【课堂设计】高中数学 第二章 算法初步整合课件 北师大版必修3预览图(1)
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【课堂设计】高中数学 第二章 算法初步整合课件 北师大版必修3
上传时间:2022-06-24 19:57
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【课堂设计】高中数学 第二章 算法初步整合课件 北师大版必修3
出结果应用执行右边的算法框图,输出的结果是思路分析算法框图主要为顺序结构,注意赋值的含义专题专题二解析由算法框图知,⇒⇒⇒⇒故输出答案专题专题二应用读下面的算法框图,若输入的值为,则输出的结果是思路分析该算法主要运用选择结构设计,注意对输入的值进行判断解析由于,所以,于是,从而输出答案专题专题二应用算法框图如图所示,则其运行后输出的结果为思路分析算法框图主要运用循环结构设计,求解时注意...
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【课堂设计】高中数学 3.2.3 互斥事件课件 北师大版必修3
件为𝐴,则𝐴,即𝐴探究探究二探究三事件关系的判断判断两个事件是否是互斥事件或对立事件,主要有以下两种方法根据互斥事件对立事件的概念进行判断若两个事件不能同时发生,则这两个事件是互斥事件,若能同时发生,则这两个事件不是互斥事件若两个事件不能同时发生,而且必有个发生,那么这两个事件就是对立事件,否则就不是对立事件借助集合的观点进行判断设事件与所包含的结果组成的集合分别是若集合∩⌀,...
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【课堂设计】高中数学 3.2.1 立体几何中的向量方法课件 新人教A版选修2-1
面,的法向量分别为则⇔⇔,探究求平面的法向量求平面的法向量般用待定系数法,其方法步骤如下选向量在平面内选两相交向量𝐴𝐵,𝐴𝐶设法向量的坐标设平面法向量解方程联立方程组𝑛并解答定结论设定个坐标为常数而得到其他坐标典型例题四边形是直角梯形,,⊥平面,求平面和平面的法向量思路分析解答本题可先建立空间直角坐标系,写出每个平面内不共线的两个向量的坐标,再利用待定系数法求出平面的法向量...
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【课堂设计】高中数学 3.2.1-3.2.2 古典概型的特征和概率计算公式、建立概率模型课件 北师大版必修3
等可能性典型例题判断下列概率模型是否属于古典概型在区间,上任取点,求此点坐标大于的概率从甲地到乙地共有条路线,求人正好选中最短路线的概率任意抛掷两枚骰子,所得点数之和作为基本事件从,四个数中任意取出两个数,求所取两数之是的概率思路分析从有限性和等可能性两个方面入手,对每个概率模型进行判断探究探究二探究三探究四探究五解区间,包含无穷多个点,从,上任取点时,有无穷多种取法,不满足有限性,因此...
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【课堂设计】高中数学 3.1.4 空间向量的正交分解及其坐标表示课件 新人教A版选修2-1
坐标系中的位置不同时,向量的坐标会变化吗提示向量的坐标与点的坐标本质是不同的向量的坐标是的简写而点的坐标是该点在三条坐标轴上的射影所对应的实数当个向量在坐标系中平移时,其向量的坐标是不变的,而起点终点的坐标会变化当向量的起点是坐标原点时,其终点坐标与该向量的坐标是对应的探究探究二探究三探究四探究基底的概念判断能否作为空间的个基底,关键是要判断它们是否共面,如果向量中存在零向量,则不...
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【课堂设计】高中数学 3.1.1-3.1.2 频率与概率 生活中的概率课件 北师大版必修3
增加,频率会越来越接近概率概率的范围是必然事件的概率是,不可能事件的概率是生活中的概率概率和日常生活有着密切的联系,对于生活中的随机事件,我们可以利用概率知识作出合理的判断与决策点拨概率是描述随机事件发生的可能性大小的度量,它已经渗透到人们的日常生活中,成为个常用的词汇,任何事件的概率均是之间的个数,它度量该事件发生的可能性小概率事件概率接近很少发生,而大概率事件概率接近则经常发生探...
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【课堂设计】高中数学 2.4.2 抛物线的简单几何性质课件 新人教A版选修2-1
利用定义转化为两点到准线的距离和,如抛物线为时,探究抛物线的定义与性质的应用用待定系数法求抛物线的标准方程,其主要解答步骤为定位置根据条件确定抛物线的焦点在哪条坐标轴上及开口方向设方程根据焦点和开口方向设出标准方程寻关系根据条件列出关于的方程得方程解方程,将代入所设方程即为所求典型例题已知抛物线的顶点在原点,对称轴重合于椭圆𝑥𝑦短轴所在的直线,抛物线的焦点到顶点的距离为,求抛物...
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【课堂设计】高中数学 2.4.1 抛物线及其标准方程课件 新人教A版选修2-1
注意勤俭节约,不搞高消费娱乐活动。办公条件因陋就简,控制奢侈浪费。工作中实行对事不对人实物工作量考核原则。五存在问题自己虽然做了些工作,但与上级领导的的要求和岗位职责相比,还有不小的差距。主要方面是生产成本控制不力,居高不下。分析其原因进度压力大,造工材料机械设备投入过大。业主实行动态设计管理,项目内部承包机制需不断完善。资金紧张环境恶劣交通不便,造成材料成本加大。以上说明...
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【课堂设计】高中数学 2.3.2 循环语句课件 北师大版必修3
用什么方法进行展示再让学生课后制作些与众不同的小挂饰举办个小小挂饰展。小挂饰说课稿第部分说教材教材简析本课是人教版义务教育美术实验教科书年级下册的第七课小挂饰,其课型为综合探索练习。它是从前几课花地毯有趣的半圆形造型表现类型的平面制作过渡到设计应用领域的立体制作。这对年级学生来说,是种造型表现上的飞跃。它既增加了学习的难度,又增强了学生学习的趣味性和技巧性。二教学目标知识目...
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【课堂设计】高中数学 2.3.2 双曲线的简单几何性质课件 新人教A版选修2-1
探究二探究三探究四探究五探究二由双曲线的几何性质求双曲线的标准方程根据双曲线的性质求标准方程,般采用待定系数法解决此类问题的常用方法是先定型焦点在哪个轴上,再定量确定,的值要特别注意的应用,并注意不要与椭圆中的关系相混淆如果已知双曲线的方程为标准形式,但不知焦点所处的位置,也可把双曲线方程设为,同号,然后由条件求,与双曲线𝑥𝑎−𝑦𝑏具有共同渐近线的双曲线的标准方程可设为𝑥�...
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