 页 / 共 29
【测控指导】2015-2016学年高中历史 2.1 凡尔赛—华盛顿体系的形成课件 人民版选修3
【测控指导】2015-2016学年高中历史 2.1 凡尔赛—华盛顿体系的形成课件 人民版选修3
12 页 / 共 29
【测控指导】2015-2016学年高中历史 2.1 凡尔赛—华盛顿体系的形成课件 人民版选修3
【测控指导】2015-2016学年高中历史 2.1 凡尔赛—华盛顿体系的形成课件 人民版选修3
13 页 / 共 29
【测控指导】2015-2016学年高中历史 2.1 凡尔赛—华盛顿体系的形成课件 人民版选修3
【测控指导】2015-2016学年高中历史 2.1 凡尔赛—华盛顿体系的形成课件 人民版选修3
14 页 / 共 29
【测控指导】2015-2016学年高中历史 2.1 凡尔赛—华盛顿体系的形成课件 人民版选修3
【测控指导】2015-2016学年高中历史 2.1 凡尔赛—华盛顿体系的形成课件 人民版选修3
15 页 / 共 29
温馨提示

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手,定制查找
    精品 全部 DOC PPT RAR
换一批