我上了这样一堂初三历史材料题的复习课(原稿)

• 农村中小学阳光体育大课间模式构建初探(原稿)

• 中职语文综合实践活动课有效设计的技巧(原稿)

• 上好一节生物课的心得(原稿)

• 小学语文“群文阅读”特色课程建设的探索(原稿)

• 如何使英语课堂充满情感色彩(原稿)

• 防止英语课堂上“合作探究”沦为“自由活动”(原稿)

• 如何营造初中思想品德情景课堂(原稿)

• 谈谈初中历史新课导入方法设计(原稿)

• 英语课堂中突发事件的巧妙处理(原稿)

• 创建高效历史课堂的实践与思考(原稿)

• 试论新课程高中英语课堂设疑的技巧(原稿)

• 用足球玩转初中体育课堂(原稿)

• 园本课程背景下的家园共育(原稿)

• 创新小学语文课堂的几点思考(原稿)

• 生活进课堂，视野亮起来(原稿)

• 如何让高中语文课堂有效生成(原稿)

• 精心预设探究路，灵动生成实验课(原稿)

• 让新课改下语文课堂焕发生命活力(原稿)

• 让诗意栖居在语文课堂(原稿)

• 发挥评价功能激活语文课堂(原稿)

• 关注课堂细节，提高计算实效(原稿)

• 大班额背景下小学语文高效课堂的创建(原稿)

• 走进新课程下小学语文课堂刘国玉(原稿)

• 在高效课堂理念下，营造轻松语文课堂氛围的五种方法(原稿)

• 我对“高效课堂”理解(原稿)

• 试论小学英语有效课堂与评价杨唯姗(原稿)

• 走进无言的科学课堂(原稿)

• 巧用生成资源彰显精彩课堂(原稿)

• 如何提升初中物理课后作业设计的有效性(原稿)

• 一体化课程结构的框架设计(原稿)

• 创设情境打造水乳交融的语文课堂(原稿)

• 如何打造高中生物高效课堂王淑云(原稿)

• 语文课堂提问的“两要两在”廖江玲(原稿)

• 多管齐下，提高英语课堂交际的有效性(原稿)

• 初中历史微课程初探(原稿)

• 怎样提高初中思想品德课堂提问的艺术性(原稿)

• 课程评价的几点再思考(原稿)

• 小学英语课堂中的新课程改革(原稿)

• 摭谈初中语文课外作业优化设计(原稿)

• 注重兴趣培养，焕发课堂活力张玉萍(原稿)

• 谈谈物理课前预习的几个有效策略(原稿)

• 对高中地理新课程的实践与认识(原稿)

• 营造良好课堂氛围打造高效英语课堂(原稿)