2016语文版语文选修第4课 知其不可而为之 ppt课件1

上传时间:2022-06-24 19:56
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  • 欤‛,疑问词。问于桀溺于桀溺问,‚于‛,向。介词结构后置。辟通‚避‛,逃避。子路行以告省略句。子路行以之告孔子。吾非斯人之徒与而谁与否定句中,代词作宾语,宾语前置。第三章章评析这是孔子自楚返蔡,叫子路去问路,却遭到顿奚落,长沮桀溺甚至想瓦解孔子的队伍,叫子路跟他们去避世。而师徒却始终恭敬有加,双方态度很不平等。则儒家守礼,隐居避世者则在礼法之外,不妨傲慢放肆些。二则长沮桀溺...
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  • 隘山岭•戍楼边防驻军的瞭望楼。自设问题•本诗运用了什么艺术手法•本诗表达了什么思想感情•本诗描写了什么画面•鉴赏题写景有“虚景”和“实景”之分,请具体说说这首诗写了哪些虚景和实景。解题思路指出分析前两句写实景胡人居住的边塞地区,冰雪已经消融,傍晚,放牧的马群陆续归来,轮明月升起,清辉洒满大地,羌笛悠悠,在戍楼间响起。后两句写虚景试问梅花被吹到何处了呢,那色那香夜之间遍布了边...
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  • 时代精神。有高常待集。走近作者二背景探寻这首诗大约作于开元十年至十五年。高适度浪迹边关,他两次出塞,去过辽阳,到过河西,边关的风雨铸就了他安边定远的理想,也孕育出他那激昂粗犷的诗情。然而,在他的那些雄浑豪迈的旋律中,塞上听吹笛曲,却跳动出别具格的冰清玉洁般的音符,这有给他的边塞诗添上了另种色彩。别董大别董大二首其千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识...
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  • 的时代概括力和文学的全社会视野,早期作品的题材也多取于此。左联期间他写出了子夜林家铺子春蚕。抗战时期,辗转于香港新疆延安重庆桂林等地,发表了腐蚀和霜叶红似二月花锻炼等。文艺界为他庆了五十寿,他的声名日隆。建国之后,他历任文联副主席文化部长作协主席,并任全国政协副主席,他已很难分身创作。到了“史无前例”的日月,挨批靠边,稍稍平稳便秘密写作霜叶红似二月花的“续稿”和回忆录我走过...
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  • 段。提问作者说“看了塞上风云预告片,便又回忆起猩猩峡的沙漠来了”。塞上风云预告片怎么会令作者又回忆起猩猩峡外的沙漠呢级•因为两者有相关点。看来作者对延安之行极其难忘,所以见到“塞上”这两个字便又想到猩猩峡外的沙漠。由第页注释可知,塞上风云是抗战时期反映国内各民族团结抗日的部影片,因此,作者便很自然地又回忆起解放区所见所闻,赞美延安军民来。首句不仅是本段描写猩猩峡外沙漠的契机...
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  • 坐狱浔阳,不久流放夜郎今贵州桐梓县,半路遇赦东归,又到庐山居住。李白在庐山期间,曾建有“李白读书堂”,创作了许多吟咏庐山的优美诗篇。人们为纪念李白,将些地方用他的名字或诗句来命名。例如五老峰背的青莲谷及青莲寺,就是因李白而得名。而日照庵黄云观,则是分别取他的“日照香炉生紫烟”“黄云万里动风色”的诗意。•李白的诗歌充满浪漫色彩,感情奔放豪迈,想象奇特丰富,词采瑰伟绚丽,风格飘...
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  • 为他的“材不为世用,道不行于时”的悲剧人生大鸣不平,内容深刻,感情真挚。子厚,讳宗元。七世祖庆,为拓跋魏侍中,封济阴公。曾伯祖奭,为唐宰相,与褚ǔ遂良韩瑗俱得罪武后,死高宗朝。皇考讳镇,以事母弃太常博士,求为县令江南。其后以不能媚权贵失御史。权贵人死,乃复拜侍御史。号为刚直,所与游皆当世名人。二疏通文句“子厚”是字古人称人的字,是表示对对方的尊敬,“宗元”是名。“讳”忌讳避...
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  • 博士,求为县令江南。句式识记知识点交友经历第二段时皆慕与之交句式诸公要人,争欲令出我门下,交口荐誉之第三段遇用事者得罪,例出为刺史。第七段其得归葬也,费皆出观察使河东裴君行立。行立有节概,重然诺,与子厚结交,子厚亦为之尽,竟赖其力。葬子厚於万年之墓者,舅弟卢遵。遵,涿人,性谨慎,学问不厌。自子厚之斥,遵从而家焉,逮其死不去。既往葬子厚,又将经纪其家,庶几有始终者。中央礼部员...
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  • 的职务那个权贵死了,才重新被用为侍御史。他被人们称为刚直的人士,所交往的朋友都是当时有名望的人。第段重点词句子厚,讳宗元。为拓跋魏侍中以事母弃太常博士不能媚权贵失御史名字忌讳避讳表示对死者的尊敬担任因为,介词取媚巴结。第段介绍死者家世唐朝很重门阀牒谱,必须举上代的达官贵人,以显示死者家族门风的不凡要写家族祖上的忠良之臣,以表明死者的好品德都继承自祖先。在介绍死者家世时特别...
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  • 艺术和创造精神。在大量的壁画艺术中还可发现,古代艺术家们在民族化的基础上,吸取了伊朗印度希腊等国古代艺术之长,是中华民族发达文明的象征。各朝代壁画表现出不同的绘画风格,反映出我国封建社会的政治经济和文化状况,是中国古代美术史的光辉篇章,为中国古代史研究提供珍贵的形象史料。敦煌有彩塑像多身。高矮不,大的佛像高达多米,小的彩塑仅有十几厘米高,技艺造诣之深,想象力之丰富无与伦比,是...
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