中学德育创新计划材料

上传时间：2022-06-26 12:04

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,班主任自身素质的提高,是提高学校德育整体效果的重要保障,因此,班主任队伍的建设是学校德育工作的重点。本学期,班主任要加强自身学习,加强德育研究,进行德育创新。要在理论指导观念引领上下功夫,切实提高教师的理论修养和理论水平,提高教师教书育人的教育实践能力,提高德育效果。要在建设学习型教师群体上下大力气。开展每月次的班主任例会活动。以年级为单位,有分管德育的年级部副主任主持开展,可进行班...

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中学党支部廉政建设计划材料

职工身心健康的大众活动。充分发挥团队作用,关心青年教师的成长,尽可能为他们搭建成功的舞台。整合教育资源,争取发挥退休老同志的作用。关心退休老同志的学习生活,丰富他们的退休生活,尽力为他们排忧解难。学校党支部继续发挥好老同志作用,为学校发展出谋划策。充分利用校外教师资源,为教师的成长与发展提供机会。要认真组织广大教职工以与时俱进的时代要求和饱满的精神状态投入到学习中。要加强学习的针对...

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中学班主任学期工作计划5篇材料

生小组人,男女生宿舍各人,教室和保管区也各人班级活动小组人,负责班级各项集体活动,每周次,活动的形式不限,只要是班级的集体活动以及积极健康向上即可,包括过生日主题班会小组人,负责每要举行的主题班会,要精彩,包括体育委员,文娱委员学习小组人,负责随时调整大家的学习状态宣传小组人,负责每月期的黑板报的计划制定以及执行团委人,团委书记班委人,个班长每天自省班委建立值日制度,每天记录值日记录,每个学...

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中学班主任上学期计划材料

上学期计划思想建设方面高是青少年身心发育的个重要阶段,极易产生些心理问题成绩分化情形大面积产生,作为班主任,首先任务就是要尽快熟悉学生,想方设法缩短与学生的距离,为学生排忧解难,让每位学生都能快乐成长。要引导好学生的从高到高的准备,形成个好的基础,班主任要善于用心观察,发现问题,及时解决,善于用切方法来激励先进,力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。大力配合学校政教处团委...

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中学班主任工作谋划二则材料

,将认真做好本职工作。大胆尝试,调动学生上课参与的积极性,发挥学生的主体地位,提高课堂教学的效益,采取了如下的些措施和方法牢牢把握读环节。反应敏捷,这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃。但就是纪律性较差,缺乏自我约束能力,如今的孩子今非夕比,接触面广,自尊心强,但又有现代青少年的极大弱点,即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神。这些都表现在言行中,自由散慢在队列了有说话的有打闹的无精打采,向学生提出...

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中小学政教部门工作思路材料

体主义社会主义教育和国防教育。促进学生树立正确的世界观人生观和价值观,提高学生的思想政治道德素质和心理品质。加强德育队伍建设。班主任队伍,首先培养支能力强讲奉献有爱心师德好的班主任队伍,其次培养批有上进心的班主任后备队伍。为新老教师提供培训的机会学习的机会锻炼的机会提高的机会改革班主任考核办法,班主任的考核力求做到公开公平公正各类政策评优先进晋级等对班主任做尽可能的优惠和倾斜。...

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中小学心理咨询计划材料

矫治和心理治疗方法达到辅导疏通心结的作用。个别咨询的程序包括学生自诉诊断分析调适矫治和效果反馈个环节。方式有面谈电话通信等途径进行。在我校要成立心理咨询室开通心理咨询热线设立心理咨询信箱,配备心理咨询教师。电话咨询。是指利用通话方式给予学生忠告,劝慰和指导。由于通话具有隐秘性,咨询的学生基本上都能敞开自己的内心世界,寻求解决实际问题的答案。书信咨询。其优点在于不受时间限制,学生可...

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中小学教学计划材料

术音乐个教研组,每组下设学科备课组。成立教学研究室,教研室主任由教导主任兼任,聘兼职教研员。实行领导包组制度。要继续加强对教研员和骨干教师的管理。培养目标是自主自信自强不息的性格,勇敢有为,探索创新的精神,团结合作服务奉献的品质。教学要求是教是为了不需要教,由个人的积极性变为几十个人的积极性,把学习变成学生自己的事情。教育的目的是教育不是把已有的知识储蓄到学生的头脑里,而是把学生的创...

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中小学季度学期工作计划材料

有各种不同潜质天赋性格和家庭背景的学生个性和特长都得到最大限度的发挥。发挥心理健康咨询室的作用,做好学生心理健康教育。各班要积极开展心理素质教育,定期上好心理教育课。工青妇各科组每个教职工都要以主人翁态度协助学校年级组开展德育工作。加强校园的净化绿化美化工作和各种宣传阵地,搞好两个文明建设,严禁切有害于学生身心发展的活动和物品传入校园。加强值日值周和校警的日常管理,特别是行政领导...

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中小学班主任培训打算材料

登记档案进行管理。县级教育行政部门负责本区域中小学班主任培训规划,依托县区级教师培训机构,负责对本县区中初中小学班主任进行全员培训。全员培训应以校本培训为主,县级教育行政部门要切实加强对各中小学开展校本培训的指导,并按干部管理权限,对所管辖学校班主任培训登记档案进行管理。各中小学校要结合本校的实际情况制定班主任培训计划,建立班主任培训制度,采取措施鼓励和支持班主任参加各层次的培训活...

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