【世纪金榜】2016届高三生物第一轮复习 第6章 从杂交育种到基因工程课件 新人教版必修2

上传时间:2022-06-24 19:58
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  • 体变异的原理。教材研习必修基础题改编利用可进行诱变育种,有关说法错误的是利用放出的射线照射种子时般不选用干种子若处理后的种子萌发后不具备新性状,即可抛弃处理后只有少部分种子将发生基因突变产生的新性状大多对生产不利解析选。基因突变多发生于复制时期,晒干的种子细胞分裂较慢,难以发生基因突变,项正确种子可能产生隐性突变,当代不表现有关性状,项错误基因突变发生频率较低,只有少部分种...
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  • 教法与学法指导教学环节主要教学步骤或内容学生主体活动教师活动设计意图时间分配第环节复习回顾平移的基本性质,引入课题Ⅰ第二环节观察操作探索Ⅱ,第三环节课堂练习Ⅳ第四环节课时小结ⅤⅥ第五环节课后作业课堂教学流程效果评价与反思教案课题课型备课时间教材分析教学目标教学重点教学难点教学关键教法与学法指导教学环节主要教学步骤或内容学生主体活动教师活动设计意图时间分配第环节复习回顾平移的基...
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  • 发育过程图,下列有关说法错误的是胎儿手的发育过程中细胞的凋亡使得五指分开此时手的组成细胞中不存在衰老的细胞若此时受到致癌因子的影响,细胞更容易发生癌变此过程中存在着细胞的分化解析选。胎儿手的发育过程中细胞的凋亡使得五指分开此时处于快速发育阶段,多数细胞处于分裂或分化状态,若受到致癌因子的影响,细胞发生癌变的几率增大手的组成细胞有多种,所以在形成过程中存在着细胞分化虽然此时处...
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  • 算难点输入第营养级的能量,被分为两部分部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失了,部分则用于生产者的生长发育和繁殖。而后部分能量中,包括现存的植物体流向分解者的流向下营养级的,如下图所示流经整个生态系统的总能量是生产者固定的总能量,即。将图中第三营养级同化的总能量“拼回”第二营养级,则刚好等于,即第二营养级同化的总能量再将“拼回”第营养级,则刚好等于生产者固定的总能量。可见...
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  • 各种蛋白质的基本连接键都是肽键各种蛋白质的结构单位都是氨基酸氨基酸的空间结构和种类决定了蛋白质的功能细胞膜上的糖蛋白参与生物细胞间的信息传递解析选。蛋白质的功能决定于氨基酸的种类数目排列顺序和肽链形成的空间结构,不决定于氨基酸的结构。下列关于蛋白质和氨基酸的叙述正确的是具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的高等动物能合成生命活动所需的种氨基酸氨基酸脱水缩合的产物是蛋白质在胚...
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  • 液中进行,需提供模板分别与两条模板链相结合的两种引物四种脱氧核苷酸耐热的聚合酶。过程通过控制温度使复制在体外反复进行,每个循环包括变性复性延伸。血红蛋白的提取和分离凝胶色谱法根据相对分子质量的大小分离蛋白质的有效方法。电泳法利用待分离样品中各种分子带电性质的差异以及分子本身的大小形状的不同,使带电分子产生不同的迁移速度,从而实现样品中各种分子的分离。植物有效成分的提取植物芳...
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  • 放射性同位素的培养基培养噬菌体。分析噬菌体是种专门寄生在细菌体内的病毒,所以标记噬菌体应分别用含有放射性同位素和放射性同位素的细菌培养。只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质。分析细胞生物和病毒均有核酸,它们的核酸均是携带遗传信息的物质。教材研习必修图改编艾弗里和同事用型和型肺炎双球菌进行实验,结果如下表。由表可知实验组号接种菌型加入型细菌物质培养皿长菌情况蛋白质型荚膜多糖...
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  • 信息可知,研究二的实验目的为“雌性激素影响小鼠子宫内膜上皮细胞增殖的机制”,实验原理为“细胞周期蛋白简称蛋白可调节子宫内膜上皮细胞的增殖”,由实验目的及实验原理可作出实验假设“雌性激素可通过调节蛋白的合成来影响小鼠子宫上皮细胞的增殖”。作实验假设研究小组作出假设,并设计了相应的实验方案。请依据提示完善实验方案及预测实验结果。实验假设。实验材料细胞不能合成蛋白,其他生理功能正...
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  • 元素也是生物体内的元素种类和无机环境中相同解析选。生物界和非生物界既具有统性,也具有差异性。生物体内的化学元素来自无机环境,但生物体内的元素种类和比例与无机环境不同。生物体内含量最多的三种元素是,非生物界中含量最多的三种元素不是。必修思考与讨论改编下列有关植物缺乏镁元素的说法错误的是不能合成叶绿素,说明无机盐有调节细胞和生物体生命活动的作用植物叶片变成黄色能合成部分叶绿体色...
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  • 基因组测序是测定人的条常染色体及条性染色体上的碱基序列,故项错误。通过人类基因组测序,人类可以清晰地认识到人类基因的组成结构和功能,故项正确。单基因遗传病是由对等位基因控制的遗传病,故项错误。下列属于遗传病的是孕妇缺碘,导致出生的婴儿得先天性呆小症由于缺少维生素,父亲和儿子均得了夜盲症男子岁发现自己开始秃发,据了解他的父亲在岁左右也开始秃发家三口,由于未注意卫生,在同时间内...
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