幼儿园大班说课稿《我长大了》

上传时间：2022-06-24 19:59

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面的目标，融合了语言科学社会艺术领域的整合。目标为通过各种方法引导幼儿发现自己的成长与变化。激发幼儿欣赏自己的成长，展示自己的能力，树立自信心。乐于与同伴交流分享自己成长的快乐。让幼儿尝试制作个人成长册，发展幼儿的精细动作。让幼儿体会父母的辛苦关心，增进亲子之情。根据目标，我把活动重点定位于感受我长大了，主要是发现自己成长与变化。通过观察比较小时候的照片和用品播放录像交流分...

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幼儿语言综合活动《顽皮的小雨滴》说课稿——获奖说课稿

解，学习散文有定的基础，但由于幼儿年龄较小，生活经验缺乏，对事物的理解能力较弱，尤其对散文中精炼的语句所表达的画面理解有定的困难，因此让幼儿学会用散文中的优美语句来回答问题，更好的发展幼儿的口语表达能力，培养幼儿的艺术思维。同时，我班幼儿的动手操作能力较强，在艺术方面的发展比较协调，为突出幼儿的动手能力和动手操作的内容，发挥幼儿的想象力和思维力恰当地运用各种材料制作顽皮的小...

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幼儿美术欣赏《生日卡片》说课稿

日歌，激发兴趣，体验快乐的情感。二欣赏自己带来的贺卡，欣赏其形象美，色彩美，造型美，感受和卡所表达的祝福与愿望。幼儿讨论教师指导，欣赏贺卡的美集体欣赏，分类比较。三每位幼儿想句祝福的语句，为生日的幼儿送上祝福，教师指导。四游戏买贺卡，提高幼儿选择贺卡的有意性。五延伸活动，制作贺卡，进步提供幼儿创造美的能力。设计思想生活化的特色纲要中指出在艺术活动中，教师要引导幼儿接触周围和...

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幼儿科学探索活动《沉与浮》说课稿——获奖说课稿

能力知识技能等方面的发展，因此，根据幼儿的年龄特点和实际情况，我制定了以下三个方面的目标对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案。初步了解物体的沉浮现象，并学习记录实验结果。培养幼儿的团结协助能力。教学重难点教学重点了解物体的沉浮现象。教学难点学习记录实验结果。活动准备根据纲要中指出的提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官多种方式进行探索提供活动的条件。我做了...

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幼儿大班综合活动《着火了怎么办》说课稿——获奖说课稿

把目标定为了解火灾发生的几种原因，知道在平时生活中不能随意玩火，培养幼儿的防火意识。知道火警电话，以及拔打的正确方法。学习几种火场逃生的方法和技能，提高幼儿的自我保护能力。根据目标，我把活动重点定位于了解火灾的发生的几种原因，知道火警电话及学习正确拔打。学习几种火场逃生的方法和技能。通过挂图多媒体课件碟引路消防演习的游戏形式让孩子培养防火意识，自我保护能力，使活动得到深化。...

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幼儿大班综合活动《布袋乐》说课稿——获奖说课稿

是通过了解布袋子玩布袋子洗布袋子晾布袋子等几个环节完成的。三活动准备活动准备是为了完成具体活动目标服务的，同时幼儿是通过与环境材料的相互作用来获得发展的，活动准备必须与目标活动主体的能力兴趣需要等相适应。所以，我既进行了物质准备并又考虑到幼儿的知识经验准备。物质准备主要是各种布袋子音乐场地知识经验准备是幼儿已认识过布袋子了四说教法学法教法动中我运用了启发提问法引导发现法观察...

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幼儿大班主题活动《我长大了》说课稿——获奖说课稿

个人成长册，发展幼儿的精细动作。让幼儿体会父母的辛苦关心，增进亲子之情。根据目标，我把活动重点定位于感受我长大了，主要是发现自己成长与变化。通过观察比较小时候的照片和用品播放录像交流分享展示自己，使活动得到深化。活动的难点是根据人的成长过程进行排序制作个人成长册，主要是通过自主操作，在动手的过程中培养手部肌肉的灵活性和提高排序的能力，对自己的成长充满了期待。在目标定位上，树...

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幼儿大班珠心算《９以内的直加》说课稿——获奖说课稿

力，增强幼儿的时间观念。在设计本次活动时，我力图体现珠心算教学活动的趣味性操作性互动性主体性和教学活动化的特点。突出了活动的趣味性纲要中明确提出幼儿园应该以游戏为基本活动，寓教为乐，注重活动过程。在本次活动中，我运用了游戏法，以游戏的口吻引入，以生动形象的比喻将取盘握笔清盘拨珠等常规活动融于儿歌里，如在学习珠图这环节时，我将大拇指比作上珠，其余四指比作下珠，幼儿边念儿歌边做...

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幼儿大班智力游戏《造火车》说课稿——获奖说课稿

提高幼儿对学习数量词的兴趣上，从第四环节的逐步深入，将知识进行迁移，将重点逐渐攻破，活动将难点定在正确使用数量词，从以下几点突破让幼儿参观物品展览馆，讨论图片上物品名称。做游戏玩转盘造火车为了完成本次活动目标，我做了以下几方面的准备环境创设与区域活动相结合为了让幼儿不再被动接受教师传递的信息，而转为主动吸收，我整合了区域活动，根据教育目标，有机渗透教育内容，使幼儿获得更多更...

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幼儿大班音乐欣赏《喜洋洋》说课稿

气氛及节奏特点，培养幼儿的音乐感受力和表现力。难点是感知第三乐段与第二乐段的不同。教学准备电视机录像机及录像带彩笔画纸手绢打击乐器二精选教法，引发兴趣。兴趣是最好的老师，教育心理学也认为学习者同时开放多个感知通道，比只开放个感知通道，能更准确有效的掌握学习对象。因此，本节活动，我主要采用了以下两个教法把生活经验融入活动，激发幼儿感受与鉴赏的兴趣。多渠道调动幼儿多个感知通道参...

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