2016语文版语文必修一第13课兰亭集序 ppt课件2

上传时间：2022-06-24 19:56

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称的王羲之书法代表作兰亭集序。兰亭也因此成为历代书法家的朝圣之地和江南著名园林。注意下列红体字的读音岁在癸丑会稽禊流觞曲水激湍形骸嗟悼彭殇ǐīāāēā初读课文，整体感知古文观止中吴楚材的评价“当时东晋士大夫务清谈，鲜实效，死生而齐彭殇，无经济大略，故触景兴怀，俯仰若有余痛。然逸少旷达人，故此文于苍凉感叹之中，亦有无穷意趣。”请思考哪些段落为“苍凉感叹”，哪些段落为“无穷意趣...

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2016语文版语文必修一第13课兰亭集序 ppt课件1

有发生。士大夫不满，普遍崇尚老庄，追求清静无为自由放任的生活。玄学盛行，对士人的思想，生活以及文学创作都产生了很复杂的影响。文学创作内容消沉，出世入仙和逃避现实的情调很浓。东晋时期，清谈老庄玄理的风气很盛，是玄言文学泛滥之时。但王羲之反“清虚寡欲，尤善玄言”的风气和追求骈体的形式主义之气，抒写了篇情真语笃，朴素自然的优美散文兰亭集序，不但在东晋文坛上占有席之地，而且在中国文...

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2016语文版语文必修一第12课项脊轩志 ppt课件

绊长号号召象笏请勿入内āǔǔāāǐǐē通假字而母立于兹而，通“尔”，你的。古今异义墙往往而是余自束发读书轩中往往古义，到处今义，种情况时常存在或经常发生。束发古义，男子岁，把头发束起来，盘在头上今义，把头发束起来。词类活用使不上漏东犬西吠乳二世吾妻死之年所手植也庭中通南北为垣墙周庭上，名词作状语，从上面。西，名词作状语，向西。乳，名词作动词，喂养。手，名词作状语，亲手。，数...

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2016语文版语文必修一第12课项脊轩志 ppt课件4

•客逾庖而宴•乳二世•此吾祖太常公宣德间执此以朝•答案前名词作状语，从前面内外名词作状语，在内外西名词作状语，向西面上名词作状语，从上面手名词作状语，亲手宴名词作动词，吃饭乳名词作动词，喂，养朝名词作动词，上朝•文言句式。•判断句•项脊轩，旧南阁子也•此吾祖太常公宣德间执此以朝•妪，先大母婢也•省略句•又杂植兰桂竹木于庭•日过午已昏•使不上漏•读书轩中•介词结构后臵•家有老...

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2016语文版语文必修一第12课项脊轩志 ppt课件3

书架，我在这里生活悠然自得，有时长啸或吟唱，有时静悄悄地独自坐着，自然界的声响都能清晰地听到庭前阶下异常寂静，小鸟不时飞下来啄食，人到它面前也不离开。在农历每月十五的晚上，明亮的月光照在墙上，月光下桂树的影子疏疏密密，微风吹来，花影摇动，煞是可爱。可是我在这里居住，喜悦的感受多，悲怆的感受也多。先是，庭中通南北为。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，...

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2016语文版语文必修一第12课项脊轩志 ppt课件2

半墙来烘托写桂树，以斑驳的倩影来描摹接着，由静而动，写清风徐徐吹拂，用影动来衬托，又以珊珊来渲染，既描绘出桂树的摇曳多姿，又表露出作者心境的恬静闲适。这是幅多么幽雅美好的画面！分析课文小结这段是课文的第部分，写可喜事，记项脊轩内外的景物，着意写自己在轩中读书怡然自乐的情景。作者对项脊轩这种深挚的眷恋之情，是贯穿全篇的条感情线索。这段写喜悦的心情，恰与下文写可悲的事相映照。然...

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2016语文版语文必修一第12课项脊轩志 ppt课件1

更是个永恒的话题。是啊，亲情之爱没有那么轰轰烈烈，看起来微乎其微，可是正是这普通平凡才是心的折射，是爱的点滴。我敢说，世界上最纯净的东西，不是别的，正是亲情„„今天，我们来学习归有光的项脊轩志，再来感悟下那份浓浓的亲情。学习目标学习本文善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的技巧。体会本文笔墨清淡而情意缠绵动人的写作特色。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声而庭...

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2016语文版语文必修一第11课陈情表 ppt课件1

不行，零丁孤苦，至于成立。祖母刘氏怜悯我孤单弱小，亲自加以抚养。我小时候经常生病，九岁还不能走路，孤独无靠，直到长大。悯怜悯。躬亲自。疾病生病，名作动。九岁不行古，不能走路。今，不可以。零丁通“伶仃”，孤独的样子。至于古，直到。今，另提达到程度。成立自立。今，形成，建立。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。既没有叔...

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2016语文版语文必修一第10课赤壁赋 ppt课件2

连酒起烧，结果烧出的肉特别香醇味美，时传为佳话。人们纷纷传颂苏东坡的为人，仿效他独特的烹调方法。从此以后，以这位大文学家命名的“东坡肉”，也就成为杭州的传统名菜。赋赋是我国古代种文体，兼具诗歌和散文的特点。其特点是“铺采摛文，体物写志”。有时虚设主客，通过“抑主伸客”的方式阐述观点。•铺采摛文，体物写志运用大量华丽的语句，张扬文采，从不同的方面描写物，不厌其详，不厌其细指导...

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2016语文版语文必修一第10课赤壁赋 ppt课件1

心，人生起落不碍于眼，于自然中获取人生的乐趣与力量!成熟于场灾难之后，成熟于灭寂后的再生，成熟于穷乡僻壤，成熟于几乎没有人在他身边的时刻。课文赏析梳理字词，强调重点发表感慨，延伸拓展思考二两段中那个词最能体现作者的心情乐甚思考何乐之有良辰美景赏心乐事景物景物再现，意境还原月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江水光接天纵苇之所如，凌万顷之茫然。思考苏轼笔下的景物有何特点清丽脱...

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