《巴东三峡》说课稿——获奖作品

上传时间：2022-06-24 19:38

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让学生了解学习游记的方法之,即弄清游踪同时也把地理知识引入课堂,做到了学科间的牵引融合读文字观图片,抓住景物特征把学生分成三组,先思考,然后小组交流,合作探究,分别勾画概括西陵峡,巫峡,瞿塘峡的景物特征全班交流之后,教师小结作者按游踪顺序,先写西陵峡,侧重于山势之高低,水势之急缓,四个自然段,条理清晰,简明扼要再写巫峡,着重描绘了闻名遐迩的巫山云雨最后写瞿塘峡,写了人文景观的丰富作者准确地抓...

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《澳大利亚》说课稿——获奖说课稿

只作简单介绍，而将重点放在独有动物的形成探究其养羊业的分布以及矿产品的分布上，其目的是突破难点，让学生真正弄懂。课程目标知识与技能运用地图和资料，说明澳大利亚的地理位置及人口的分布特点，并能够在地图上指出澳大利亚的首都和主要城市。根据地图和资料，说出澳大利亚自然环境的基本特点和特有的自然地理现象，并简单分析说明其特有自然现象的形成原因。学会运用地图和资料，分析说明澳大利亚的...

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《安恩和奶牛》说课稿

课文的基础上，用句话概括故事内容要理清情节的开端发展和高潮。本文按照情节的发展可分为两部分，请说说各讲了什么内容。第部分段描写集市上安恩老太太的外貌和她的奶牛。第二部分段集市上贩子屠夫们对安恩产生误会，安恩说出了事情真相。二研读课文第部分，初步了解人物第小节主要用了怎样的描写方法，请找出相关语句加以说明。从这些语句中可看出安恩是个怎样的人呢外貌和神态描写，安恩是个不太富裕，...

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《“蒸汽”的力量》说课稿——获奖说课稿

极性与参与性，培养学生探究历史问题的能力和实事求是的科学态度，提高创新意识和实践能力。学生看图说话，总结和概括工业革命首先在英国发生的条件阅读工业革命发明成果览表，了解各个行业新技术和机器的重大成就，学生讨论工业革命对英国的影响提高学生阅读概括归纳以及历史思维能力和解决历史问题的能力。情感态度与价值观探讨工业革命带来的消极影响，形成正确的发展观和自然观，确立以人为本，关心生...

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“直线、射线和角”说课稿 [获奖作品]

，与合作交流是学生学习数学的重要方式。根据本课教学内容的特点和学生的思维特点，我选择了以学生操作为主，辅以谈话启发法引导发现法讲练结合等方法的优化组合，有效地突破了教学重点难点，使所学的新知识不断内化到已有的认知结构中，充分发挥教师的点拨作用，调动学生的能动性，引导他们去学习去探索，从而达到训练思维培养能力的目的。在教学过程中运用多媒体教学手段，激发学习兴趣，从而促进学生积...

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“外交事业的发展”说课稿

中国恢复在联合国的合法席位中国承办亚太经合组织会议教学难点中美关系在年代出现转机的原因我国外交事业之所以取得辉煌成就的原因。学情分析为学习找路通过年半的历史学习，学生对于中国古代和近现代的外交有了定的了解，但是对于各个时期外交政策变化的依然不易理解，教师应引导学生阅读史料并从中主动发现问题运用史料探询答案。训练学生善于从复杂的史料中归纳和整理有效信息的能力教法与学法为学习架...

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“听听过去的歌”说课稿

，爸爸留给了冬子件礼物，想知道是什么吗课件出示电影闪闪的红星片断看到了吗，是什么礼物生是颗红星自从冬子有了这颗红星，他就变得更加勇敢坚强了，他和爸爸妈妈起加入了革命的斗争。可是，在次斗争中，妈妈为了掩护群众，被大财主胡汉三烧死了。看课件出示电影闪闪的红星片断。看着妈妈被大火烧死，冬子难过极了，他发誓定要参加红军，为妈妈报仇。后来，经过英勇顽强的斗争，冬子终于杀死了仇人胡汉三...

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“速度变化快慢的描述――加速度”说课稿

讨论。加速度的矢量性是个难点，教材是以与速度方向相同或是相反来表述加速度的矢量性的。如果以初速度方向为正方向，那么加速度就有正负之分，加速度的正负表示加速度的方向，不表示加速度的大小。关于平均加速度与瞬时加速度，教材带而过，并没展开讨论。二教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合着高年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标知识与技能理解加速度是用来描述物体...

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“人类遗传病”说课稿——获奖说课稿

对学生进行人口素质教育。通过介绍遗传病的发病率不断升高，对学生进行环保意识教育。通过讨论，培养学生关注社会生活的主人翁意识及理论联系实际的作风。三说重点难点使用挂图多媒体课件等教具，化抽象为具体，使学生知道常见的人类遗传病类型以及发病的原因。如何开展及组织好人类遗传病的调查是本课时的难点，在课堂及课后都要对学生进行有关的指导。四说教学方法本课时的教学内容是介绍常见的人类遗传...

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“曲线运动”说课稿

方法通过对实验现象的分析归纳，提高分析和概括能力。通过实验探究经历科学探究过程，体验科学探究的思维方法。情感态度与价值观通过实验归纳做曲线运动的条件，体验学习物理的兴趣。能领略曲线运动的奇妙与和谐，发展对科学的好奇心与求知欲。四教学的重点难点教学重点物体做曲线运动时速度方向的判断物体做曲线运动的条件。教学难点物体做曲线运动的条件五教学过程引入前面学习了很多直线运动知识，让学...

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