【金版学案】2016届高三生物二轮复习 第一部分 知识落实篇 专题三 细胞的生命历程 第2讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变课件

上传时间:2022-06-24 19:58
文档列表
  • 帮帮文库化不会改变细胞内的遗传物质。变蛋白质。细胞分化的实质是基因的选择性表达,其导致同生物个体不同种类的细胞中的存在差异,进而导致蛋白质存在差异,从而使细胞在形态结构和生理功能上出现差异。核心考点归纳整合►对位训练临沂模拟涡虫是具有较强再生能力的雌雄同体动物,其的基因与人类同源。实验表明,将长的涡虫切成多块,每块都能很快发育成条完整的涡虫。下列叙述错误的是涡虫体内组织中干...
    共16页 PPT 文档 在线阅读
  • 是也有位小数在中,两个乘数共有十位小数,积里也有位小数。归纳在小数乘法中,两个乘数共有几位小数,积就有几位小数。三课堂小结四巩固练习课堂作业,完成课本第页的练练第题。基础训练上的相关作业。街心广场说课稿教材分析本节课教学是探索积的小数位数与乘法的小数位数的关系,教材在编排上体现了以下特点街心广场教材创设了计算街心广场面积,花坛面积和每块地砖的面积等情景,在活动中引导学生观察...
    共23页 PPT 文档 在线阅读
  • 帮帮文库,解析是位体操运动员,要想技术完美,根据常识,应该进行体操训练,而不是跑步,教学和跳舞。答案规律四根据上下文语境确定选项高考完形填空最常考的四种逻辑关系是并列转折让步因果和时间,被称为逻辑“四大天王”。几乎每年必考。完形填空要从特定的“情景”意义来选择个最佳答案,可以说完形填空难就难在对文章逻辑的正确把握。逻辑关系常用词并列,转折让步,因果时间,例移动解析根据,可知后面的...
    共123页 PPT 文档 在线阅读
  • 帮帮文库是最大电流的半知识规律再应用知识规律再回顾电阻电流此消彼长在闭合电路中,外电路中任电阻增大或减小,总电阻增大或减小,总电流减小或增大,路端电压增大或减小动态分析程序局部部分电阻的变化整体总电阻干路电流路端电压的变化局部各部分电压电流电功率的变化知识规律再应用知识规律再回顾二电磁感应中的几个问题应用楞次定律判断感应电流方向的方法确定穿过回路的原磁场的方向确定原磁场的磁...
    共15页 PPT 文档 在线阅读
  • 帮帮文库碱而不是盐纯碱既可以从内盐湖提取,又可用“侯氏联合制碱法”生产纯碱可以做制糕点所用的发酵粉易错提醒食盐只是盐的种,而盐是类组成里含有金属或铵根阳离子和酸根阴离子的化合物。碳酸钠碳酸氢钠属于盐类,但它们的水溶液呈碱性,能使无色酚酞溶液变红。游泳池般用硫酸铜消毒硫酸铜溶液和氢氧化钙溶液混合可制成农药波尔多液。考点生活中常见的盐的性质和用途及时反馈大连下列有关盐的用途中,...
    共24页 PPT 文档 在线阅读
  • 帮帮文库物列出代数式进行计算。例题山东韩国“岁月号”沉船事故发生后,几百名潜水员参与了打捞工作,他们携带的水下供氧设备中供氧剂是过氧化钠,它与人呼出的二氧化碳及水蒸气反应生成氧气供人呼吸。同学想进步探讨过氧化钠与水的反应↑,将过氧化钠加入盛有水过量的烧杯中充分反应,直至固体完全消失,不再有气泡产生。请计算反应生成的氧气的质量。反应后所得溶液中溶质的质量分数。考点文字描述型解析...
    共15页 PPT 文档 在线阅读
  • 帮帮文库程动物细胞培养胚胎移植。克隆动物培育核移植动物细胞培养胚胎移植。植物体细胞杂交酶工程体细胞融合植物组织培养。试管婴儿培育体外受精动物细胞培养胚胎移植。核心考点归纳整合归纳提炼胚胎工程中的误区分析获得精子和卵子后,两者并不立即在体外结合需要对精子进行获能处理,并将卵母细胞培养成熟至减数第二次分裂中期。胚胎发育的过程中,细胞的全能性并非完全相同,桑椹胚具有全能性,囊胚...
    共24页 PPT 文档 在线阅读
  • 帮帮文库为在生长素存在的情况下,细胞分裂素的作用呈现加强的趋势。使用顺序不同,结果不同,具体如下核心考点归纳整合核心考点归纳整合核心考点归纳整合►对位训练随着生物科技的进步,人们可以快速高效地进行植物繁殖。下图分别表示菊花的嫩枝和月季花药的离体培养过程,请据图回答问题。核心考点归纳整合培养菊花组织时,生长旺盛的嫩枝在接种到培养基之前,必须进行处理,整个组织培养过程中需要进行...
    共23页 PPT 文档 在线阅读
  • 帮帮文库的混合固体制取的化学方程式,需用到的仪器是写字母,可多选,那么除此之外还需要用到的仪器是锥形瓶↑酒精灯考点气体制备实验题实验室制取的化学方程式是实验室常用块状固体电石主要成分是与水反应制取乙炔,该反应剧烈,速度较快,为了节约化学药品,则应选择的发生装置是填字母,↑考点气体制备实验题通常情况下乙炔是种无色无味密度比空气略小,难溶于水的气体,若要收集较纯净的乙炔气体,则...
    共21页 PPT 文档 在线阅读
  • 帮帮文库学变化中,分子可以再分,而原子不可以再分。考点理解分子原子离子是构成物质的微粒例题下列关于分子原子离子的说法正确的是分子可以再分而原子不能再分氧气和臭氧都是由氧原子构成,所以氧气和臭氧的化学性质相同氯化钠是由氯化钠离子构成水分子是保持水的化学性质的最小微粒易错提醒分子原子的本质区别在化学变化中是否能够再分。必须指化学变化中。只有在分子构成的物质中,分子才是保持物质化...
    共23页 PPT 文档 在线阅读
  • 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 25 26 27 28 29 30 31
系统推荐
帮帮文库@文档模版下载平台
汇集海量精品文档范文模版,旨在将用户工作效率提升到极致

3 精品文档模板

3 在线免费阅读

3 所见即所得

3 百万注册会员