2016语文版语文选修第7课 秋声赋 ppt课件5

上传时间:2022-06-24 19:56
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  • 触于物”,写出了由远而近由小到大凭虚而来的撞击物体的动态过程,突出了秋声变化的急剧和来势的猛烈。明确比喻风雨波涛金铁行军由远到近由小到大由缓到急秋声盈耳秋意无边运用比喻,化抽象为具体秋之声化虚为实方位强度节奏余曰“噫嘻悲哉!此秋声也,胡为而来哉盖夫秋之为状也其色惨淡,烟霏云敛我说“哎呀好悲伤啊!这是秋天的声音,它为何要来呢要说那秋天呈现的情状啊,它的色彩凄清惨淡,烟雾弥漫白...
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  • 以萧飒,忽奔腾而砰湃如波涛夜惊,风雨骤至。其触于物也,鏦鏦铮铮,金铁皆鸣又如赴敌之兵,衔枚疾走,不闻号令,但闻人马之行声。初听是淅淅沥沥的雨声夹杂着萧萧飒飒的风声,忽然那声音汹涌澎湃起来,像是波涛在夜间突起,风雨突然而来,它碰在物体上发出金属相互撞击时的铿锵之声。再听又似奔赴敌阵的军队,正衔枚快跑,听不到号令的声音,只听到人马行走的声音。而,表并列表并列,又突然在军队快跑只...
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  • 少而辞情多。”赋中国古典文学的种重要文体赋与诗的关系清人刘熙载“赋别于诗者,诗辞情少而声情多,赋声情少而辞情多。”骚体赋先秦屈赋汉朝拟骚,下同六朝唐朝宋金元明清文体赋先秦屈原卜居渔父荀赋宋玉汉代文体大赋汉末文体小赋六朝文体小赋唐朝仿汉大赋文体小赋宋朝仿汉大赋般文体赋欧苏新文体赋元明清文体赋骈体赋六朝唐宋元明清律体赋唐宋金清关于“赋”赋是介于诗歌与散文之间的种文体,语言上多铺...
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  • 走近作者欧阳修,北宋政治家文学家,字永叔,号醉翁,晚年号六居士,古文运动的领袖。欧阳修继承唐代韩愈“文以载道”的精神,在散文诗词史传等方面都有较高成就。曾与宋祁合修新唐书,并独撰新五代史。尤以散文对后世影响最大。散文说理畅达,抒情委婉,为“唐宋八大家”之诗风与其散文近似,语言流畅自然。其词婉丽,承袭南唐余风。著有欧阳文忠公集。••诗以文为诗散文化议论性他的六诗话是中国文学史...
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  • 文学家音乐教育家。早年曾受业于李叔同著名的“弘法师”,后游学日本,学习西画和音乐。回国后从事美术和音乐,年开始发表漫画。丰先生博学多能,在漫画散文美术音乐理论翻译书法及艺术教育等诸方面均有突出成就。有子恺漫画,缘缘堂随笔等众多作品行世。中国漫画的开拓者。被誉为随笔大师。丰子恺的生•岁时,父亲丰金黄收他在座下读私塾。•岁时,父亲逝世。•岁的时候,塾师让他描绘孔子像,小画家的名...
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  • 的生命历程中渐变规律的描述和分析,唤醒人们的时间意识,激励人们要把握好时间,把握好生命,做个由“大人格”“大人生”的人。生字词纨绔子弟佣工ō围炉拥衾ī被子刑笞ī牛犊轧拥挤轧结交朋友轧倾轧排挤轧钢快速阅读课文,找到每段的关键句并思考以下问题请用个长单句给“渐”下个准确全面的定义。不超过个字本文是按照怎样的结构展开议论“渐”的请作具体分析。分文中“然人类中也有几个人能胜任百年的...
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  • 三培养学生正确人生观。教学目的作者简介丰子恺先生是中国现代漫画家翻译家文学家美术教育家。浙江桐乡人。年考入浙江省立第师范学校,曾受业于李叔同弘法师,后游学于日本。在东京学习绘画和音乐时,受到了画家竹久梦二画风影响。回国后开始以漫画描绘故事意境儿童生活等。丰子恺博学多才,除了漫画散文翻译,还在美术音乐理论书法及艺术教育等诸方面取得突出成就。有子恺漫画,缘缘堂随笔等众多作品行世...
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  • ”和“微妙”二词“圆滑”令我们想到人生就是像鹅卵石样由于岁月的不断冲刷所造成,被冲掉了棱角,冲刷掉了自己的本质。作者用“圆滑”可以说概括了人的生的整体变化。“微妙”词的使用非常贴切。作者指出人生的变化在于“渐”字,而“渐”字的表现是无声无息,令人毫不知觉的。而“微妙”词正好是这种特点表现的概括。“然人类中也有几个能胜任百年的或千古的寿命的人。那是大人格,大人生”。怎样才是“...
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  • 许头,皆若空游无所依日光下澈,影布石上,怡然不动倏尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。”文笔清新秀丽,描绘细致逼真,充满了诗情画意,使人如临其境,乐不自禁。柳宗元的咏山赋水并不是般地表达闲情逸致,而是“投迹山水地,放情咏离骚”,大都有所寄托。我们从那怪水异石的形象中,很容易发现作者的影子,体察到作者的性格和思想感情。从创作来说,永州八记继承了郦道元水经注的传统而又有很大发展,是中...
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  • 石涧记小石城山记。始得西山宴游记是永州八记的第篇。初识初游暗示初次遭遇西山宴饮游乐形容游览的安闲快乐古代的种文体始得西山宴游记施斫榛踞衽攒培颢冥颓遁萦垤蹙岈ēāŏ字词积累古今异义到则披草而坐然后知吾向之未始游古拨开今覆盖或搭在肩背上古先前今义朝向虚词而则施施而行,漫漫而游到则披草而坐,倾壶而醉觉而起,起而归而未始知西山之怪特穷山之高而止攀援而登,箕踞而遨悠悠乎与颢气俱,而莫...
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