【创新设计】（全国通用）2016高考数学二轮复习专题二第3讲平面向量课件文

上传时间：2022-06-24 19:58

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平面向量的三个锦囊向量共线的充要条件为平面上点，则三点共线的充要条件是其中三角形中线向量公式若为的边的中点，则向量与向量，的关系是三角形重心坐标的求法为的重心⇔⇔，例新课标全国Ⅰ卷设分别为的三边的中点，则已知菱形的边长为，，点，分别在边，上若，则的值为热点平面向量的有关运算微题型平面向量的线性运算解析如图故选如图，由题意知由，得...

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【创新设计】（全国通用）2016高考数学二轮复习专题二第2讲三角恒等变换与解三角形课件文

例昆明模拟且则江苏卷已知则的值为四川卷已知，则的值是热点三角函数的求值微题型求值解析，又由，得所以，又，原式答案探究提高在三角函数求值过程中，要注意“三看”，即看角，把角尽量向特殊角或可计算角转化看名称，把个等式尽量化成同名称或近似的名称，例如把所有的切都转化为相应的弦，或把所有的弦转化为相应的切看式子...

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【创新设计】（全国通用）2016高考数学二轮复习专题二第1讲三角函数的图象与性质课件文

的图象是中心对称图形，不是轴对称图形例湖北卷同学用“五点法”画函数在个周期内的图象时，列表并填入部分数据，如下表热点三角函数的图象微题型三角函数的图象变换及应用请将上表数据补充完整，并直接写出函数的解析式将图象上所有点向左平移个单位长度，得到的图象，求的图象离原点最近的对称中心解根据表中已知数据，解得数据补全如下表且函数表达式为由知，因此...

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【创新设计】（全国通用）2016高考数学二轮复习专题坐标系与参数方程课件文（选修4-4）

，直线的极坐标方程若直线过点且极轴到此直线的角为，则它的方程为几个特殊位置的直线的极坐标方程直线过极点直线过点且垂直于极轴直线过，且平行于极轴圆的极坐标方程若圆心为半径为的圆方程为几个特殊位置的圆的极坐标方程当圆心位于极点，半径为当圆心位于半径为当圆心位于半径为直线的参数方程经过点倾斜角为的直线的参数方程为，为参数设是直线上的任点，则表示有...

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【创新设计】（全国通用）2016高考数学二轮复习专题几何证明选讲课件文（选修4-1）

所以由弦切角定理知，又，所以所以答案广东卷如图，已知是圆的直径是圆的切线，切点为过圆心做的平行线，分别交和于点和点，则解析如图所示，连接，因为，又⊥，所以⊥又为线段的中点，所以在中由直角三角形的射影定理可得，即，故应填答案考点整合相似三角形的判定定理判定定理对于任意两个三角形，如果个三角形的两个角与另个三角形的两个角对应相等，那么这两个三角形相似判定定理对于任意两个三角形，...

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【创新设计】（全国通用）2016高考数学二轮复习专题不等式课件文（选修4-5）

此性质可用来解不等式或证明不等式基本不等式定理设，，则当且仅当时，等号成立定理如果，为正数，则，当且仅当时，等号成立定理如果为正数，则，当且仅当时，等号成立柯西不等式设，为实数，则，当且仅当时等号成立若，为实数，则当且仅当„，或存在个数，使得„，时，等号成立柯西不等式的向量形式设，为平面上的两个向量，则，当且仅当这两个向量同向或反向时等号成立不等式的性质，特别是...

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【创新设计】（全国通用）2016高考数学二轮复习第二部分指导三 3三角函数、解三角形、平面向量课件文

圾的处理并不是很正确，也是因为如此，环境日益恶化，这是许多居民做的，也是所有居民都不愿看到的，维护环境卫生，特别是垃圾的正确放置和排放是我们每个公民应该做到的，正确地舆论引导宣传广而告之，可以约束大家的行为，由此可见，垃圾对于环境的影响还是很大的。遇到好天气时，人们都会不约而同低出门散步，我也不例外。我在南湖公园做了次观察，发现沿河路上没有多少车，空气质量较好，上游湖中几乎...

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【创新设计】（全国通用）2016高考数学二轮复习第二部分指导三 2函数与导数课件文

量,保健院医师述职报告本人于年院校毕业后分配到医院工作，年被调入院任业务院长，年月医学院卫生管理学专业大专班毕业，年主持全院工作至今。年来直从事妇幼保健工作，年月被聘为主管医师。在政治思想方面，始终坚持党的路线方针政策，认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论以及江总书记的三个代表等重要思想，始终坚持全心全意为人民服务的主导思想，坚持改革发展和进步，不断提高自己的政治理论水平。...

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【测控设计】2015-2016学年高中语文 3.11 师说课件新人教版必修3

教师的作用。第二层第句,阐述从师的必要。第三层第句,阐述择师的“标准”,也是全文的中心论点。问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴目标目标二文白对译第二段的主要内容是什么这段与第段是怎样联系的提示本段以第段为立论根据,批判当时士大夫耻于从师的不良风气。通过针砭时弊,又从反面论证了第段所提出的观点,说明从师的必要性。第三段举孔子从师的实例和言行,其目的是什么提示以孔子从师为范例,既照应“古...

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【测控设计】2015-2016学年高中语文 3.10 过秦论课件新人教版必修3

了什么作用提示首先是诸侯们买通天下之士,采用了合纵策略缔结了盟约其次是文臣武将,人才济济,各有所长最后是九国之师军队强大。而最后的结果是“从散约败,争割地而赂秦”,“伏尸百万,流血漂橹”。这样就反衬出秦国的强大,间接地为中心论点的提出做了准备。文白对译问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴目标目标二秦始皇即位后,对外对内分别采取了哪些政策这些政策的实质是什么请摘录原文词句填表。对外对内实...

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