2016语文版语文选修第7课西塞山怀古 ppt课件3

上传时间：2022-06-24 19:56

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是结束三国鼎立局面的最后战。但东吴力拒要割据江南，而且要借长江之险要在江中设置铁锥，在江面上设置铁链妄图阻挡住西晋的攻势。自以为是万全之计，谁知王濬用大筏数十，冲走铁锥，以火炬烧毁铁链，结果顺流鼓棹，径造直往三山，直取金陵。被西晋所灭。补充写作背景诗人所处的时代是个朝廷昏暗党争激烈宦官专权藩镇割据危机四伏的时代。唐宪宗时期，唐王朝取得了几次平定藩镇割据战争的胜利，国家又出现...

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2016语文版语文选修第7课西塞山怀古 ppt课件2

盛衰无常，如唐代李白的越中览古揭露统治者的昏庸奢侈，警告统治者吸取历史教训，如杜牧过华清宫绝句。感慨国运衰微，如刘禹锡的石头城抒发爱国情怀，如辛弃疾的永遇乐京口北固亭怀古追慕古贤渴望像古人那样建功立业，如卢照邻的咏史四首。感慨壮志难酬，如苏轼的念奴娇赤壁怀古无我之境有我之境品读怀古诗的方法要弄清作品所涉及的史实人物和典故清楚诗人的生平际遇和所处时代明确古与今人与己的连接点古...

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2016语文版语文选修第7课求诸己 ppt课件1

己知宾语前置求为可知也可以被别人了解的学识本领立身求学子路问君子。子曰“修己以敬。”曰“如斯而已乎”曰“修己以安人。”曰“如斯而已乎”曰“修己以安百姓。修己以安百姓，尧舜其犹病诸!”修己以敬用来使做事严肃认真如斯而已这样修己以安人使安定尧舜其犹病诸尧舜恐怕也要为此犯难呢刘宝楠论语正义解释说“修己就是修身，安人就是齐家，安百姓就是治国平天下。安人安百姓都建立在修身的基础之上。”...

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2016语文版语文选修第7课秋声赋 ppt课件5

触于物”，写出了由远而近由小到大凭虚而来的撞击物体的动态过程，突出了秋声变化的急剧和来势的猛烈。明确比喻风雨波涛金铁行军由远到近由小到大由缓到急秋声盈耳秋意无边运用比喻，化抽象为具体秋之声化虚为实方位强度节奏余曰“噫嘻悲哉！此秋声也，胡为而来哉盖夫秋之为状也其色惨淡，烟霏云敛我说“哎呀好悲伤啊！这是秋天的声音，它为何要来呢要说那秋天呈现的情状啊，它的色彩凄清惨淡，烟雾弥漫白...

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2016语文版语文选修第7课秋声赋 ppt课件4

以萧飒，忽奔腾而砰湃如波涛夜惊，风雨骤至。其触于物也，鏦鏦铮铮，金铁皆鸣又如赴敌之兵，衔枚疾走，不闻号令，但闻人马之行声。初听是淅淅沥沥的雨声夹杂着萧萧飒飒的风声，忽然那声音汹涌澎湃起来，像是波涛在夜间突起，风雨突然而来，它碰在物体上发出金属相互撞击时的铿锵之声。再听又似奔赴敌阵的军队，正衔枚快跑，听不到号令的声音，只听到人马行走的声音。而，表并列表并列，又突然在军队快跑只...

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2016语文版语文选修第7课秋声赋 ppt课件2

少而辞情多。”赋中国古典文学的种重要文体赋与诗的关系清人刘熙载“赋别于诗者，诗辞情少而声情多，赋声情少而辞情多。”骚体赋先秦屈赋汉朝拟骚，下同六朝唐朝宋金元明清文体赋先秦屈原卜居渔父荀赋宋玉汉代文体大赋汉末文体小赋六朝文体小赋唐朝仿汉大赋文体小赋宋朝仿汉大赋般文体赋欧苏新文体赋元明清文体赋骈体赋六朝唐宋元明清律体赋唐宋金清关于“赋”赋是介于诗歌与散文之间的种文体，语言上多铺...

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2016语文版语文选修第7课秋声赋 ppt课件1

走近作者欧阳修，北宋政治家文学家，字永叔，号醉翁，晚年号六居士，古文运动的领袖。欧阳修继承唐代韩愈“文以载道”的精神，在散文诗词史传等方面都有较高成就。曾与宋祁合修新唐书，并独撰新五代史。尤以散文对后世影响最大。散文说理畅达，抒情委婉，为“唐宋八大家”之诗风与其散文近似，语言流畅自然。其词婉丽，承袭南唐余风。著有欧阳文忠公集。••诗以文为诗散文化议论性他的六诗话是中国文学史...

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2016语文版语文选修第7课渐 ppt课件4

文学家音乐教育家。早年曾受业于李叔同著名的“弘法师”，后游学日本，学习西画和音乐。回国后从事美术和音乐，年开始发表漫画。丰先生博学多能，在漫画散文美术音乐理论翻译书法及艺术教育等诸方面均有突出成就。有子恺漫画，缘缘堂随笔等众多作品行世。中国漫画的开拓者。被誉为随笔大师。丰子恺的生•岁时，父亲丰金黄收他在座下读私塾。•岁时，父亲逝世。•岁的时候，塾师让他描绘孔子像，小画家的名...

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2016语文版语文选修第7课渐 ppt课件3

的生命历程中渐变规律的描述和分析，唤醒人们的时间意识，激励人们要把握好时间，把握好生命，做个由“大人格”“大人生”的人。生字词纨绔子弟佣工ō围炉拥衾ī被子刑笞ī牛犊轧拥挤轧结交朋友轧倾轧排挤轧钢快速阅读课文，找到每段的关键句并思考以下问题请用个长单句给“渐”下个准确全面的定义。不超过个字本文是按照怎样的结构展开议论“渐”的请作具体分析。分文中“然人类中也有几个人能胜任百年的...

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2016语文版语文选修第7课渐 ppt课件2

三培养学生正确人生观。教学目的作者简介丰子恺先生是中国现代漫画家翻译家文学家美术教育家。浙江桐乡人。年考入浙江省立第师范学校，曾受业于李叔同弘法师，后游学于日本。在东京学习绘画和音乐时，受到了画家竹久梦二画风影响。回国后开始以漫画描绘故事意境儿童生活等。丰子恺博学多才，除了漫画散文翻译，还在美术音乐理论书法及艺术教育等诸方面取得突出成就。有子恺漫画，缘缘堂随笔等众多作品行世...

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