【测控设计】2015-2016学年高中语文 3.10 过秦论课件新人教版必修3

上传时间：2022-06-24 19:58

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了什么作用提示首先是诸侯们买通天下之士,采用了合纵策略缔结了盟约其次是文臣武将,人才济济,各有所长最后是九国之师军队强大。而最后的结果是“从散约败,争割地而赂秦”,“伏尸百万,流血漂橹”。这样就反衬出秦国的强大,间接地为中心论点的提出做了准备。文白对译问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴目标目标二秦始皇即位后,对外对内分别采取了哪些政策这些政策的实质是什么请摘录原文词句填表。对外对内实...

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【测控设计】2015-2016学年高中语文 3.9 劝学课件新人教版必修3

闻者彰。福建高考蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心也。全国课标高考Ⅰ背景助读知识梳理君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。山东天津高考假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。大纲全国高考积善成德,而神明自得,圣心备焉。江苏山东高考故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。安徽北京高考问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴目标目标二目标了解...

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【测控设计】2015-2016学年高中语文 3.8 寡人之于国也课件新人教版必修3

亦有不利焉连词,表转折背景助读知识梳理辨活用邻国之民不加少形容词活用为动词,减少寡人之民不加多形容词活用为动词,增多填然鼓之名词活用为动词,击鼓养生丧死无憾形容词活用为名词,活人,死人树之以桑名词活用为动词,栽种五十者可以衣帛矣名词活用为动词,穿谨庠序之教形容词活用为动词,认真地从事然而不王者名词活用为动词,为王王无罪岁名词活用为动词,归咎归罪背景助读知识梳理分古今例句古义今义河河内凶...

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【测控设计】2015-2016学年高中语文 2.7 李商隐诗两首课件新人教版必修3

只是当时已惘然。江苏高考沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。山东高考问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴目标目标二目标鉴赏锦瑟的手法与情感诗人由“五十弦”的锦瑟想到了什么运用的是什么表现手法提示诗人由“五十弦”的锦瑟想到年已半百的自己,进而由“锦瑟”想到自己的生。运用的是比兴手法,以瑟起兴,造成种迷惘的意境。问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴目标目标二中间两联用了哪些典故这些典故渲染了种...

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【测控设计】2015-2016学年高中语文 2.6 琵琶行并序课件新人教版必修3

背景助读知识梳理分古今例句古义今义明年明年秋第二年今年的下年突出铁骑突出刀枪鸣突然杀出超出般整顿整顿衣裳起敛容整理使紊乱的变为整齐使不健全的健全起来颜色暮去朝来颜色故容貌,脸色物体呈现的色彩老大老大嫁作商人妇年纪大了对行业把手口语的称谓方式向前凄凄不似向前声以前面朝前方背景助读知识梳理明句式明年秋,送客湓浦口省略句,省略介词“于”遂命酒,使快弹数曲省略句,省略宾语尝学琵琶于穆曹二...

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【测控设计】2015-2016学年高中语文 2.5 杜甫诗三首课件新人教版必修3

浪兼天涌,塞上风云接地阴。安徽高考无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。山东高考万里悲秋常作客,百年多病独登台。江苏高考风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。福建高考天津高考问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴目标目标二目标了解秋兴八首其的内容与情感秋兴八首其是按怎样的思路行文的请根据表格提示填写。首联起颔联承颈联转尾联合提示首联总写巫山巫峡的秋色秋景颔联承首联写江间波浪和塞上风云颈联由眼前丛...

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【测控设计】2015-2016学年高中语文 2.4 蜀道难课件新人教版必修3

析鞭辟入里,笔力开阖顿挫,风格清新俊逸,后世誉为“五律正宗”。背景助读知识梳理蜀道难诗,大约是唐玄宗天宝初年,李白第次到长安时为送别友人入蜀而作。“蜀道难”是乐府旧题,内容多以山川之险言蜀道之难。在李白之前,也多有人咏蜀地山川之险,通行之难。关于这首诗写作的背景,顾炎武日知录中说“李白蜀道难之作,当在开元天宝间。时人共言锦城之乐,而不知畏途之险异地之虞。即事成篇,别无寓意。”又据孟棨本...

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【3年高考2年模拟】2016届高三生物第一轮复习第36讲胚胎工程与生态工程课件新人教版选修3

分化,已分化为滋养层细胞和内细胞团细胞原肠胚已有胚层分化。内细胞团细胞将发育为胎儿的各种组织,滋养层细胞将发育为胎膜和胎盘。受精时的透明带反应和卵细胞膜反应是防止多精入卵的两道屏障。如图为经过体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程,请回答下列问题细胞是,在进行体外受精前要对精子进行处理。进行胚胎分割时,应选择发育到时期的胚胎进行操作。指的是。通过胚胎分割产生的两个或多个个体具有...

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【3年高考2年模拟】2016届高三生物第一轮复习第35讲细胞工程课件新人教版选修3

即为,属于异源四倍体。该杂种植株的花粉经离体培养得到的植株虽然含有个染色体组,但由于是由配子发育而来的,自然是单倍体。如果杂种细胞的两个细胞为同种生物细胞,要获得多倍体的更好方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,用植物细胞杂交技术反而麻烦多了。制备单克隆抗体需要用经过免疫的淋巴细胞如患者或康复者的淋巴细胞和小鼠骨髓瘤细胞融合,制成杂交瘤细胞。如果分析出了所产生抗体的氨基酸序列,则可...

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【3年高考2年模拟】2016届高三生物第一轮复习第34讲基因工程课件新人教版选修3

也给分染色体其他合理答案也给分解析分子经限制酶切割产生的片段末端通常有两种形式黏性末端和平末端。当限制酶在它识别序列的中心轴两侧将切开时,产生的是黏性末端,而当限制酶在它识别序列的中心轴线处将切开时,产生的是平末端。要使目的基因和质粒直接进行连接,应使用同种限制酶切割目的基因和质粒,使二者产生相同黏性末端。个基因表达载体的组成,除含有目的基因外,还必须有启动子终止子和标记基因等。启...

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