《最后一课》优秀教案设计(1)

上传时间：2022-06-26 15:52

文档列表

成节,表达了他难过愤慨的心情。课后练习说明小弗郎士朴素的爱国主义情感被了国当了奴隶的人民只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着把的开大门的钥匙,‚大门‛比喻普鲁士对法国人民的统治和封锁,‚钥匙‛比喻法国语事的教育事业的无限留恋,对祖国故土往深情的热爱。动作描写充分地表现了他爱祖国恨敌人的全部思想感情,把崇高的爱国主义感情推到了最高峰。语言描写最后课优秀教案设计强烈的爱国主义精神。最后...

共10页 word 文档在线阅读

《最后一课》优秀教案设计(1)(1)

由何图形呀师噢,几何图形也就是说我们不管它是什么材料做的,也不管它是重还是轻什么颜色的派什么用场等等生形状和大小。师对,只考虑它的形状和大小,以及它们相互之间的位置关系。师接下来,我们起来讨论下些平面图形有些什么性质。请大家准备好练习本。生准备师请同学们在练习本上分别画个角形个边形个边形个边形。生活动师画好了吗生好了。师请看黑板。在黑板上各画个角形边形边形边形,见图师我们来看下哦,...

共4页 word 文档在线阅读

《最后的辉煌》获奖优秀教案设计

被激发,思维被激活。同学们通过体验感悟来获取语言运用的直接经验,提高综合素质。在学中悟法用,留下些悬念。让孩子们在快乐中进行学习。上案采用文字游戏方式,通过读说求的体验感悟的方式进行字词最后的辉煌获奖优秀教案设计生不约而同地背诵示儿生我还知道了精神寄托也可以用遗嘱方式表示。如古代皇帝的遗诏也属于遗嘱类,但它极了,祝贺你掌握了课文内容,。生我国爱国诗人陆游直至临终都没有看到祖国的统,...

共4页 word 文档在线阅读

《最后的辉煌》的优秀教案设计

,墓碑两旁刻有诺贝尔的位亲人的名字和生卒。周围是棵人多高的柏树。碑上没有诺贝尔的肖像,据说诺贝尔生前只有的辉煌的优秀教案设计。朴实的墓碑师就是这样位对祖国对世界对全人类作出过如此巨大贡献的人,你们有没有想过他的墓碑是什么样的课件出示诺贝尔的墓碑是座高约米的灰色尖顶的石碑,看上去很普通,石碑正面刻有几个金字和诺贝尔的生卒年月,墓碑两旁刻有诺贝尔的位亲人的名字和生卒。周围是棵人多高的...

共10页 word 文档在线阅读

《最后的常春藤叶》的优秀教案设计及反思

个情节为什么是小说的结局部分。因为这部分写到苏艾的揭迷老贝信心。老贝尔曼却染上肺炎死去。小说最震撼人心的是哪个情节为什么是小说的结局部分。因为这部分写到苏艾的揭迷老贝尔曼的死,换来了最后片叶子这幅他终生追求的杰作,也正是这幅杰作唤醒了琼珊生的信念。这样的结尾合乎情理吗前文中有哪些铺垫为什么最后的常春藤叶能挽救之十。要是你能使她对冬季大衣的袖子式样发生兴趣,提出个问题,我就可以保...

共7页 word 文档在线阅读

《最大公因数》的优秀教案设计

的因数,是的倍数,它们的最大公因数是较小数是的方法解决生活中的简单实际问题。巩固练习请选择你喜欢的方法求出下面每组数的最大公因数。和和和和学生独立求最大公因数,教师巡视指导。反馈得深刻,掌握得牢固,应用得灵活,同时也培养了学生发现问题解决问题的能力。教学目标通过自学和反馈交流,理解公因数和最大公因数的意义,沟最大公因数的优秀教案设计数的意义。你是怎样求和的最大公因数的,谁来说说学生反...

共10页 word 文档在线阅读

《最大的书》的优秀教案设计

,从而激发学生探究大自然的意识。最大的书的优秀教案设计。理之地。听了叔叔的介绍,川川会是什么心情怎么说呢齐读最后自然段,凄出高兴的语气。⒉猜中想川川长大以后想干什么课堂总结⒈‚最大的书科书问同学们,看这是什么书你见过的最大的书是什么样的学生说今天老师向同学们介绍本最大的书。指名学生读。岩石的作用课件出示第十自最大的书的优秀教案设计竖‛到‚撇‛的变化过程,然后再让学生反复练习,感悟...

共9页 word 文档在线阅读

《最大的“书”》的优秀教案设计

乐趣。最大的书的优秀教案设计。⒊检查识字出示生字,学,有波浪奔腾的足迹,有丰富的矿藏,还有由树叶贝壳小鱼组成的图画历史的变迁,大陆的沉浮,都写在这本最大的‚书‛里。初读课文,学习生字左边是土字旁,要与‚理‛区分字形。还可以引导学生记住‚有土才能埋‛。写美观。⒉板书课题最大的书。故意漏写双引号学生纠错书没加双引号最大的书的优秀教案设计么。课件出示课后‚我知道‛之教师补充在珠穆朗玛峰的...

共9页 word 文档在线阅读

《祖国啊，我亲爱的祖国》优质课优秀教案设计

新代诗人,站在前人的肩膀之拟物交织出现,表现了种独特的悠长矛盾的心态,产生了言有尽而意无穷的效果。诗中系列意象,既是抒情主人公我,也是祖国的象征。诗中的意象又有其比喻意义,如老水车矿灯稻穗路基驳船等比喻祖国承受的巨大灾难和面前的严重困难簇新的理想雪生思维引向深处。落实情感美意境美教学重点。诵读全诗。解说再次强化感受。欣赏品味体会圆句式的表达效果。点拨圆周句式是重复同类型的句子或词...

共9页 word 文档在线阅读

《祖国啊，我亲爱的祖国》优秀教案设计

仅指作者个人吗我与祖国是种磨难的代人。我与祖国唇齿相依血脉相连不可分割。美读课文根据你的理解,融入文章情景,声情并茂的美读全文,读出作者情感美和人格美。女同学读节,男同学读节,男女同学齐读节。拓展延伸我们欣赏了当代女诗人舒婷的朦胧诗代表作之祖国啊,我亲,诗人抒发的感情与第节有何异同学生活动可自由讨论,合作探究,教师巡回并参与。总结第节既写出了人民的痛苦又写出了人民的希望。飞天是宗教传...

共10页 word 文档在线阅读