《项羽之死》说课稿——获奖作品预览图(1)
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《项羽之死》说课稿——获奖作品
上传时间:2022-06-24 19:37
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《项羽之死》说课稿——获奖作品
历史人物的品读能力。四课时安排课时五教学过程导入项羽是司马迁笔下最成功的悲剧英雄,他犹如条巨龙,翻江倒海叱咤风云钜鹿之战,岁的项羽破釜沉舟,勇冠三军,成为天下瞩目的英雄鸿门宴上,项羽刚愎自用,坐失良机埋下了悲剧的种子四面楚歌声中,岁的西楚霸王,又将怎样演绎自己的人生呢我们来学习项羽之死。板书课题。整体感知在本文中司马迁选择了哪些重大历史场景描写项羽明确垓下之围,东城快战,乌...
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《享受健康网络生活》说课稿——信息技术说课稿(获奖作品)
引导学生积极健康地上网,享受健康网络生活已成信息技术课教学的个重点。说教学方法情境案例分析法经验分享法任务驱动法辩论法总结法说教具准备多媒体网络教室网络说教学设想主要采用案例分析课堂辩论实话实话等方式,通过典型的案例层层分析突破重点难点通过小组活动学生上网搜索并处理自己所需的信息以培养学生的团队协作精神和养成健康的网络交往行为习惯,能正确处理现实生活与网络生活的关系说教学综...
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《物质跨膜运输的方式》说课稿——获奖说课稿
膜运输方式的类型及特点,通过学习,自己能理解并说出被动运输与主动运输方式的异同点,阐述主动运输对细胞生活的意义,正确解读坐标数据图表能力目标培养学生积极思考的学习习惯,参与集体讨论和合作勇于探索的科学态度情感目标,养成自主学习,合作学习的意识,培养严谨的科学精神,通过对生命现象的阐释,体会生命的伟大与神奇,培养尊重生命,尊重生命科学的情感态度教学重点,难点教学重点物质进出细胞的方式图表数...
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《无机非金属材料的主角-硅》说课稿——获奖说课稿
些特征。圆锥体的体积计算。难点圆锥体体积计算公式的推导。解答有关直圆锥体实物体积。关键要充分应用直观教具和电脑,进行演示和实验,有目的有步骤地引导学生观察思考,从而推导出计算公式和有关概念。二说教法和学法。根据教材的内容和学生的年龄特征,我采用以下教法和学法直观操作,突破难点。在这节课中,充分运用实物让学生认识直圆锥,通过圆锥体的点,线,面,认识圆锥体的底和高。发挥学生四人...
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《我与电视》说课稿——获奖说课稿
探讨和解决过程中学到知识,学会辨别和选择健康有益的电视节目。采取小组合作学习的形式,让学生自由选择自己喜爱的电视节目合理的时间和正确的用眼行为,使学生真正成为学习活动中的小主人。四说教学程序学生对于品生课的兴趣是来自多方面的,其中最主要的是对生活的向往对事物的神秘感新鲜感。课堂中我把学生自己动脑发现问题解决问题贯穿始终。充分发挥学生的主体地位,发展学生个性,让他们全身心的投...
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《蔚蓝的王国》说课稿
时间让给学生,通过诵读赏析感悟大海之美语言之美。七教学准备多媒体课件八教学过程音乐激趣,导入情境播放瑜伽音乐海边,让学生闭上眼睛随着音乐去想象大海及想在海边的事。然后让学生互相交流感受,再请几位同学谈谈,教师总结学生发言。这样的导入能够充分调动学生的思维和想象,给学生思考的机会,形成教学问题场。引导学生谈谈大海,学生充满了个性的理解,将直观形象与思维体验结合了起来,学生在不...
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《算法基本逻辑结构——循环结构》说课稿——获奖说课稿
形象理解循环执行时变量的变化规律,有效化解难点。四教学流程创设情景,抽象概念提出问题,分析研究循序渐进,深入探究变式训练,深化理解合作探讨,知识应用回顾归纳,课堂小结布置作业,课外拓展创设情景,抽象概念教学内容师生活动设计意图情景引入北京取得奥运会主办权的过程。国际奥委会对遴选出的五个城市进行投票表决的操作程序首先进行第轮投票,如果有个城市得票超过半,那么这个城市取得主办权...
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《数学归纳法及应用举例》说课——获奖说课稿
学习应用,培养学生观察归纳猜想分析能力和严密的逻辑推理能力。让学生经历发现问题提出问题分析问题解决问题的过程,培养学生的创新能力。情感目标通过对数学归纳法原理的探究,培养学生严谨的实事求是的科学态度和不怕困难,勇于探索的精神。让学生通过对数学归纳法原理的理解,感受数学内在美的振憾力,从而使学生喜欢数学。学生通过置疑与探究,培养学生的人格与敢于创新精神。三教学重难点根据教学大...
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《市场配置资源》说课稿
良好的社会信用制度来规范市场秩序。所以这几个方面成为本课时的重点。本框题的教学难点是市场如何配置资源及市场配置资源的优点确立的依据市场如何配置资源及市场配置资源的优点是关于市场经济的理论性问题,由于高学生的知识占有量少,理性思维能力不足,理解起来有些难度。所以这问题成为本课的难点。二说教学原则和方法依据思想政治课的性质和本框题的教学内容,从高学生生理特点和认知规律出发,在本...
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《世界是普遍联系的》说课稿——获奖说课稿
要想学会辩证的对待人与自然的关系形成正确的世界观,首先要把握联系的含义和特征,另外学生对客观性和人的目的性之间的关系比较陌生,所以把它设定为难点进行突破。二教法教法从新课程理念三贴近原则贴近生活贴近实际贴近学生,我采取了直观教学法教学,通过多媒体联系现实生活,做到从生活中来。到生活中去为了突出学生的主体地位,使学生学会自主学习,我采用了问题探究法和课堂辩论法为了使学生所学知...
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