初中化学教学中的学与讲(原稿)

上传时间：2022-06-26 23:10

文档列表

能动性得到了充分的发挥后,教师可组织学生自主总结归纳酸雨形成的过程,并在学习小组内交流自己的看法,使得自己的认识更加完善。这样的教学来的呢请进行课本上的活动与探究,看看你会有怎样的认识。这样来,学生学习的积极性极高,思维极其活跃,相互密切配初中化学教学中的学与讲原稿由浅入深,由易到难。可以从实验现象到对现象的分析,到得出结论,从概念理解到原理分析教师要善于发现合适的问题,组提高学生的素...

共5页 word 文档在线阅读

初中化学教学中的素质教育(原稿)

质和任务制订的,化学义务教材体美劳全面发展,应试教育只重视智育。这样使学生在学习基础知识的同时,通过归纳总结,培养了学生的科学态度和科学的学习方法,使他们的能力得以提高,同时促使辩证唯物主义世界观的形成。加强实验教学是实施素质教育的有效途径加强化学实验是重视了通过介绍中国化学工业发展状况及最新成就,对学生进行热爱祖国保护环境关心自然关心社会的情感教育和政治思想教育,这些都体现了贯彻...

共7页 word 文档在线阅读

初中化学教学中的环境教育(原稿)

过程中须要注意以下几个问题。在化学教学中要自然和谐地进行环境教学,不要生搬硬套,对于无法与环识,是每位化学教师的责任。怎样在化学教学中进行环境教育呢就这个问题笔者谈谈个人看法开展环境教育的意义和目的所谓环境教育,就是借助教育的手段,使人们认识环境,了解环境问题,掌握治理环境污染和防止环境问题发生的知识和技能,在人和环境的关系上,树立正确的态度,达到通过全社会人员共同努力治理环境环境问...

共6页 word 文档在线阅读

初中化学教学中错题集的创建和有效利用(原稿)

总结。这样做,极大地刺激了他们学习化学的兴趣,成绩也有了较大程度的提高。此外,教师也要注意收集和积累平时测试和考试中学生普遍的题目,将它们编成学生的易错题进行强化练习巩固,并及时进行讲评和分析。指导学生如何利用好错题集错题集的有效使用总结考试和练习中出现的和学习中的薄弱环节,学生经常拿出来复习和总结,就能有效地避免错再错。教师通过批阅错题集,也了解了自己教学中的薄弱环节和不足,便于今...

共7页 word 文档在线阅读

初中化学几组概念的辨析(原稿)

是使可燃物温度达到着火点,其结果使可燃物发生燃烧。可燃物被点燃后,燃烧产生的热可使其继续燃烧。点燃是引发物质燃烧所必须的温度条件,常和掌握。在以上教学片断中关于溶解度概念的形成,笔者让学生去摸索发现,增强学生对概念的理解而且旦学生有理解的偏差时,笔者会做适当引导,当然大部分让其他学生去发现并纠正。这样有两方面的作用,是帮助有偏差的同学纠正了偏差,而且其他同学给他们找出来的问题,他们会...

共6页 word 文档在线阅读

初中化学高效课堂之我见(原稿)

实际教学中教师要尊重思维结果进行检验和再认识的过程。反思性学习不仅是对学习般性的回顾,更是对学习活动中所涉及的知识方法思路策略等进行探究,具有较强的科学研究的价值。没有反思,就没有知识的内化和能力的形成。学生只有把自己作为建构的对象,不断效课堂的前提是要求教师精心备好教学案。备课时要努力挖掘和开发教学资源,认真分析生情学情把握教材,设计能够激活课堂的教学方法,注重培养学生注意观察周...

共5页 word 文档在线阅读

初中化学概念教学之我见(原稿)

大了,因此这个反应违背了质量守恒定律是否正确,说明理由。分析题目可知,本题所说的是物质变化前后的质量变化,与此有关的概念有物理变化化学变化质量守恒定律,因为燃烧生成了新物质,所以这里的变化是学生自己说出该物质是酸是碱还是盐。初中化学概念教学之我见原稿。在解决实际问题中运用概念学习化学概念的目的,是通过概念学好其他化学基础知识和基本理论,并解决实际问题。提高学生运用概念解决问题的己说...

共4页 word 文档在线阅读

初中化学备课之我见(原稿)

己怎样传授教材内容,不考虑学生能否接受,那么,即使吃透教材,有了个精心设计方案,也不过像教师用双精制的鞋在学生中找脚,这样的鞋是难以符合实际需要的。照这样的教案进行教学,他所备的饭菜必将受到就餐者的欢迎,个教师能根据学生实际情况设计教学方案来进行传导知识,学生必将乐学。方法探究教学方法是由教学任务和教学内容所决定的。在初中化学教学中般可采用的方法有讲解。摘要备课是所有教师的必修课。备...

共6页 word 文档在线阅读

初中化学《溶解度》教与学的释疑与探究(原稿)

和应用后,做适度地知识延伸。为了方便学生理解,在讲解过程中,笔者可以从以下角度入手。师在时食盐的溶解度为克,克水溶解了多少克的食盐忆上。在反复巩固了上述公式的记忆理解和应用后,做适度地知识延伸。为了方便学生理解,在讲解过程中,笔者可以从以下角度入手。师在时食盐的溶解度为克,克水溶解了多少克的食盐生克师时,克水溶解了多少克食盐生克师时,克水溶解了多少克食盐生克师这几种情况下溶液的状态是...

共8页 word 文档在线阅读

初中电学教学实践漫谈(原稿)

的网络,提高解决问题的灵活性和有效性。在教学实践中,笔者就创造条件,使尽可能多的演示实验改为学生实验,让学生经历科学探究过程,更能激发学生的兴趣。要有足够的自信心有了想打虎的热情还不够,你面对只老虎时,还有个敢不敢的问题。需要有胆子自信心,而不是犹豫不决,想太多。苏霍姆林斯基曾这样告诫教师成功欢乐是种巨大的情绪力立形象的物理情景,有些问题,语言文字表述较长,条件变换较多,研究的对象或物理...

共7页 word 文档在线阅读