初一班主任工作计划模板材料

上传时间：2022-06-26 15:08

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在这方面会产生的各种情绪,尽力让我们的每位学生都朝着正确的方向前进。总来说,平行班的学生的基础差异较大,学生的学习热情没有尖子班的学生高,后进生较多。因此,作为名平行班的班主任,我更应该努力去调动学生的学习积极性,时刻注意些后进生的发展动向,帮助他们克服学习上和生活上的困难。工作内容及措施观教育充分利用班会时间,结合国内外时事进行世界观教育。如中国在雅典奥运上取得的骄人成绩问题等重大...

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初一班主任工作计划精选材料

题小报告等形式,进行世界观教育。充分利用团支部的活动时间,开展党团知识的学习党章团章团史邓小平理论等,鼓励学生积极参加学校党支部和团支部所组织的活动,在普遍进行爱国主义教育的同时,引导学生在理想和信念上向更高层次探求,为他们的人生目标指明方向。充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹伟人传记等,使学生在自己的心中形成定的坐标天平,随时都起着价值判断的作用,以确定自己的行为方向态度和...

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初三中考家长会校长发言稿材料

初中考家长会校长发言稿导语家长会是教师和家长平等交流的平台,同时也是家长和教师进行沟通,相互了解学生情况的好机会。下面是初中考家长会校长发言稿,欢迎参考。初中考家长会校长发言稿尊敬的家长同志们大家下午好,今天下午召开的是初全体学生家长会,各位家长的按时到会,表现了各位家长对学校工作的支持,在此,我代表学校和全体师生对家长同志们表示谢意,同时对今天的家长会影响了各位的正常工作和休息表示...

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初三中考百日誓师大会主持稿材料

同学们,老师们,请允许我提议对老师们的光临,表示热烈的欢迎和最衷心的感谢,甲首先有请学校年级年级组长宋书记为我们做中考百日冲刺誓师总动员。待宋书记发言乙宋书记的总动员为我们中考百日倒计时拉开了序幕,吹响了进军的号角,甲亲爱的同学们,今天,我们离中考决战仅有天的时间,天就是次的冲锋,天就是次的搏击,乙希望全体同学端正心态,注重学习方法,认真面对这余下天。甲下面掌声有请学校蹲点我班指挥的领导...

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初三政治科教学工作总结材料

导,如考前的适当休息放松与适度紧张结合考中认真作答,先易后难,勿漏做,合理分配答题时间考完后定仔细检查,对于学生能够以轻松自信的心态进入考场,并取得个好的成绩都是至关重要的。以上就是自己本学期所做的主要工作,而本学期教育教学的效果也将在中考中得到检验。成绩固然重要,但是过程更加重要,所以对于我来说在以后中如何自我提高,不断改进自己在教育教学上的不足,使自己在业务素质上不断进步才是我以后...

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初三语文教学工作总结3篇材料

工作会议。举行每月次的教学质量分析会,分析学情教情。根据本届学生优生不优,中差生面广的劣势,制定相应的教学策略,实施培优补差的方法,以缩小优中差之间的差距,更好发挥优势,弥补劣势,努力达到理想的目标。在老师和学生都慌乱的情况下,及时做好思想工作,统认识,重新制定计划,使学生和老师的情绪稳定,顺利进入最后的冲刺阶段,为中考作了充分的准备。集体备课集思广益,团结协作共同提高团结协作,营造良好的...

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初三英语教研工作计划材料

师生关系促进了学生的学习。在教学工作中,要努力提高自己对学生的亲和力,与学生建立和睦友好的关系。我信奉亲其师,方能信其道。只有真正地关心学生爱护学生,跟学生做朋友,心心相通,学生才会愿意接近你亲近你,才会乐意地去学习你所任教的科目。尽量地去了解学生的心理特征。农村学生大多性格内向,有相当部分学生表现为胆小,在学习不愿意开口。针对这种情况,要尽量去了解每个学生,摸准他们的心理脾气,在教学...

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初三学期数学教学工作总结材料

人担任年级班的数学教学。在教学期间认真备课上课听课评课,及时批改作业讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,不断提高自己的业务水平,充实自己的头脑,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,教育民主,使学生学有所得,学有所用,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜...

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初三下学期英语的教学工作总结材料

,面对这个班英语较差,学生兴趣不高的情况,我坚持了课后辅导。每天的业余时间,我会主动走近学生之中,并给他们解答疑难。通过这学期的努力,学生的英语成绩的到了很大提高。当然,本学期,在教学中,我也有些不足,但我会努力克服,取长补短,争取最大限度地提高我的自身水平和能力。在今后的教学中,我会更加努力,争取更上层楼。教学中,备课是个必不可少,十分重要的环节,既要备教材备学生,又要备教法。备课充分,能调...

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初三数学教育教学工作总结材料

及时修正教学行为。正视问题,努力解决虽然我组成员整体表现良好,但也存在不可忽视的问题如教材挖掘不太深入。教法不灵活,不能吸引学生学习,对学生的引导启发不足。对学生的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导,极少数差生还末抓落实。由于对学生的解不够,对学生的学习态度思维能力不太清楚,上课和复习时该讲的都讲,学生掌握的情况怎样,教师心中无数。导致教学中的盲目性。还有教学...

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