语文开学第一课教案

上传时间：2022-06-26 11:33

文档列表

带面，提高记忆力，还可以增强理解力。笔记老师提的要求是重点，如段要重点分析理解，内容了解即可。老段旁，表示此处需要认真思考。画在句段旁，表示自学中或听课时有疑问，需向人请教或查阅参考书。标在有关文段文句左上角，般表示文章有几个自然段，或段中包含了几个要点。书上做的标记符号没有统规定，你也可以自己设计套适合自己学习习惯的符号使用，标记符号经使用就不要随意改变。但应注意不要在书...

共14页 word 文档在线阅读

送东阳马生序教案

二品读课文，研读探究。请学生朗读全文，要求读得琅琅上口。小组合作，研读探究突出重点出示问题作者如何写出自己读书时条件的艰难的请引用原文回答与作者读书时相比，现今太学生的读书条件。诸兼词，是代词之和介词于的合音，并兼有这两面三刀个词的意义。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉全句译作他们的学业如果有不精通的地方，德行如果有不成器的地方，不是天资低...

共17页 word 文档在线阅读

开学安全课教案

容学校安全人身安全，饮食安全，交通安全等二教学目标充分认识安全，那后果是不堪设想的。为什么不能提前到校校门没开，些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。当自己感到身体不适时，怎么办及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办如何正确对待老师的批评，甚至误解敢于自我反省，认真反思。如果真...

共12页 word 文档在线阅读

一年级安全教育教案

面有个手掌，外面画了个斜杠，你们知道这表示什么吗你还看到过类似的标节课的学习，学生能认识些危险标志。了解了这些交通标志的作用，并表示定要遵守交通规则。第三课认识简单的危险标志教学目的使学生认识些简单的危险标志。了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。教学过程导入同学们注意到了吗在街上我们经常能看到个牌子，上面画位，讨论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。认识交通...

共13页 word 文档在线阅读

念奴娇赤壁怀古教案

景←人面对此景多感慨再齐读上阕，体会下。要发感慨了,怎么发借人来抒发。借谁周瑜。下阕赏析词人是怎样塑造周瑜这人物形象的词人是怎样描写周瑜的壁在赤壁之战之前闻名吗，周瑜在赤壁之战之前闻名吗赤壁是因为周瑜才闻名的，反过来说，周瑜因为在赤壁指挥了赤壁大战，才名垂千古的，是赤壁让周瑜留名的。古战场的险要形势是怎样的这样写的目的是什么词人可能联想到哪些豪杰险要形势乱石穿空，惊涛拍岸，卷...

共16页 word 文档在线阅读

荷塘月色优秀教案

。风轻轻撩起珠帘，画船从天边飘来，船上的酒旗迎风招展。好个富饶美丽的水乡江南第二课时教学目标赏析五六段的画面美语言美。教学过程播放古筝曲春江花月夜，生谈感受。出示写月的诗句月下独酌李白花间壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。描写诗人在月夜与我外之我的...

共27页 word 文档在线阅读

游山西村教案

由此可见，这是诗人回忆来村的经历，跟前两句接得很好，这也可以说是倒叙。由此可深入步，继续问这个村子美不美美得很，它在重山复水的保护之下，在柳树花草的掩映之中。对这首古诗诗意的理解，教案游山西村教案。三难点点拨师点拨第二句的大意是什么山西村民家给客人备办了丰盛的饭食特别是哪个字看出丰盛足表现游山西村教案中山西村，指三山乡西边的村落。二自学，交流。自由朗读古诗。借助课后注释课文...

共6页 word 文档在线阅读

北大荒的秋天教案

规范行政调解工作程序。根据案情复杂和调解难易程度，行政调解工作可分为简易程序和般当事人依法合理表达诉求。经行政调解达成协议的，方不按协议履行义务，另方可以申请人民法院强制执行。五工作要求提高认识，加强领导。行政调解工作是增进度地预防和化解矛盾，维护社会稳定。要建立案件告知和转送制度，对适合通过人民调解方式解决的纠纷，可在受理前告知和转送制度，对适合通过人民调解方式解决的纠纷...

共9页 word 文档在线阅读

阿q正传教案

心态。打虫豸，好不好我是虫豸还不放么阿这投降怎样理解提示这是阿的其地位之低下。中国农村特别注重姓氏宗族，势单力薄的姓氏，往往受欺负，而旺族大姓，也往往感到自豪。阿没有姓名，也没有籍贯，那就是无可依靠，其悲惨处境，自不待言。三第章内容板书小结四阅读第二章我们先前比你阔的多啦,你算是什么东西之类的名言，表现出阿怎样的心态提示出来，就难以下笔成文。作者写赵太爷的抢跳，有何表现作用提...

共11页 word 文档在线阅读

开学第一课教案

教学过程故事。投影出示古今中外儿童感恩故事。师生同读故事。四讨论探究，共品花茶。师同学们，今天是开学的第节课，我们回顾了我们的暑假生活，有快乐，亦有感动。现在大家有些什么话要说。给足时间，让学生畅所欲言。我们左右，幸福呀,这样幸福的日子是谁为我们创造的这个假期，想想我们身边那些令我们感动的人和事，我们的爸爸妈妈，我们的爷爷奶奶每天都在做些什么这切令我们感动吗就像杯苦而香的绿茶...

共9页 word 文档在线阅读