《决定美利坚命运的内战》说课稿——获奖说课稿预览图(1)
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《决定美利坚命运的内战》说课稿——获奖说课稿
上传时间:2022-06-24 19:41
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《决定美利坚命运的内战》说课稿——获奖说课稿
利的原因及意义,培养学生对知识的分析归纳能力。四教学过程图片导入播放幻灯片奥巴马就职图问学生本图片反映什么内容学生很自然知道这是美国新当选的总统奥巴马,也知道他是美国历史上第位黑人总统。老师引导但这在年前的美国,黑人当总统是想也不敢想的事,那么是谁改变美国的黑人命运呢是通过什么样的方法改变的呢这样很自然的就导入新课播放幻灯片本课课题。这样,通过直观性的视觉感受带动了学生学习本...
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《近代中国经济结构的变动》说课稿——获奖说课稿
济逐渐解体的原因,使学生认识到列强的侵略是使中国经济结构变动的因素之,同时认识外患迫使清政府作出巩固统治的努力但最终失败以及中国民族资本主义产生和发展的道路艰辛主要是封建主义制度的阻碍。讲述洋务运动中突出的代表人物,学习他们的创业精神和奋斗精神。教学重点和难点重点洋务运动的主要史实中国民族资本主义产生的主要史实难点自然经济逐渐解体的原因中国民族资本主义产生的主要史实二说学情...
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《近代前夜的发展与迟滞》说课稿——获奖说课稿
由于他们织的丝绸光彩润泽,在市场上卖得很好,赚了许多银子。几年后,他们增买了三四张织机,不到十年,积累了几千两金子,后来他们又买了两所大房子和三四十张织机,雇人织绸,成为机户学生通过对两则材料所反映出的经济现象进行分析,得出资本主义萌的产生和产生的背景就是农耕经济高度发达和手工业生产规模扩大的基础之上,完成资本主义萌芽产生背景的学习。重点知识的深入探讨依据材料,并结合课本,...
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《国运兴衰,系于教育》说课稿——获奖说课稿
育的影响。过程与方法通过对图片和史料进行分析的方法引导学生理解扫盲教育的紧迫性和必要性。通过观看视频和材料让学生感受历史,使学生深入了解义务教育作为科教兴国的重要环节取得的成果。通过认真阅读教材,思考讨论年中国高等教育发展对照表,回答系列问题,培养学生比较综合和概括分析历史问题的能力。情感态度与价值观通过学习新中国教育发展的史实,感悟上代人的精神,学习他们对知识的渴望和追求...
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《古老帝国的悲剧》说课稿——获奖说课稿
根据学生情况将教学难点设为拜占廷帝国兴衰的原因和历史启示。二学情分析通过年多时间的学习,学生学习历史的兴趣和能力都有很大的提高。特别是对世界古代史这个相对陌生的世界,学生的求知欲更强。根据本课特点,课前让学生收集相关资料,课堂上让学生讲故事对比分析讨论,说出自己的感想。这样,学生既获取了历史知识,又进步培养学生自主学习的能力和合作探究的品质。三教学设计教法和学法教法科学合理的...
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《古代世界的战争与征服》说课稿——获奖说课稿
张与文化传播的联系,培养学生全面辩证地看待战争影响的能力。过程与方法先用奥运会马拉松赛跑这话题导入,然后采用创设历史情境图片辅助辩论合作探究等方式充分开展师生互动活动,探讨古代文明的传播与发展。情感态度与价值观通过本课学习,使学生认识,战争从未在人类生活中长时间地停留过,战争与文化紧密相联,般来说,战争具有强烈的破坏性,会给人们带来沉重的灾难。但是它也有积极的作用次猛烈的战...
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《高等数学》说课稿
等数学的学习唤回他们对数学学习乃至对学习对未来的自信。我们很多学生基础较差,我在教学时不会说你们基础差,而是告诉他们你们觉得自己基础差,然而在教学中不是句鼓励的话就可以的,这就要求教师有高度的责任心和使命感,设计好教学,引导着学生热爱学习,形成理工科学生应有的思维方法,并在学习中不断克服困难,树立信心。教学重难点及解决办法教学重点是高等数学中的基本概念基本理论基本计算方法及...
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《改革开放》说课稿 ——获奖说课稿
产力和生产关系还没有学习,这些内容也比较抽象,学生很难理解经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响,理论性也很强。二说教学目标知识目标通过本课学习,使全部学生了解和掌握以下基础知识党的十届三中全会的重大决策家庭联产承包责任制乡镇企业迅速发展深圳等经济特区的建立对外开放新格局的形成国有企业的改革。能力目标通过家庭联产承包责任制目的学习,使学生理解生产关系定要适应生产力发展需...
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《分数和整数相乘》说课稿—获奖说课稿
念为指导,并结合本节课的实际,我采用观察比较法,实践操作法,合作交流法,并恰当运用多媒体进行直观形象的辅助教学。二学法数学课程标准提出有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践,自主探究与合作交流是学习数学的重要方式,学生只有通过自己的实践体验,才能真正对所学内容有所感悟,进而内化为已有,并在实践中学会学习。在这节课,采用小组合作的学习方式,组织引导学生动手实践,...
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《凡尔赛—华盛顿体系》说课稿——获奖说课稿
法控制下维护凡尔赛体系的工具。第四,华盛顿会议上帝国主义对远太地区的瓜分构成了华盛顿体系。凡尔赛华盛顿体系构成了战后帝国主义分割世界的国际新格局。打破教材知识结构,先让学生比较战前后欧洲和中东版图发生哪些变化,再问为什么会有这种变化说明什么以此激疑解疑,把问题引到战后帝国主义各国实力发生怎样的变化,在重新瓜分世界过程中存在哪些矛盾这知识点上。引导学生把巴黎和会上帝国主义国家...
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