2016语文版语文选修第2课克己复礼 ppt课件2

上传时间：2022-06-24 19:56

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”礼崩乐坏古代的规则制度遭到极大的破坏。人心不古，世风日下。尊卑倒置上下易位名实不符在孔子看来，个有“礼”的社会是怎样的•天下有道，则礼乐征伐自天子出。•天下有道，则政不在大夫。•天下有道，则庶人不议。春秋齐自齐桓公称霸，历十世至简公被陈恒所弑晋从文公称霸，历九世而顷公六卿专权。鲁自季友专政，历文子武子平子，至桓子被阳虎所执，正历五世。至于鲁季氏家臣南蒯公山弗扰阳虎等，均当...

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2016语文版语文选修第2课克己复礼 ppt课件1

不兴则刑罚不中，刑罚不中，则民无所措手足。故君子名之必可言也，言之必可行也。君子于其言，无所苟而已矣。”•子路问老师，如果卫君让你去治理国政，您将先做什么呢。孔子回答说是正名。子路这个直性子立马蹦出句话，说老师也太迂腐了，竟然去做正名这种事。看他老师也不客气地说，子由啊，你太鲁莽了，君子对于自己不懂得的东西最好保持沉默，你不懂怎么能乱说呢。面对这样的社会现实，孔子说如果让他...

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2016语文版语文选修第2课汉江临眺 ppt课件1

，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。出世与入世矛盾心理的折射如江村杜甫清江曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求对生活人生哲理的感悟,禅意的寄托如题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。鉴赏山水田园诗方法常用术语思想内容热爱自然向往自由归退隐闲适淡泊悠然自得...

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2016语文版语文选修第2课大连丸上 ppt课件2

刘吟飞刘蔚林。笔名除萧军外，还有三郎田军等。萧军于年出生于辽宁省义县下碾盘沟村今属锦县。•年考入张学良在沈阳办的东北陆军讲武堂第七期，学习法律和军事。年在哈尔滨化名“三郎”在各报纸上投稿为生。•年“九八”事变后，由于家乡被日寇占领，人民遭受着苦难，自己也随时随地都有可能遇到危险，于是和爱人不得不离开故土，辗转到了青岛和上海。•萧军是世纪年代活跃于文坛的著名的“东北作家群”的...

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2016语文版语文选修第2课大连丸上 ppt课件1

的风格，写出了东北的风俗民情,显示了浓郁的地方色彩。“东北作家群”的主要作家有萧红舒群端木蕻良等，代表作有萧红生死场，萧军八月的乡村等。萧军呼兰河传课堂互动探究文脉探究大连丸上这篇散文各个部分主要写了哪些内容提示全文可分为三部分。第部分为“盘问“即日寇的汉奸走狗对“我”的“问讯”。这是敌人刁难手段的第步。第二部分是“搜查”即汉奸对“我”携带物品的逐件搜查。是敌人刁难手段的第二...

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2016语文版语文选修第1课为政以德 ppt课件3

哲理，影响深远，值得反复阅读，并付之于行动。•论语是做人的根本，老中青少幼婴都应该精读，并以身作则。•论语中有很多做人的准则，学习论语并把它付诸行动，肯定会得到不样的人生。•我很欣赏论语，因为它使我改掉了许多坏习惯。•我认为做人的根本在于自我修炼，在于自知，在于明理，这切都体现在论语中，学习并温习，你将会有收获。•仁者不忧，智者不惑，勇者不惧。这就是论语给我们的种精神启示。...

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2016语文版语文选修第1课为政以德 ppt课件2

中庸之道课自读课文待贾而沽求诸已出辞气远鄙倍学以致其道敬鬼神而远之。为政以德二逐章诵读名句默写子曰“，齐之以礼，齐之以礼，。”夫如是，故远人不服，。既来之，。道之以德，有耻且格。道之以政，齐之以刑，民免而无耻三德政主张从政思想章以德从政章以礼从政教民章富民教民章富民正己章正己章正己章举贤去恶章富民章正己章正己教民章正己教民举贤章正己从政思想以德为政以礼为政从政手段富民教民举...

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2016语文版语文选修第1课为政以德 ppt课件1

教化是不够的，必须辅之以法治,要“法治”与“德治”结合。子适卫，冉有仆。子曰“庶矣哉！”冉有曰“既庶矣。又何加焉”曰“富之。”„庶而不富，则民生不遂，故制田里，薄赋敛以富之。‟曰“既富矣，又何加焉”曰“教之。”„富而不教，则近于禽兽。故必立学校，明礼义以教之。‟朱熹注子贡问政。子曰“足食。足兵。民信之矣。”„言仓廪实而武备修，然后教化行，而民信于我，不离叛也。‟子贡曰“必不得...

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2016语文版语文选修第1课宿桐庐江寄广陵旧游 ppt课件5

被拒绝，甚至最后和本州采访使韩朝宗约好了同入京，到头还是喝得酩酊大醉，让韩公等烦了，赌气独自走路呢正如当时许多有隐士倾向的读书人，孟浩然原来是为隐居而隐居，为着个浪漫的理想，为着对古人的个神圣的默契而隐居。在他这回，无疑的那成立默契的对象便是庞德公。孟浩然当然不能为韩朝宗背弃庞公。鹿山不许他，他自己家园所在，也就是“庞公栖隐处”的鹿门山，决不许他那样做。鹿门月照开烟树，忽到...

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2016语文版语文选修第1课宿桐庐江寄广陵旧游 ppt课件4

寓情于景借景抒情景衬哀情或哀景写乐情乐情景交融寓情于景明主旨热爱自然热爱生活渴望归隐向往田园厌恶官场憎恶黑暗远离尘俗语言特点清新自然质朴自然清新洗练宿桐庐江寄广陵旧游作者孟浩然山暝听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照孤舟。建德非吾土，维扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。•作者介绍•孟浩然，唐代诗人。字浩然,世称“孟襄阳”。与另位山水田园诗人王维合称为“王孟”。以写田园山水诗为...

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